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1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,多媒体教学课件,马克思主义中国化 的历史进程和理论成果,第一章,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,本章主要内容,一、马克思主义中国化的提出,三、马克思主义中国化的历史进程,二、马克思主义中国化的科学内涵,第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程,四、马克思主义中国化的重要意义,马克思主义中国化就是马克思主义普遍原理与中国革命和建设具体实际相结合的伟大历史进程。 马克思主义中国化是马克思主义与时俱进理论品质的具体体现，是中国国情和中国革命与建设的性质所决定的。,什么是马克思主义中国化?,1938年9月，毛泽东在党的六届六中全会上作了题为论新
2、阶段的政治报告，提出了“马克思主义中国化”的命题。,一、马克思主义中国化的提出,“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义。就是把马克思主义应用到具体环境的具体斗争中去，而不是抽象地应用它。因此，马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并必须的问题。”,第一，马克思主义中国化，是解决中国问题的需要。 旧中国是一个半殖民地半封建社会的东方大国，这是当时的基本国情。中国革命的性质、条件与马克思、恩格斯、列宁分析的西方资本主义国家很不一样，中国社会历史发展的具体道路与西方国家也不可能相
3、同。,马克思主义中国化的必要性,中国旧社会的性质：半殖民地半封建社会 中国人民两大任务：民族独立和人民解放 国家富强和人民富裕 中国革命特殊性质：新民主主义革命 中国建设特殊条件：经济文化相对落后,以毛泽东为代表的第一代中国共产党领导人，把马克思列宁主义同中国具体实际相结合，从中国社会历史状况出发，深刻研究了中国革命的特点和中国各阶级的状况，创造性地提出了新民主主义理论。新民主主义理论体系完整地、系统地、科学地回答了中国向何处去的问题，为未来中国描绘出一幅近代化的蓝图。,中国化的马克思主义是指导中国新民主主义革命胜利的基本理论,马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是
4、进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。 -马克思恩格斯全集第39卷第406页,第二，实现马克思主义中国化，也是马克思主义理论的内在要求。,第三,中国革命正反两方面的实践经验，是马克思主义中国化的历史背景。 中国共产党早年曾经历了两次高峰、两次低谷，又先后发生过三次右倾错误，三次“左”倾错误。,第一次高峰： 土地革命的兴起,第二次高峰： 抗日战争的兴起,平型关战役遗址,百团大战中拔除敌人炮楼,第一次低谷：大革命失败,据不完全统计，从1927年3月1928年上半年，被杀共产党员和革命群众达31万人，中共党员2.6万人。全党人数由1927年5月五大时的57900名共产党员锐减到1万人。,第二次低
5、谷：第五次“反围剿”的失败,此次失败直接导致红军和根据地损失了90，国民党统治区党的力量几乎损失了100，其教训是极其惨痛而又深刻的。,三次“左倾”错误给中国革命造成损失,三次右倾同样给中国革命造成损失,第四，马克思主义中国化，是中国的建设实际所决定的。,特别值得注意的是，最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路，你还想走？过去我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一些弯路。现在当然更要引以为戒。”,把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际相结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。,我们必须始终坚持解放思想、实事求
6、是、与时俱进，继续在新的时代条件下把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义的中国化。,革命的火种,二、马克思主义中国化的科学内涵,马克思主义与时俱进的理论品质，在中国最集中最直接的表现就是马克思主义的中国化。马克思主义中国化是指马克思主义基本原理同中国实际相结合，使之具有中国作风和中国气派的历史进程。,第一，马克思主义中国化就是要运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题，使马克思主义在中国具体化，用“具体的马克思主义”来指导中国的具体行动。,我们要把马、恩、列、斯的方法用到中国来，在中国创造出一些新的东西。只有一般的理论，不用于中国的实际，打不得敌人。但如果把理论用
