《幼儿园建筑设计案例分析：瑞典sjotorget幼儿园、泰国肯辛顿幼儿园.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园建筑设计案例分析：瑞典sjotorget幼儿园、泰国肯辛顿幼儿园.ppt（14页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、瑞典斯德哥尔摩Sjotorget幼儿园：旨在创造一个俏皮的环境，鼓励和激发孩子的创造力,建筑师: Rotstein Arkitekter 地点：瑞典，斯德哥尔摩 团队负责人：Anders Rotstein 设计团队：Katarina Bukowska, Mans Elander, Jonas Hesse, Petter Forsberg, Rickard Rotstein 年份：2013 摄影：Ake E:son Lindman,建筑形态：幼儿园位于住宅单元底层，形状为规则的矩形拼接,来自建筑师的话：Rotstein建筑在斯德哥尔摩新造的住宅单元内的底层设计了一个幼儿园。 我们设想这会是一个设
2、计过的充满童趣环境，鼓励激发孩子创造力的空间。这个入口位于幼儿园中央，中央拥有非常充足的自然光，在整个楼里都有良好的视线。 入口空间穿越两个画室，每个画室都有两个连通的小组房间。所有小组房间都有三扇面向室外走道的窗户：一扇比较低，一扇高，还有一扇比其他两扇大。这些凌乱布置的窗户为路过的人提供从室外观看室内活动机会，这样还活跃了街道。小组房间之间的窗户在幼儿园内部打开。,功能分区：入口位于幼儿园中央，北部沿街集中布置教学区和活动区，西部为办公区、厨房等,入口,楼梯设计：雕塑形态的楼梯,雕塑形态的楼梯：楼梯变成平行活动空间。 这也可以被做成一个座舱，瞭望塔，森林，岩洞，平台。 往下走时楼梯变宽，变
3、成一个类似剧场的空间。这是一天当中完美的玩耍区域。一个更安静和更加暗的房间在楼梯底下被创造出来：一个秘密藏身点。,色彩运用：其公共区域是特定的黄颜色，而其他区域则各有特定的颜色, 酷爱黄色：表示依赖心较强，宁愿一辈子扮演小孩子的角色； 爱好蓝色：具有老大或自私欲的意思； 喜欢红色：性格较为刚烈、喜欢惹是生非，且感情丰富； 喜欢粉色：除了象征着充满爱心之外也意味这个孩子具有高度的审美观、幽雅、柔顺及体贴； 如果小孩子酷爱紫色、黑色、橄榄绿、墨蓝等深色系列时，就得探究其心理背景了，因为其中有很多是属于心理疾病患者。 孩子对于色彩的偏好与执着并不是与生俱来的，有时可能是被父母塑形的结果，有的则是因父
4、母的教育方式直接影响孩子的心理所致。,空间感营造：许多单元都被设计成多用途的，举例来说，储藏单元被做进墙体，好像一个个彩色小格，对儿童来说又是一些山洞和玩耍的小屋,一些室内设计预算被花在增强建筑品质和独特空间感上。利用内置储存单元和小格是非常省空间的。 将房间头顶空间最大化产生了很大的不同，特别是营造出一个良好的声学环境。Sjotorget是Rotstein建筑所创造的幼儿园，他作为开发商JM在斯德哥尔摩Liljeholmskajen新居住区楼盘开发的一部分，是由同样的的建筑师设计的。,曼谷肯辛顿国际幼儿园：旨在探寻一种儿童游戏空间的新视角，使孩子有更多的机会根据他们的想象力使用这些空间,建筑
5、师：Plan Architect建筑事务所 地点：泰国，曼谷 面积：2,270平方米 规模：9班 年份：2012年 摄影： Ketsiree Wongwan 结构工程师： Prawit Phanwiroj 系统工程师：计划工程有限公司（Plan Engineering Co.,Ltd） 承包商： Aekachai Aimsirikullamit,建筑形态：幼儿园为围合体的空间形态，主体建筑采用叠加和重复的体形变化方式构成，柔和的空间界限，视觉上避免了锐角空间的锋利直硬感,幼儿园一共两层，二层由两个自由形状的建筑体叠加在一层之上，而后扭曲而成，打造了一个垂悬于上的臂悬结构，再建筑入口形成向外悬挑
6、的类似雨廊的造型； 室内外圆相切，互相呼应，实现了几何上的联系和交通方式，既增添了趣味性，也有较强的方向暗示； 幼儿园的教室虽然是封闭的，但并没有将外面的景色隔绝在外，透明的曲线玻璃墙成为室内外的分割，让孩子们时刻被自然包围；,功能分区：各单元围绕交通中心布置，便于人员疏散和管理,1,两班共用存储间 和卫生间,办公室,交通中心,跑道,小操场,停车场,入口,将幼儿园的入口设置在停车场内，使长方形停车场自然成为外部街道和幼儿园内部空间之间的过渡空间； 各单元围绕交通中心布置，便于人员疏散和管理； 办公室布置在靠近入口的地方，离中心大厅比较近，方便幼儿园的综合管理；,二层小露台,二层围栏,色彩运用：
7、取自自然的最和谐的色彩搭配，但就幼儿园整体设计而言，色彩搭配过于稳重，缺少了欢快活泼的色彩元素,空间感营造：尽量避免实体墙出现，以格栅和玻璃取代实体墙，既能分割空间，又不会因为阻隔视线而给人以空间狭小之感，同时有利于采光,具有强烈反光的玻璃门窗成为空间的导向标识； 校舍空间不大，木质栅栏既能分割空间，又不会阻碍视线，孩子们在这个毫无阻挡的空间里能够感受到极大的自由，不约束、不束缚的环境意在激发孩子们的无限想象力；,采光：运用天窗、玻璃幕墙和木质栅栏形成采光体系，兼顾实用性和美观性,天窗,玻璃墙的多处使用让每个房间采光更好，并且能满足孩子们的童趣，更好的观察室外，室内栅栏式的墙体，也利于通风采光
8、； 由于卫生间位于建筑内部，进深太大，所以需要天窗补充光源，美观又实用；,景观设计：追求自然的景观布局和设计,绿化景观：绿植是幼儿园最好的装饰，但是它并没有抢了建筑的风头； 色彩景观：白色基调为主，通透的玻璃门窗，在门、窗和墙壁上拼接原木饰面，构建最自然的色彩景观；,草坪：操场上的草坪被设计成内外环形式，中间则是小小的跑道，小巧的操场搭配郁郁葱葱的绿色，使其化身为游乐场所，激发孩子们的运动热情；,借景：停车场成功的借用了活动场地的树荫，形成了停车场特有的景观环境；,细节设计：针对幼儿的心理特性和偏好习惯进行细节设计，以和谐、有趣、轻松的氛围营造为设计要点，充分体现人性关怀,针对幼儿的身体尺度设计了小门和鞋架，方便小孩使用，增加了趣味性；,使用镜子延展了空间，同时也成为幼儿的游戏道具之一；,墙体使用木材饰面，白色粉刷，玻璃沿曲线布置，使墙面富于变化，具有趣味性，符合儿童审美，缓解小孩子的视觉压力，营造轻松和谐的氛围；,