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1、维护正义 遵守规则,正义惩恶扬善，净化社会,长沙市见义勇为先进个人表彰,弱女子一拳镇住扒手,好朋友骑车携手携贼,故事,思考,同学们看了这幅图片以后，请围绕上述情景材料讨论，交流： 国家为什么要表彰见义勇为，打击社会黑势力?,见义勇为、匡扶正义是中华民族的传统美德，也是时代精神的具体体现。在今天，全国各条战线涌现出了一大批见义勇为的英雄群体和先进个人。他们面对各种违法犯罪，在生与死的考验面前，临危不惧，挺身而出，与违法犯罪分子展开英勇搏斗，用鲜血和生命保护了国家利益和人民群众的生命财产安全，有力地震慑了犯罪分子的嚣张气焰，极大地鼓舞了广大人民群众同违法犯罪分子作斗争的勇气，为维护社会治安，构建社
2、会主义和谐社会做出了突出贡献。所以国家表彰见义勇为行为，打黑除恶的目的是伸张正义，维护社会秩序和人民的安定生活。,朗诵,正义，不是空洞的词藻，它使我们的生活空气清新，阳光灿烂。非正义不是危言耸听，它会在我们身边兴风作浪。让我们擦亮眼睛，注视大千世界，辨别生活中的正义和非正义。,本课探索问题,正义究竟是什么?辨别正义和非正义行为的标准是什么?,社会需要正义,联想竞猜,提到“正义”你会联想到那些词汇?,为什么会想到这些词语?,做人最基本的一条就是要有正义感。而正义一词通常和正直、刚正不阿等联系在一起。正义要求我们真心诚意、襟怀坦白、刚强勇敢。有人曾说：“正义是第一美德。如果没有正义做后盾，勇气又有
3、何裨益?”是啊!生活因为有正义才更加灿烂，人生因为有了正义才更加迷人，社会因为有了正义才更加和谐。,我们的生活本不缺乏正义，而是缺乏发现正义。只要我们善于留心生活，观察社会，正义和非正义的现象就发生在我们身边，常通过人们的情感和行为表现出来。,请你仲裁,请你就情景一里的情况进行正义与非正义的分析,并请说明理由。,一天，在入学的路上，小慧亲眼目睹了一场车祸：一个小女孩在过马路时，被当时急速转弯的轿车撞倒在地，司机竟不顾受伤的小女孩，驾车逃逸。马路两边的人纷纷拥上来，但没有人去帮助躺在地上的小女孩。小悲冲过去，看着浑身是血的小女孩，直喊：“赶快送她去医院。”同时，立即拦下了一辆出租车。这时，又来了
4、许多人，有的打电话报警，有的帮着把浑身是血的小女孩抬上出租车。小女孩因为被及时送到医院，才保住了性命。事后，人们纷纷赞扬小慧的行为，遣责逃逸的司机和冷漠旁观的人。,仲裁一,小品中的肇事司机选择了逃逸，他之所以想逃、敢逃，主要是有侥幸心理，以为能逃脱所应承担的责任，殊不知在交通事故中，肇事者的逃逸行为伤害的不仅是受害人本身，还有社会，这种行为不仅是对生命权的漠视、更是对社会公德和法律的公然挑衅。小慧作为一个普通的中学生勇敢地站了出来，小慧的表现体现了正义的情感和正义行为。,发生交通事故怎么办?,仲裁二,我认为肇事司机不顾受伤小女孩逃逸，是一种不正义的行为。这个小品启示我们：交通肇事逃逸逃脱不了责
5、任，带来的将是法律更加严厉的惩罚!,仲裁三,我认为围观群众在看到小女孩倒在地上时，没有采取必要的救助行动，路人的冷漠旁观是非正义的情感和非正义的行为。,实施正义行为 坚决反对非正义行为,情景二,中学生李明和王亮在一个书摊上买书，发现有几种中考复习资料的纸质特别差，印刷质量也不好。他们怀疑这是盗版书，就悄悄地到县文化稽查大队反映了情况。县文化稽查大队突击检查了这个书摊，认定这两位中学生反映的情况属实，对书摊老板给予了相应的处罚，并表扬了两个中学生。,盗版书一般集中在教辅书和畅销书两大块，其中又以教辅书籍带来的危害更大。某教育出版社近4年来因被盗版仅在苏北的损失就达8000万元。苏北某市的新华书店
