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1、思想道德修养,第三章 树立正确的人生目的 和态度,第三章 树立正确的人生目的和态度 第一节 直面人生的思考,第一节 直面人生的思考 追问人生破解斯芬克斯之谜 人是什么？,第一节 直面人生的思考 一个长着狮身、人头，腋下生着双翼的怪物叫斯芬克斯，坐在忒拜城附近的悬崖上，给路过的人出了一个谜语：“什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？”如果猜不出，就要被害死。英雄俄狄浦斯猜中了，斯芬克斯无奈跳崖而死，通往忒拜城的道路被打开了，忒拜城人就请俄狄浦斯当了国王。,第一节 直面人生的思考 人究竟是什么？“斯芬克斯”之谜能否用来解释人或定义人？,第一节 直面人生的思考 一、人的本质的
2、透视,一、人的本质的透视 （一）人类历史上对人的本质的种种描述 1、中国古代思想家们对人的本质的述说 告子认为，人与生俱来的东西是“性”，性的内容是食和色这样的生理本能。 孟子主张人性本善。 荀子则主张人性本恶。,一、人的本质的透视 （一）人类历史上对人的本质的种种描述 2、西方思想家们对人的本质的述说,亚里士多德,培根,富兰克林,一、人的本质的透视 （一）人类历史上对人的本质的种种描述 2、西方思想家们对人的本质的述说 意大利文艺复兴时期的大画家达芬奇提出，人不过是食品的通道。 十六、十七世纪之交，英国哲学家培根提出，人是自然的仆役。 十八世纪的法国哲学家拉美特利则说：人是一架复杂的机器。
3、美国科学家富兰克林给人下了个定义，这就是：人是会制造、使用工具的动物。,一、人的本质的透视 （二）马克思主义对人的本质的科学回答,1845年春天马克思首先冲破了种种迷雾，写下了著名的关于费尔巴哈的提纲，指出：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”,一、人的本质的透视 这一科学定义主要包含三层含义： 1、人的本质是现实的、具体的。 2、人的本质是由社会关系决定的。 3、一切社会关系的“总和”是诸多社会关 系的有机统一。,第一节 直面人生的思考 二、个人与社会的互动,二、个人与社会的互动 （一）个人与社会的辨证关系 1、个人对社会具有依赖性 2、个人对社会具
4、有能动性,二、个人与社会的互动 （二）反对“个人本位”，坚持“社会本位”,小资料 “苏菲奖”是一项由苏菲基金会设立的关于国际环境与发展的奖项。该奖项自1998年起每年颁奖一次，到1999年，已经有一位非洲人、一位美国人、一位印度人获过此奖。2000年6月，一位杰出的中国女性廖晓义得了“苏菲奖”，她是2000年此奖的唯一获得者，也是中国人第一次获得此奖。此奖是对廖晓义献身环保，忘我奋斗的一个全面肯定。廖晓义1986年毕业于中山大学哲学系，获得硕士学位。1990年的一天，廖晓义在社科院查阅有关的资料时发现，随着中国经济的发展，中国的环境污染正在恶化，而中国的环境保护工作尚十分薄弱。这使廖晓义在深刻
5、的自我反省中开始自觉投身于环境问题研究和环境保护工作。,小资料 为了环保宣传，她八方游说，到处求人，克服了常人难以想象的困难，自我编导、主持和剪辑，拍成了电视片环保时刻。为了环保事业，他离开了年幼的女儿，放弃了自己的美国博士梦，放弃了许多人梦寐以求的美国绿卡，做出了巨大的个人牺牲。与此同时，她为中国的环保事业做出了突出的贡献：她建立了民间环保组织北京地球村环保文化中心，建立了“北京地球村环境教育培训基地”，指导创立了全国首家垃圾分类清运回收系统，并且积极倡导、推动全国著名高校的大学生参加“人人参与环保，共建绿色社区”的工程。她的努力逐步被社会认可，她所追求的事业正在成为众人的追求目标。,第一节