7、到实际上去，用马克思主义的立场、方法来解决中国问题，创造些新东西，这样就用得了。,第二，马克思主义中国化就是要把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论，为马克思主义理论宝库增加新的内容。,第三，马克思主义中国化就是要把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。,中华文明是一种开放的文明。中国文化对外来文化的吸收，绝不是全盘接受，而是经过过滤、吸收而达到有机的融合。,马克思主义必须具有中国作风和中国气派,毛泽东指出：马克思主义在中国将以新的形式出现，即“新鲜活泼、为中国老百姓所喜闻乐见的中国作风和中国气派”。“共产党员是国际主义的马克思主义者，但是马克思主义必须和我国的具体特点相结合并通过
8、一定的民族形式才能实现。”,三、马克思主义中国化的历史进程,马克思主义中国化是一个历史过程，即马克思主义基本原理与中国的具体实际相结合的过程。从一定意义上说，中国共产党的历史就是一部提出和探索马克思主义中国化，并在实践中不断推进马克思主义中国化的历史。,党的早期领导人李大钊1919年曾撰文再谈问题与主义指出：主义与问题是不可分离的，研究和解决问题，不能没有主义的指导。中国的社会问题必须有一个根本的解决，不能靠一点一滴的改良。实际上，李大钊已经初步提出了马克思主义必须应用到中国实践中去的思想。,李大钊,马克思主义中国化,在马克思主义中国化的过程中，中国共产党人实现了马克思主义基本原理与中国的具体
9、实际相结合的两次历史性的飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是毛泽东思想；第二次飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论体系，包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想。,毛泽东思想是被实践证实了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶，它不仅包括新民主主义革命理论，也包括社会主义建设理论。,邓小平理论围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一根本问题，第一次比较系统的初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、巩固和发展社会主义的一系列基本问题，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路。,“三个代表”重要思想回答了“
10、建设什么样的党，怎样建党”的问题，深化了对中国特色社会主义的认识，实现了党的指导思想又一次与时俱进，进一步推进了马克思主义的中国化。,科学发展观围绕“怎样发展，实现什么样的发展”回答了我们党在新阶段全国各族人民怎样进行物质建设、精神建设、政治建设、生态文明建设的问题。,中国特色社会主义理论体系作为新时期以来我们党继续推进马克思主义中国化的伟大历史性创造，体现在政治上，就是要高举中国特色社会主义伟大旗帜；体现在实践上，就是开辟了中国特色社会主义道路。,马克思主义中国化的两个理论成果，既一脉相承，又与时俱进，构成了一个统一的科学思想体系。它们辩证统一于中国革命、建设和改革的伟大历史实践中，不断开拓
11、马克思主义在中国发展的新境界。这一进程还在继续发展之中，并将随着中国特色社会主义实践的发展而进一步发展。,四、马克思主义中国化的重要意义,马克思主义中国化的重要意义有以下三个方面： 第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。,遵义会议是中国革命的新起点,1949年10月1日开国大典,中国化马克思主义指导下的中国革命从胜利走向胜利,天下第一村华西村,改革开放中的上海浦东新区,走上改革之路的中国城市和乡村,第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。,一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。,中
