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1、珍 惜 每 一 滴 水,南漳县武安镇武东中心小学 王伟,综合实践活动,珍 惜 每 一 滴 水,一、活动内容 二、活动背景 三、活动目标 四、活动程序 五、活动纪录,节约用水，珍惜每一滴水,水资源到目前为止还是一种不可替代的资源。特别是去年冬季至今四川省出现的大旱情，给我们已经敲响了警钟。节约用水和保护水土流失的问题已经成为全社会关心的重大问题。今年的3月22日是世界第十五水日。做为一名教师，如何能让学生关注这一世界性问题，只有通过一系列的社会实践活动，才能真正让学生意识到水的重要作用，从而培养他们的节水意识，增强大家节约用水、珍惜每一滴水的观念。,活动目标：,认知目标： 了解水与自然的关系，了
2、解自然界水环境和水的种类。了解世界水资源情况，掌握节约用水方法。知道水的作用与危害，水污染对人类的危害，知道保护环境的迫切性。,能力目标：,学会科学设计调查表的格式与方法。 学生能够在教师的指导下设计节水方案，能制作展板与小报，开展节水爱水宣传活动。 能够调查、探究水环境问题，对水环境有自己的看法。,情感目标,培养观察、实验、调查能力，分析、归纳能力与交往能力。 学生初步形成热爱科学和探究的意识、态度。 增强节约用水保护水资源的意识和责任感。,活动程序：,通过交谈了解水的性质，水的作用，水资源的缺乏。学生分小组订计划，填写策划表。 在校园内进行一次校园水资源调查活动，自己设计并完成“调查表”。
3、 争当智多星：征集节水小窍门，发倡议：向全校同学发出惜水、节水倡议。并在班级交流，全校推广。 手抄报展评：围绕“节约用水”制作手抄报，进行评比。,第一次活动（一课时）,活动目的： 通过交谈了解水的性质，水的作用，水资源的缺乏。 分小组订计划，填写策划表。 活动准备： 水的性质，水的作用，水资源的缺乏的资料；表格设计。 活动过程： 展示水的性质，水的作用，水资源的缺乏的课件资料，激发学生的兴趣。 确定活动和探究的方向。 指导合作方式。 指导探究方法和实践途径。 指导小组合作与分工。 制定活动方案。,第二次活动（三课时）,活动目的： 收集和整理资料。 能跟据资料进行分析、讨论、探究。 能够调查、探
4、究水环境问题，对水环境有自己的看法。 活动过程： 收集整理资料 汇报资料。 协助学生设计并完成研究报告。 拓宽思路，及时生成新问题，将研究引向深入。,第三次活动（二课时）,活动目的： 学生能够在教师的指导下设计节水方案 征集节水小窍门，发倡议：向全校同学发出惜水、节水倡议。并在班级交流，全校推广。 增强节约用水保护水资源的意识和责任感。 活动准备： 小品、讲座、手抄报制作 活动过程： 征集节水小窍门。 小品表演。 讲座 宣传手抄报展示。,第四次活动（一课时）,活动目的： 深化主题，做好宣传。 增强学生的沟通能力。 增强学生学学以致用，服务社会的意识。 增强学生节约用水保护水资源的意识和责任感。 活动过程： 手抄报展评：围绕“节约用水”制作手抄报，进行评比。 派发传单。 引发反思和评价。,