6、 直面人生的思考 三、对“人性自私”的透析,三、对“人性自私”的透析 （一）把人性中的自然属性当作人的本质属 性，混淆了人与动物的根本界限。 （二）认为自私是永恒的、绝对的，从而否 认了人的本质的历史性，抹杀了人的 本质的阶级性。 （三）把追求个人利益与自私混为一谈。 （四）人的本质自私论为“合理利己主义”提 供了依据。,第三章 树立正确的人生目的和态度 第二节 人生目的的确立,第二节 人生目的的确立 一、人生目的是人生观的核心,一、人生目的是人生观的核心 （一）人生观的含义 简单地说，人生观即是人们对人生的看法和态度。“人为什么而活着，人生有什么意义，该怎样做人，该怎样走人生道路，应当怎样处
7、理学习、工作、事业、前途、友谊、爱情荣辱等问题，”这些都是人生观所要回答的问题。,一、人生目的是人生观的核心 人生观的主要问题有三个： 1、是人生目的，即人为什么活着。 2、是人生态度，即做一个什么样的人。 3、是人生价值，即怎样的人生才有意义。,一、人生目的是人生观的核心 （二）人生目的的含义 就是指生活在一定历史条件下的人生主体，在人生实践中提出的关于自身行为的基本指向，是人生命历程的根本追求，是对“人为什么而活”问题的总体回答，它体现了人的最高社会需求。,第二节 人生目的的确立 二、树立正确的人生目的,二、树立正确的人生目的 （一）摒弃错误的人生目的,（一）摒弃错误的人生目的 （一）利己
8、主义的人生目的。 （二）享乐主义的人生目的。 （三）实用主义的人生目的。 （四）存在主义的人生目的。 （五）权力意志主义的人生目的。 （六）拜金主义的人生目的 。,插播录像：“陈希同案” 见影像库1,插播录像：“胡长青案” 见影像库1,第二节 人生目的的确立 （二）确立正确的人生目的,（二）确立正确的人生目的 1、为人民服务与人生价值的关系,（二）确立正确的人生目的 2、为人民服务思想的科学依据 （1）为人民服务的人生目的，是建立在马克思主义关于人的本质的理论基础之上的。 （2）为人民服务的人生目的，是建立在劳动人民是历史的创造者的原理之上的。 （3）为人民服务的人生观，取决于无产阶级的阶级本
9、质和历史使命。,（三）确立正确的人生目的 3、为人民服务不是空洞的口号，它完全可以落实到实际工作和学习中去,第三章 树立正确的人生目的和态度 第三节 确立积极进取的人生态度,第三节 确立积极进取的人生态度 一、人生态度的含义与类型,第三节 确立积极进取的人生态度,张海迪,翅膀断了 心也要飞翔 张海迪,一、人生态度的含义与类型 （一）人生态度的含义 人生态度是指人们在一定社会环境的影响和教育下，通过生活实践和自身体验所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本看法。,一、人生态度的含义与类型 （二）人生态度的类型 1、积极进取、有利于社会的人生态度 2、消极无为、无益于社会的人生态度,第三节 确立积极进取的人生态度 二、人生境遇的思考,二、人生境遇的思考 （一）人生顺境与逆境,二、人生境遇的思考 （二）正确对待人生的顺境和逆境 1、从逆境中崛起 （1）逆境是飞跃的踏脚石 （2）在逆境中依然微笑 （3）汲取教训，战胜挫折,二、人生境遇的思考 （二）正确对待人生的顺境和逆境 2、战胜挫折的主要方法 （1）正确认识挫折 （2）对挫折进行归因 （3）调整自己的目标 （4）改善挫折情境,第三节 确立积极进取的人生态度 三、大学生应具有的人生态度,三、大学生应具有的人生态度 （一）严肃认真、求实创新 （二）热爱生命、乐观向上 （三）助人为乐、爱国奉献、艰苦奋斗,播放歌曲:一个真实的故事,