12、国化马克思主义作为当今中国的主导意识形态和中华民族的精神支柱，与中国特色社会主义的兴衰成败和国家的长治久安休戚相关。,胡锦涛主席为“神州六号”宇航员费俊龙、聂海胜颁奖,第三，马克思主义中国化倡导和体现了马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义中国的新境界。,实事求是,实事求是，解放思想,实事求是，解放思想，与时俱进,实事求是，解放思想，与时俱进，求真务实,马克思主义仍在发展前进,第二节 毛泽东思想,马克思列宁主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。它的主要创立者是毛泽东，我们党把它称
13、为毛泽东思想。 江泽民,历史上最有影响的100人,“为了估计出毛在本书中的名次，把他与其他一些杰出的领袖作个比较或许是有帮助的。毛泽东排列略高于华盛顿，因为毛给国内带来的变化看来比华盛顿使国内发生的变化更加重要。毛排列的名次比拿破仑、亚历山大等高不少，因为他将来的影响可能比这些人要大得多。”,“毛泽东和列宁之间的比较也是显而易见的，毛统治的时间比列宁要长得多，统治的人口比其他国家也多得多（事实上如果考虑到毛掌权的时间，他统治的人口比历史上任何其他人都多得多！）但列宁是毛的先辈，对毛有重大的影响，他在俄国建立了共产主义，为随后在中国建设共产主义开拓了道路”。,美国新闻周刊,毛是本世纪的巨人之一，
14、是一位非凡的人物，他完全支配着大约占世界人口四分之一的九亿中国人民的思想行动，连西方资本主义社会也敬畏他。毛能单枪匹马影响历史进程，当代没有什么其他世界性人物能和他相匹敌。,澳大利亚前总理弗雷泽说：,我从未见过他，这是我一生的一大憾事，因为他是中国的伟大领导人，为世界各国人民所尊重纪念。我不知道中国怎么说，但在世界许多国家他被看成是时代之父。他给予这个国家以生机，关心人民，建立了能使这个国家走向富足的制度。,巴基斯坦前总统布托说：,像毛泽东那样的人物，在一个世纪，也许一千年里只能产生一位，他们占领了舞台，以天才的灵感写下了历史的篇章。毫无疑问，毛泽东是巨人中的巨人。他使历史显得渺小。如果仅仅是
15、从中国的范围来衡量他的划时代的功绩，那将有损于对这位非凡人物的纪念。,毛泽东生平的一些简单事实似乎是难以置信的：在一个四亿人口的广大国土里，组织和建设了人民共和国，改变了山河历史上没有见过比这更伟大的成就。亚力山大、恺撒、查理大帝，欧洲所有的国王、拿破仑、俾斯麦、列宁没有一个前人的成就比得上毛泽东，因为无论哪个国家都没有象中国这样古老这样大。,美国学者费正清：,毛不是一种，而至少是五种类型的人。他是讨厌的农民运动的领袖，发起了遍布全国的暴动；他是军事指挥家；是豪放不羁的浪漫主义诗人；他是哲学家，赋予马克思列宁主义一种东方精神的新形式；他是全球最大机构中的政治领袖。,特里尔：毛泽东传,参考书目：
16、 斯诺：红星照耀中国，西行漫记， 毛泽东自传等 施拉姆：毛泽东 莫里斯迈斯纳：毛泽东的中国及后毛泽东的中国 罗斯特里尔：毛泽东传 中共中央文献研究室编：毛泽东传 叶永烈：历史选择了毛泽东 中央文献出版社：话说毛泽东,一、一代伟人毛泽东,二、毛泽东思想的形成和发展,三、毛泽东思想的科学体系和主要内容,四、毛泽东思想的历史地位和指导意义,五、如何评价毛泽东,1893年12月26日，毛泽东出生于湖南湘潭县韶山冲。韶山位于湘潭、宁乡、湘乡县交界处。这里重峦叠嶂，起伏连绵。在群山中“拔起一峰，高出云霄，为诸山之祖”，就是闻名遐迩的韶山。,一、一代伟人毛泽东,毛泽东故居湖南韶山,1919年10月，毛泽东和
17、父亲毛顺生（左二）、伯父（左三）、弟弟毛泽覃在长沙合影,1919年春，毛泽东和母亲文七妹、弟弟毛泽民(左二）、毛泽覃（左一）在长沙合影,毛泽东的家庭,1913年的毛泽东,毛泽东从小就是一个具有反抗精神的孩子。他曾幽默地把他家分成两党。父亲是执政党，母亲、弟弟、妹妹和他是在野党。他经常用学到的经书和父亲辩论。,1913年春，毛泽东考入了湖南省立第一师范。毛泽东说：“我的知识，我的学问，是在一师打下了基础，一师是个好学校。”,湖南省立第一师范,毛泽东在湖南一师以自学为主，对文史哲兴趣尤浓。他还注意全面锻炼自己：广交良师益友；组织学生自治会；组织工人夜学、学生自卫军；进行“游学”，深入了解国情、民情
18、；注重对意志品质的磨砺。,1918年毛泽东与蔡和森等发起创立“新民学会”，以改造社会、改造中国为己任。新民学会 “以砥砺品行、研究学术为宗旨”。 同年6月，毛泽东从湖南一师毕业。,组织新民学会,1918年8月，毛泽东第一次到北京。开始接触马克思主义书籍。,1919年5月，毛泽东在湖南领导学生运动。创办湘江评论，发表民众的大联合，引起了陈独秀等人的关注。,1919年年底，毛泽东率领湖南人民驱张代表团赴北京请愿。在李大钊的指导下，建立起对马克思主义的信仰。,毛泽东与邓中夏等合影,李大钊,1921年7月23日至31日，毛泽东出席了中国共产党第一次全国代表大会。自此，全身心地投入了共产主义事业。,此后