6、2001年全年竟然一本正规渠道发行的教辅读物都没订出去；而另一个市的一家公司仅一个开学就盗印教辅读物近百万册。,警示,仲裁一,李明和王亮发现书店出售盗版书后，及时向有关部门反映情况，体现了正义的情感和行为。,仲裁二,书店老板明知是盗版书却受“利益驱动”铤而走险，是非正义的情感和行为，因为这种行为侵害了合法经营者的利益。,请同学们根据情景和情景二，完成下列表内容。,正义的情感和行为,非正义的情感和行为,情景一,情景二,小慧直喊：“赶快送她去医院.”同时,拦下了一辆出租车.,李明和王亮发现盗版书后，向县文化稽查大队反映.,书摊老板出售盗版书,肇事司机逃逸和路人的冷漠旁观,感受正义的情感和行为,生活
7、中，正义的情感和行为随处可见：同学生活困难，伸出援助之手；高年级同学欺负低年级同学，有人出面制止；拾到东西，主动寻找失主，无法找到失主就交给学校或警察；在汽车上，主动给老弱残孕让座；买到假冒伪劣产品，向有关部门申诉；发现坏人坏事，及时向有关部门报告；当歹徒行凶时，有人义愤填膺、见义勇为,故事欣赏,法官蒋庆,蒋庆的哪些做法表现了正义?提到“正义”，你还会想到哪些人和事?,思考,蒋庆廉洁奉公，从来不接受包括亲友在内的任何礼金馈赠。她住的是不足60平方米的单位旧公房，是她和丈夫自己动手搞装修。有许多老板、包工头主动找上门来，向她提出帮助装修，都被她谢绝了。蒋庆并没有做惊天动地的大事，然后就是这些件小
8、事，却说明了她铁面无私，刚正不阿，追求正义的坚定信念。下面请同学讲一讲你所了解的生活中的正义情感和行为。,教师的看法,李毂刚，男，38岁，芙蓉区检察院监督科检察员。 2004年3月17日，李毅刚路过东塘，发现两名形迹可疑的人正用刀具撬一辆停在路边的轿车车窗。他立即上前询问，两小偷见行径败露，想借机逃跑。李毅刚大吼一声“哪里跑!”跨前几步挡住去路。两小偷拿出刀威胁：“你再过来，就捅死你”李毅刚以迅雷不及掩耳之势从歹徒手中夺下凶器，将他们制服并扭送到派出所。经审讯，两小偷曾在韶山路等地以撬小车车窗实施盗窃3起，涉案钱物价值15000余元。,正义情感和行为再现,检察员制服两小偷,沈佳胜,男,23岁，
9、长沙县北山镇乐塘村杨家山组村民。 2004年7月9日22时许，开福区新港镇大塘村故月山庄女工周桂香与同事在池塘边乘凉，不慎跌入塘中。同事慌乱中大声求救，在该山庄打工的沈佳胜听到呼救声立刻跑到出事地点，沈佳胜不识水性，但仍然奋不顾身地跳进池塘，拼尽全力将周桂香托出水面。周桂香得救了，沈佳胜自己却献出了宝贵的生命。,正义情感和行为再现,打工者跳塘救人献身,你是如何理解“正义”的?,思考,朗读,一切维护社会公共利益和他人正当权益、促进社会进步和行为，都是正义的行为；一切损害社会公共利益和他人正当权益、阴碍社会进步的行为，都是非正义的行为。,判别正义与非正义的标准,1.举报侵权行为 7对提意见者，打击
10、、报复 2.哄抢公共财物 8歧视他人 3.积极参加植树活动 9法律制裁侵权者 4.有人斥责欺人者 10.贪污腐败 5.犯罪分子受到惩罚 11.直接向河流排放污水 6.偷逃税款 12.回收废旧电池 13.被涉黑同伙打伤，围观者敢怒不敢言 14经常欣赏和显示自己享有的特权 15.小张看见有歹徒持枪抢劫，就与歹徒进行殊死的搏斗,课堂小练习,下列行为中，你认为正义的行为有哪些?非正义的行为有那些?,本课小结,我们懂得了社会需要正义。一切维护社会公共利益和他人正当权益、促进社会进步的行为，都是正义的行为；一切损害社会公共利益和他人正当权益、阻碍社会进步的行为，都是非正义的行为。正义行为应得到人们的赞扬和支持，非正义行为要遭到道德的谴责或法律制裁。社会不仅需要人们有正义的情感和行为，还需要正义的制度。,