指导老师黄有杰老师班级硕一A学生664覃子荣.ppt

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1、1,指導老師:黃有傑 老師 班 級:碩一A 學 生:10126604覃子榮,在休閒潛水活動中環境屬性滿意度與場所依戀關係之研究,朝陽科大101學年度第一學期 休閒理論研究報告,2,目 錄,期刊內容03 研究目的04 文獻回顧05 研究方法11 研究結果13 結果.15 期刊評論16,3,期刊內容,題目:在休閒潛水活動中環境屬性滿意度與場所依戀關係之研究 出處:戶外遊憩研究 25卷1期(2012春季號) P. 25 -55 作者:戴有德;黃文雄;李海清;陳冠仰,4,探討國內休閒潛水活動者對各潛水地區環境屬性滿意度,與場所依戀兩者間之因果關係。 並探究場所依賴在環境屬性滿意度對場所認同的關係中,是

2、否具有中界關係。,研究目的,5,文獻回顧,遊憩環境吸引力 核心屬性(實質環境屬性、社會環境屬性) 附加屬性(經營管理環境屬性、活動設施環境屬性) 環境屬性 滿意度為戶外遊憩研究中作為遊憩品質的一項重要指標。(王正平、曾函堇,2004),6,環境屬性滿意度 實質環境屬性滿意度 社會環境屬性滿意度 經營管理環境屬性滿意度 活動設施環境屬性滿意度,文獻回顧,7,場所 物理層面 人文層面 場所依戀 一種感情的歸屬,使用者感覺到自己與場所的結合程度,對於環境的情緒及環境使用者所象徵的感覺。 場所依賴 場所認同,文獻回顧,8,文獻回顧,環境屬性滿意度與場所依戀之關聯 滿意度可以影響或預測場所依戀的形成。

3、遊憩領域,遊客對目的地環境的滿意度會正向影響場所依戀。(Lee. 2001; Yoon & Kyle, 2009) 遊憩環境之管理符合遊憩者之期望,遊憩者應該會產生較高的滿意度,感受到其不可取代之特質,故會持續接觸該遊憩場所,進而產生場所依賴。 環境滿意度為場所依戀的前因變項。,9,環境屬性滿意度與場所依戀之關聯 以戶外遊憩活動,實體面向,諸如:河川泛舟、湖泊。 滿足場所依賴,河川、湖泊等自然環境為實質環境屬性。 泛舟、露營涉及到空間擁擠、遊憩衝突以及活動參與者彼此間有無社交機會、或遊憩者與非遊憩者間互動關係屬於社會環境屬性。 泛舟器具、滑雪道等遊憩服務提供屬於經營管理環境屬性。 登山步道能增

4、進登山活動體驗屬於活動設施環境屬性。,文獻回顧,10,文獻回顧,環境屬性滿意度與場所依戀之關聯 遊憩環境具備從事特定活動的資源越能夠符合遊憩者的需求或期望,越會吸引遊憩者產生依戀。 遊憩環境具備吸引力滿足遊憩者需求時,場域之重要性,進而產生場所依賴。,11,研究方法,研究假設 H1:在休閒潛水活動中,使用者對環境屬性滿意度會正向影響場所依賴。 H2:在休閒潛水活動中,使用者對環境屬性滿意度會正向影響場所認同。 H3:在休閒潛水活動中,使用者之場所依賴會正向影響場所認同。,12,研究方法,母體抽樣 北海岸(野柳)、東北角(龍洞)、南部海岸(墾丁)、澎湖、綠島。 受測對象 具備基礎潛水員之證照資格

5、者。 委託相關潛水訓練機構代發前測問卷。,13,研究結果,14,研究結果,15,結果,結構方程式 實質環境屬性滿意度與經營管理屬性滿意度皆對場所依賴、場所認同有顯著正向影響。 經營管理屬性滿意度對場所認同顯著影響主要為間接效果,且場所依賴會正向影響場所認同及場所依賴的中介效果。,16,緒論 社會環境屬性滿意度、活動設施環境屬性滿意度構面,比起其他構面明顯題項較少,若能每個構面的題項數平均,其環境屬性滿意度因素分析更為精準。 研究目的 針對休閒潛水遊客,抽樣對象選用至少具備基礎潛水員證照資格者,與結果不斷吸引外來遊客產生場所依戀目標有衝突;如不限制是否具備證照,相信更能吸引外來遊客到訪率,更能產

6、生場所依戀。,期刊評論,17,期刊評論,文獻回顧 在環境屬性滿意度與場所依戀關聯部份,較少把環境屬性滿意度的四個定義分開與場所依戀做解釋,若能根據四個定義仔細解釋,對兩者間的關聯性更為明確。 研究架構合理性 其研究假設與研究架構相符合。,18,期刊評論,研究方法 本研究研究抽樣依據以潛水者到訪率較高地區為樣本,但花東地區在潛水活動也具知名度,為何沒選用此地區,稍有疑問;若所選用的樣本平均分布全台北、中、南、東及外島,其結果更為精確。 研究結果 不管是環境屬性滿意度、場所依戀統計分析,其平均數數據與問項(標準差)差異性不大,大多接近平均數,如題項加以修改再進行調查,較能成為一份有效的問卷,增加文獻的準確度。,19,期刊評論,研究貢獻(建議) 業者與政府思考,提升當地潛水環境對外來遊客的吸引力,強調環境具有優質性已增加更多潛水客早訪此地,提高對當地場所依戀情感。 研究可往龜山島、蘭嶼及小琉球等潛水地區進行,並可比較臺灣南、北潛水地區及本島與離島潛水地區在本模式上是否有所差異。 採現場發放問卷,可能遺漏調查無法前往潛水者,可以考量其他施測方式,如郵寄、網路問卷等;亦可採用時間先後之研究設計,如實驗設計等。,20,報告到此結束 謝謝大家,21,Q&A 問與答時間,

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