19、，毛泽东作为党的创始人，在党内的地位日益提高，对中国革命的贡献也越来越大。,（一）毛泽东思想产生的背景,二、毛泽东思想的形成和发展,第一、20世纪上半叶，帝国主义与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想产生形成的时代背景。,第二、近代中国社会和中国共产党领导的革命与实践，是毛泽东思想形成的实践基础。（半殖民地半封建社会、旧民主主义革命的失败、教条主义的危害）,1924年的毛泽东,第三、中国社会新的生产力的增长和中国工人运动的发展，是毛泽东思想产生的物质基础和阶级条件。,1936年的毛泽东,第四、马克思主义在中国的广泛传播及其与中国优秀传统文化的融合，是毛泽东思想产生的思想理论条件。,1947年的
20、毛泽东,第五、毛泽东和以毛泽东为代表的共产党人的个人因素是毛泽东思想形成的必不可少的主观条件。,1965年的毛泽东,1921年中国共产党成立后，就积极投身于实际的反帝反封建革命斗争中。在这一过程中，开始运用马克思主义的基本原理来分析中国社会和中国革命的实际情况，使得毛泽东思想的基本观点、基本内容已初步提出。在此基础上，毛泽东思想萌芽和产生了。,1、毛泽东思想的产生（19211927年）,（二）毛泽东思想形成和发展的历史进程,土地革命战争时期，毛泽东提出了农村包围城市、武装夺取政权的中国特色革命新道路理论；提出了人民军队建设和军事战略理论；强调在思想上建党。这标志着毛泽东思想的形成。,（2）毛泽
21、东思想基本形成（19271935年）,从遵义会议到抗日战争结束，毛泽东通过大量著述，在理论上系统地总结了中国革命的经验，形成了比较系统的哲学思想、军事思想、统一战线思想和党的建设思想，特别是新民主主义革命理论的系统阐述，标志着毛泽东思想达到了成熟。,（3）毛泽东思想的成熟（19351945年）,解放战争时期和新中国成立后,毛泽东进一步提出人民民主专政理论、社会主义改造理论和建立社会主义制度的基本方略，并对中国自己的社会主义建设道路进行了探索。,（4）毛泽东思想的继续发展（1945_1976年）,三、毛泽东思想的科学体系和主要内容,毛泽东思想内容十分丰富，它以实事求是为核心和精髓，紧紧围绕中国革
22、命和建设这个主题，提出了一系列相互关联的思想理论观点，涵盖了哲学、政治、经济、军事、外交、文化、教育、科学技术等各方面，构成了一个博大精深的科学思想体系。,（一）毛泽东思想的科学内涵,1943年7月5日，王稼祥在中国共产党与民族解放的道路一文中，第一次提出毛泽东思想这个概念。同年12月，邓小平在北方局的一次讲话中明确指出：中国共产党及其中央在遵义会议之后是“以毛泽东思想为指导的”。,1945年党的七大正式使用这个概念，七大通过的中国共产党章程指出：“中国共产党，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想毛泽东思想，作为自己一切工作的指针”。,毛泽东和刘少奇在七大,第一，毛泽东思想 “是
23、马克思主义与中国革命和建设具体实际相结合的产物，是马克思主义在中国的运用和发展” 第二，毛泽东思想 “是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结” 第三，毛泽东思想 “是中国共产党集体智慧的结晶”,关于建国以来党的若干历史问题的决议对毛泽东思想的准确阐释：,第一，毛泽东思想是马克思主义普遍原理与中国革命和建设具体实际相结合的产物，是马克思主义在中国的运用和发展。,1、毛泽东思想来源于马克思主义，体现了马克思主义的基本原理。 2、毛泽东思想又是中国化的马克思主义。无论在内容上还是形式上都具有中国化的特点，包含了中华民族的优秀思想。,3、毛泽东思想包含了中国共产党人的实践经验,中国
24、共产党人对革命道路进行了无数次的艰辛探索。,第二，毛泽东思想“是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结”。,1、实践性是毛泽东思想的显著特点。毛泽东思想是中国革命和建设实践经验的总结。,毛泽东在视察纺织厂,2、正确性是毛泽东思想又一特点。错误的理论原则和经验总结，不论是否出自毛泽东，或党的文件，都不属于毛泽东思想的科学体系。,第三，毛泽东思想“是中国共产党集体智慧的结晶”。,毛泽东与周恩来、刘少奇、朱德在交谈,1、集体智慧体现在以下几个方面： * 有些重要理论观点首先为集体或其他领导人提出，而非毛泽东发明创造；,* 毛泽东的一些代表性著作体现了集体智慧； * 其他领导人的一
25、些代表性著作也是毛泽东思想的重要来源,刘少奇与党的建设,图为中共八大产生的第一代领导集体的核心成员,2、毛泽东个人为毛泽东思想的形成和发展做出了最主要贡献，毛泽东的科学著作是毛泽东思想的集中概括。,关于新民主主义革命总路线,关于新民主主义革命的三大法宝 即统一战线、武装斗争和党的建设,关于中国革命夺取全国胜利的道路,、新民主主义革命理论,（二）毛泽东思想的主要内容,2、社会主义革命和社会主义建设,3、革命军队的建设和军事战略,4、关于政策和策略,毛泽东会见西藏宗教领袖。,我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。,5、思想政治工作和文化工作,6、关于党的自身建设,7、关于毛泽东思想的活的灵魂,
