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1、第 1 页 20XX 精神文明工作计划怎么写1 特征码 LRRCgSjWUZcRLIoONIPs 一、指导思想： 深入贯彻落实区委四届三次全委(扩大)会议精神，紧紧围 绕“1881”战略和“发展提升年”的各项要求，在巩固全国 文明城市创建成果基础上，以开展学雷锋活动为抓手，积极开 展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育活动，大力 开展志愿者活动，不断深化社会主义核心价值体系宣传教育， 巩固我市全国文明城市创建成果，通过丰富多彩的创建活动， 努力形成符合传统美德，具有时代特征的道德规范和行为规范， 不断提升师生的整体文明素质。 二、主要任务： 1、认真开展学雷锋“做一个有道德的人”主题教育
2、活动。 今年“公民道德建设月”活动主题是：“弘扬雷锋精神广泛开 展公民道德实践活动” 。进一步激发广大师生学雷锋、讲文明、 树新风的热情，为全年的精神文明建设工作开好头、起好步。 把“日行一善” 、传统节日、经典诵读融入全年的活动之中。 2、以精细化管理推动内涵发展。 以“绿色质量”为目标，践行“轻负高效，促进学生全面 可持续发展”的教学理念，以精心的态度，精细的管理，精品 第 2 页 的成果，从而全面提升办学质量。 3、抓好学校特色文化建设。继续打造德育实践周、文化艺 术节、合唱、头脑奥林匹克、珠心算等特色活动和校本课程， 引领学校文化建设。在改扩建完工之契机，部分完成学校设施 建设、环境建
3、设和校园文化建设。 三、具体工作： (一)、抓好教职工队伍思想道德素质。 1、定期集中组织学习党的方针政策，法律法规、民族团结 等有关理论学习内容，坚定党的理想信念。建设思想觉悟高、 师德高尚、业务精湛、务实高效、团结奉献的高素质教师队伍。 搭建平台开辟学习园地，定期推荐教育、科技、人文、立志等 各方面优秀书籍，学习交流开阔视野扩大知识面。 2、开展师德师风教育。以“师德高尚”为队伍建设的追求 目标，教师要为人师表，领导干部要为师之表。一是要加强经 常性的教育。在教师群体中大力弘扬“学习师德模范、争当时 代先锋”的正气。二是树立师德典型。通过学生评、教师评等 综合评价，评出若干师德先进集体和个
4、人，予以表彰和奖励。 三是建立校务公开机制，畅通与家长沟通渠道。四是骨干示范。 党员教师、市区级骨干教师要努力成为师德标兵，带头模范执 行各项规章制度，特别是要自觉拒绝有偿家教。五是加大考核 权重，对违反师德规范的教师实行评优评先、职称晋升、绩效 工资考核、职级认定实行“一票否决” 。 第 3 页 (二)、德育工作 以创建全国文明城市为契机，以全国未成年人思想道德建 设工作测评体系为依据，整合德育功能，规范学生行为，全方 位、细致地落实好学生的常规管理，引导未成年人养成良好的 文明生活习惯。 1、按照区文明委的要求，为切实做好未成年人思想道德建 设工作，引导全区未成年人胸怀祖国、心系社会、关爱
5、他人、 孝敬父母、自信自强，促进未成年人健康成长和成才。开展 “忠心献给祖国、爱心献给社会、热心献给他人、孝心献给父 母、信心留给自己”的“五心”教育活动。 2、强化德育意识，抓好德育队伍。发挥德育工作的整合功 能，严格落实班主任例会制度，抓好各级德育骨干及班主任的 培训，增强教师育人意识和育人能力。通过评选优秀中队辅导 员、优秀班主任弘扬先进，发挥示范、辐射作用。 3、重视行为习惯养成教育。以小学生日常行为规范为 标准，以一日常规考核为抓手，开展好文明礼仪教育系列活动。 利用班队会、主题教育活动、班级公约等，强化教育训练。特 别要抓好学生上学、放学、集队、上操、和课间行为规范等， 培养学生做
6、“讲文明、讲礼仪”的校园小主人。 4、开展好系列主题教育活动。结合重大节日、纪念日，发 挥少先队阵地作用，一月一主题，对学生进行感恩、奉献、友 爱、中华民族传统美德等丰富多彩的少先队主题教育，塑造学 第 4 页 生良好品格。 5、开展好读书活动。大队部和教务要组织开展好形式多样 的读书活动，诵经典、诵名篇营造浓厚的读书氛围，引导学生 多读书，读好书，展示师生阅读成果，打造书香校园。 6、重视心理健康教育。以中小学心理健康教育纲要为 指导，落实心理健康工作方面的要求，培养学生的良好心理素 质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力。抓好学 困生和行为习惯、性格偏差学生的心理辅导。 7、落实家
7、庭教育工作。建立健全家庭教育网络机制，深入 管理合力育人。要争取社会支持，使用好校讯通平台和学校网 站、班级 QQ 群、骨干家长群，及时更新内容，发挥其作用。 (三)、教学工作 以市教育局 “六严”规定为标准，进一步规范办学行为， 在教学常态工作的主要环节上做精、做细、做实，引导教师爱 岗敬业，用心育人，潜心教学，促进教师专业发展和教学质量 的双赢。 1、组织学习新课标 ，加强教师基本功训练与考核，进 一步夯实教师基本功。 第 5 页 。进一步规范常态课的管理工作，行政领导要多听推门课，重 点督查教师执行课程计划、上好常态课、执行相关法律法规情 况。及时组织校内检查，检查重点放在青年教师、薄弱班级、 薄弱教师中，促进教师成长，进一步提升学校整体教学质量。 2、重点带动，全面提升教师素质。一是开展研讨课、公开 课、示范课、同课异构、青年教师成长汇报课、组内观摩课、 骨干以上人员的展示课等多种形式的教学研讨活动，邀请外校 老师开展联合教研，加强教学基本功的提升，促进教师专业技 能发展。 3、抓“头脑奥林匹克” 、合唱、珠心算特色发展，引领校 本课程建设。继续做大做强，使学生素质不断提升，使精英项 目和教师团队不断涌现。本学期，教导处要做好校本课程多样 化建设，学校层面要建设一个艺术和体育特色项目，每位学生 分别学习一个艺术和体育特长。