26、实事求是,群众路线,独立自主,四、毛泽东思想的历史地位和指导意义,历史决议指出：“毛泽东思想是我们党的宝贵的精神财富，它将长期指导我们的行动。”即要坚持毛泽东思想作为党的指导思想的地位。,第一，毛泽东思想是马克思主义与中国实际相结合的伟大旗帜，是马克思主义与中国实际相结合形成的第一次历史性飞跃而产生的理论成果。,1945年3月毛泽东在作报告,第二，是中国革命和建设的科学指南，在毛泽东思想指导下，中国人民进行了三次伟大事业，取得了巨大成就：,取得了民主革命的胜利，建立了新中国； 完成了社会主义改造，确立了社会主义制度； 进行了社会主义建设，取得了辉煌成就。,第三，毛泽东思想是邓小平理论和“三个代
27、表”重要思想及科学发展观的历史渊源和理论先导。,第四，毛泽东思想所凝聚的革命精神是中华民族团结振兴的精神支柱和伟大旗帜，是中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。,第五，从国际共运史和马克思主义发展史来看，毛泽东思想是马克思主义在东方发展并取得伟大胜利的重要的一支。毛泽东思想属于中国的，也属于世界的。,毛泽东与亚非拉朋友在一起,五、如何评价毛泽东,历史决议对毛泽东的历史地位作出了全面评价： “毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他虽然在文化大革命中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失，他的功绩是第一位的，错误是第二位的。”,1、毛
28、泽东的历史功绩：,毛泽东在看解放南京的捷报,第一，创建了党，创建了人民军队； 第二，领导完成了中国民主革命的任务，推翻了三座大山，建立了新中国；,第三，领导中国建立了社会主义制度，开创了社会主义事业； 第四，为毛泽东思想的形成、发展作出了最主要的贡献； 第五，为世界被压迫民族解放和人类进步事业作出了重大的贡献。,第一，经济建设方面急于求成，忽视客观经济规律，发动了大跃进运动；,第二，逐步提出了一套阶级斗争扩大化的“左”的理论，并错误地发动了“文化大革命”； 第三，个人崇拜和个人专断。,2、毛泽东晚年犯了严重错误：,3、功过对比，我们可以看到：,第一，功与过分量不同，功绩远远大于过失。 第二，功
29、与过的历史影响不同，功绩是长远起作用的。,第三，对毛泽东晚年错误，也应进行具体分析： 其主观愿望是好的，是要克服党和国家生活中的缺点； 在全局性错误时也纠正过一些具体错误；,在全局性错误时，也提出过一些正确的思想，如三个世界划分理论； 有些错误不应全部由毛泽东个人负责。,邓小平坦言毛泽东的错误自己也有份,第三节 邓小平理论,一、邓小平理论的形成和发展,二、邓小平理论的科学体系和主要内容,三、邓小平理论的历史地位和指导意义,一、邓小平理论的形成和发展,（一）邓小平理论形成的社会历史条件,邓小平理论的形成和发展的原因和条件，包括时代背景、历史条件、现实依据、理论基础和主观条件。,第一，时代主题变化
30、的准确反映,对当代世界及其主题进行观察、分析和思考，是邓小平理论形成的时代根据。邓小平理论就是在和平与发展成为时代主题的历史条件下形成和发展起来的。,“ 现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来，就是东西南北四个字。”,新科技革命的发展,第二，历史经验教训的深刻总结,1、我国社会主义建设的经验和教训 我国进入大规模社会主义建设后，党的指导思想有两个发展趋向。一个是比较正确的趋向，另一个是错误趋向。这两方面都为邓小平理论的形成提供了历史的准备。,国际共运史的经验证明，各国的国情不同，决定了任何一个国
31、家都不能照搬别国社会主义建设的经验。成功的经验可以相互借鉴和参考，失败的教训也可以引以为戒，警钟长鸣。,2、国际共产主义运动的兴衰成败,第三，新的实践经验的理论升华,党的十一届三中全会以后，我们党带领全国各族人民进行了改革开放和现代化建设的艰苦探索，创造了诸如农村家庭联产承包责任制、经济特区、乡镇企业、“三资”企业、证券市场、股份制等许许多多新事物、新经验，有力地推动着我们突破在社会主义建设问题上一些陈旧观念的束缚，逐步认识并初步掌握了建设社会主义的客观规律。,党的十一届三中全会,第四，科学理论的直接继续,邓小平理论的伟大之处正是在于回答了人类先进思想特别是科学社会主义已经提出的种种问题。它的
32、产生，正是马克思、恩格斯、列宁、毛泽东这些伟大人物之学说的直接继续。,“我们搞改革开放， 把 工作重心放在经济 建设上，没有丢马克 思，没有丢列宁，也没有丢毛泽东。 老祖宗不能丢啊！问题是要把什么叫 社会主义搞清楚，把怎么样建设和发 展社会主义搞清楚。” 邓小平,第五，邓小平“三落三起”的人生经历,邓小平于1904年8月22日出生于四川省广安县牌坊村。 1920年赴法勤工俭学； 1922年加入旅欧少年共产党，1924年加入中国共产党；,邓小平故居,邓小平青少年时代,左图为邓小平在夏莱特镇政府的登记卡，上面的姓名是Teng HiHien（邓希贤），出生时间按阴历填写的是1904年7月12日（按阳
33、历应为1904年8月22日）。,1926年初入苏联莫斯科中山大学学习； 1926年底回国，任西安中山军事学校政治处处长； 1927年大革命失败后任中共中央秘书长； 1929年领导百色起义，开辟了左右江革命根据地；,邓小平在法国巴黎,1931年后，任中共瑞金县委书记，江西省委宣传部长，中央军委总政治部秘书长等职，曾作为“毛派头子”（邓、毛、谢、古）遭到错误打击，是其政治生涯的第一落，后在遵义会议前起复，任中共中央秘书长。,红军时期的邓小平,抗日战争时期，先后任八路军总政治部副主任、129师政委，与刘伯承一起开辟了晋冀鲁豫根据地。,东渡黄河赴华北前线,与刘伯承指挥129师,解放战争时期，任晋冀鲁豫
34、解放军政委、中原野战军政委、第二野战军政委，参加领导了千里跃进大别山、淮海战役、渡江战役、西南战役等斗争。,与淮海战役总前委成员合影,建国初期，任中共中央西南局第一书记。1952年奉调中央，任中共中央秘书长、中央组织部部长。1956年在党的八大上当选为中共中央政治局常委、中共中央总书记，成为党的第一代领导集体的核心成员之一。,1966年文化大革命发动后，作为“刘邓资产阶级司令部”的第二号人物被打倒，后被发配到江西南昌一个拖拉机修理厂劳动。,1973年，邓小平复出，任中共中央副主席、国务院第一副总理、中央军委副主席、解放军总参谋长，并于1975年主持中共中央、国务院的日常工作。,1975年年底，
35、在“批邓、反击右倾翻案风”的运动中，邓小平又一次被打倒。,1977年夏，在叶剑英、李先念等老同志的努力下，邓小平复职，并事实上成为了第二代领导集体的核心。,第一，从邓小平接受马克思主义的环境看，他是在西方的法国和“半东方”的俄国奠定马克思主义理论基础的。 第二，从邓小平的个人经历看，“三落三起”的独特经历使他对马克思列宁主义、毛泽东思想产生了深刻而特殊的理解。 第三，从邓小平在中国共产党历史中的地位看，邓小平一直是一个处理全局问题的领导者，由此形成了一种宏观的战略式的辩证思维方式。,党的十一届三中全会,(二)邓小平理论形成的历史过程,党的十二大,“建设有中国特色社会主义论” 12个基本点勾划了
36、建设有中国特色社会主义理论的轮廓,党的十三大，第一次提出了,党的十三大,党的十四大,党的十四大，第一次使用了 “ 邓小平同志建设有中国特色社会主义理论 ”,阐述了邓小平理论9个方面的主要内容,党的十四大,党的十五大以来,党的十五大，第一次将建设有中国特色社会主义的理论成果命名为,“ 邓小平理论 ”,党的十五大,二、邓小平理论的科学体系和主要内容,邓小平理论抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本性问题，比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线
37、，构成了一个内容丰富的理论体系。,、社会主义本质理论,2、社会主义初级阶段理论,社会主义初级阶段科学论断,党的十三大，第一次提出了,3、改革开放理论,邓小平是改革开放的总设计师。邓小平坚持解放思想，实事求是，提出了从经济体制到政治体制以及各个方面的改革举措，并形成了中国特色社会主义改革理论体系。,中国的发展离不开世界,大胆吸收和借鉴资本主 义社会创造的文明成果,“ 经验证明，关起门来搞建设是不能成功的，中国的发展离不开世界。”,4、社会主义市场经济理论,社会主义市场经济是一个,三、邓小平理论的历史地位和指导意义,邓小平理论是马列主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继
38、承和发展，是全党全国人民集体智慧的结晶，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。,邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在实践的基础上继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。 邓小平理论深刻地揭示了社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到新的水平。,第一，邓小平理论是马克思主义中国化第二次飞跃的理论成果。,邓小平理论对当前的时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾，进行正确的分析，作出了新的科学判断。 邓小平理论形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。,第二，邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的科
39、学指南。,在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。,第三，邓小平理论是党和国家必须长期坚持的指导思想。,以邓小平理论的伟大旗帜下，中国共产党领导人民，开始建设中国特色社会主义的伟大实践，中华民族已经开始崛起，已经成为世界大家庭中重要的一员。,第四节 “三个代表”重要思想,一、“三个代表”重要思想的形成和发展,二、“三个代表”重要思想的 科学体系和主要内容,三、“三个代表”重要思想的 历史地位和指导意义,一、“三个代表”重要思想的形成和发展,“三个代表”：,（一）“三个代表”重要思想产生的必然性,“三个代表”重要思
40、想是以江泽民为核心的党的第三代领导集体依据国际国内形势变化发展提出的新情况、新问题和新要求，立足现实、总结历史、前瞻未来，坚持用马克思主义的宽广眼界观察当代世界和中国得出的科学结论，具有历史的必然性和合理性。,第一，时代背景：新世纪国际局势的新变化,“三个代表”重要思想是在对当今国际局势科学判断的基础上形成的。,国际经济科技竞争的挑战 全球化的挑战 国际政治生活的挑战 国际文化交流和传播的挑战,世界多极化趋势日益明朗,美国,欧盟,日本,俄罗斯,中国,面向新世纪，文化在综合国力竞争中的作用越来越重要，文化交流与传播成为了各国交往的重要内容，文化矛盾和冲突也越来越成为国际冲突的一个方面。,第二，实
41、践基础：改革开放以来特别是党的十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大实践,“三个代表”重要思想是在科学认识当代中国的发展变化的基础上形成的。,发展阶段和战略任务的变化 社会经济成分、组织形式、就业方式、分配方式、利益关系、思想观念的多元化,产业结构处于调整之中,第三，现实依据：党的建设面临新形势新任务,“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上形成的。,党的地位的变化带来的新课题 党的队伍构成变化带来的新课题 党风廉政建设的新课题,党的队伍发生了重大变化，新党员数量大幅度增加，自身队伍的构成有了重大改观。,第四，历史根据：建党以来科学经验的总结,“三个代表”重要思想是在
42、新的历史条件下运用马克思主义的立场、观点和方法总结历史经验教训、分析社会主义重大现实问题的科学结论。,(二) “三个代表”重要思想的形成和发展过程,“三个代表”重要思想经历了一个很长的酝酿过程。其起点是1989年6月召开的党的十三届四中全会。邓小平在向新一代中央领导的“政治交代”中，嘱托要高度重视党自身的建设问题。,1“三个代表”重要思想的酝酿,邓小平交班江泽民,在1989年到1999年的十年中，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，先后发表了许多关于加强党的建设的讲话，采取了一系列加强党的建设的措施，从理论和实践两个方面为加强党的建设，改进党的领导，作出了积极的理论探索和实践创新，并逐
43、步明确了“建设什么样的党，怎样建设党”的问题是加强党的建设、改善党的领导的根本问题。,“三个代表”重要思想的提出,2000年2月，江泽民在考察工作时，第一次提出“三个代表”的概念。他指出：只要我们,2“三个代表”重要思想的提出,党始终成为中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益的代表，我们党就能永远立于不败之地，永远得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民不断前进。,2001年7月1日，在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话中，江泽民对“三个代表”重要思想的基本内涵、内在联系、指导意义以及与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的关系等重大问题作了全面科学的阐述
44、，要求全党要按照“三个代表”的要求，加强和改进党的建设。,3“三个代表”重要思想的形成,2002年11月，党的十六大召开。江泽民同志在报告中深刻总结了过去五年的成就和13年的基本经验，全面阐述了“三个代表”重要思想提出的时代背景、现实依据、理论基础、科学内涵、思想精髓、精神实质和重大意义.十六大把“三个代表”重要思想写入新修改的党章中，把它同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道作为我们党必须长期坚持的指导思想。,4“三个代表”重要思想的深化,二、“三个代表”重要思想的 科学体系和主要内容,“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是我们党必须长期坚持的指
45、导思想。,“三个代表”重要思想，在改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，提出了一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，构成了一个系统的科学体系。这一系统的科学理论在中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、党的领导和根本目的等重大问题上取得了丰硕成果。,“三个代表”重要思想是内涵丰富、博大精深的系统的科学理论，在邓小平理论的基础上进一步回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的问题，创造性地回答了 “建设什么样的党，怎样建设党”的重大课题，深化了我们党对人类社会发展规律、社会主义建设规律和党自身建设规律的认识，是马
46、克思主义中国化的第三大理论成果。,第一，始终代表中国先进生产力的发展要求 就是党的理论、路线方针政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。,第二，始终代表中国先进文化的前进方向 就是我们党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。,第三，始终代表中国最广大人民的根本利益 就是我们党的理论、路线
47、、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性主动性创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。,江泽民在抗洪前线,第四，“三个代表”中的每个“代表”，都有其特定的内涵和要求，但它们都不是孤立的，而是相互联系、辩证统一的整体。 发展先进生产力和先进文化是实现最广大人民的根本利益的基础和前提；实现最广大人民的根本利益则是发展先进生产力和先进文化的目的和归宿；人民群众既是先进生产力和先进文化的创造者，又是其成果的享有者。三者统一于中国特色社会主义建设的全部实践中。,三、“三个代表”重要思想的 历史地位和指导意义
48、,“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的科学体系，是与时俱进的科学理论体系，是中国共产党必须长期坚持的指导思想。,第一，“三个代表”重要思想是迈向21世纪的中国化的马克思主义,是指导思想的又一次与时俱进。,“三个代表”重要思想体现了当今世界和中国发展的时代精神，显示了马克思主义科学理论的强大力量，是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。,第二，“三个代表”重要思想是建设小康社会的根本指针。,第三，“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。,“三个代表”重要思想回答了在新的历史条件下“建设一个什么样的党、怎
49、样建设党的问题。,中国共产党要承担起推动中国社会进步的历史责任，必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务，把坚持党的先进性和发挥社会主义制度的优越性，落实到发展先进生产力、发展先进文化、实现最广大人民的根本利益上来，推动社会全面进步，促进人的全面发展。,第五节 科学发展观,一、科学发展观的形成,二、科学发展观的主要内容,三、科学发展观的指导意义,一、科学发展观的形成,2003年10月，党的十六届三中全会通过的中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定，第一次提出了科学发展观。,2003年10月十六届三中全会,坚持以人为本、全面协调可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展，要求统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。,胡锦涛总书记2003年10月在党的十六届三中全会上讲话,2004年9月党的十六届四中全会,党的十六届四中全会通过中共中央关于加强党的执政能力建设的决定，将贯彻和落实