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1、珍珠鸟,珍珠鸟原体羽灰色，散缀许多小白斑点，因形似珍珠而得名珍珠鸟，学名叫斑胸草雀，原产澳洲东部和印尼东部热带森林中。珍珠鸟羽毛鲜艳，体态娇小玲珑，动作活泼轻巧，非常可爱，是一种美丽的观赏鸟。,真好！朋友送我一对珍珠鸟。,珍珠鸟,冯骥才,1、本文讲述了一个什么故事？ 2、文中最值得关注的字、词、句有哪些？ 3、表达了作者对珍珠鸟的什么感情？,自读、思考、交流：,朗读课文,勾画出你喜欢的体现小珍珠鸟可爱的句子,并说说你的理由。,瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。,用比喻的手法, 抓住珍珠鸟的外形来描写, 写出珍珠鸟毛
2、茸茸,又肥又圆的特点,很可爱的样子。,起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去。一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。只要大鸟在笼子里生气地叫一声，它立即又飞回笼里去。,起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去。一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。只要大鸟在笼子里生气地叫一声，它立即又飞回笼里去。,这段话通过一系列的动作，写出了小珍珠鸟的淘气、欢快与自由。,它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再
3、偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上“嚓嚓”作响。,用拟人的手法, 抓住鸟的动作,神态来写,赋予鸟人的灵性,像个娇憨顽皮的孩子,居然懂得看人的脸色行事,多聪明的鸟呀!,作者运用了比喻和拟人的手法，抓住了珍珠鸟的外形、动作、神态来描写,描写中融入了自己浓浓的喜爱之情。,1、在关爱之情的驱使下，“我”为鸟儿做了哪些事？ 2、文中,“我”和小鸟形体的距离越来越近。请找出表现“我”的举动及小鸟相对反应的句子。 3、文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意？,合作探究,在关爱之情的驱使下，我为鸟儿做了哪些事？,3、按捺自
4、己的好奇心决不轻易 打扰它们的生活。,1、为鸟儿布置更好的环境；,2、按时添食加水；,敢伸出小脑袋瞅瞅我,雏鸟脑袋“从叶间探出来”,即使开着窗子也不会飞走,“蹦到我杯子上”喝茶,绕着我的笔尖蹦来蹦去,啄着我颤动的笔尖,趴在我肩上睡着了,我不动声色地写,不去伤害它,决不掀开叶片往里看,“我”的爱护,提供环境,不去惊动,不去伤害,不去惊扰,鸟的变化,显得怕人,渐渐胆大,开始亲近,完全信赖,我对珍珠鸟关心爱护，鸟儿有怎样的反应？,文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意？,1、为下文特别关爱鸟儿作了铺垫；,2、和下文的鸟儿亲近人形成对比，突出中心。,你认为究竟是什么拉近了我和珍珠鸟之间的距离？
5、,信赖,爱,“我”,鸟,“我”从和鸟儿的相处中得到了什么感受？,信赖，往往创造出美好的境界。,关爱、尊重、宽容、理解、平等、自由等产生信赖，信赖创造美好的（和睦、和谐、和平）境界,尊重与关爱是信赖产生的基础.,假如你遇到的是伤残的、丑陋的、可能还是有害的生命，你会怎样对待它呢？（要说真话）,南非动物学家与狮共泳,男子与鳄鱼共舞,两岁女孩的猩猩朋友,“现代泰山”放豹归山,泰国惊险鳄鱼表演吸引游客,英夫妇与数百猛禽同住,1、 收集有关“鸟”的成语和古诗词。 2、课外阅读筱敏的鸟儿中的理想主义。,阅读与积累,【小鸟依人】形容女子或小孩怯弱的样子，惹人怜爱。 【倦鸟归巢】形容游子倦游归家。或比喻离开工
6、作岗位太久，倦于在外形式而回到自己岗位。 【笨鸟先飞】(1)形容愚笨的人，事前欠缺考虑，常鲁莽行事。(2)或用以表示愚笨的人行动应比别人早，以免手忙脚乱。,关于“鸟”的成语,【一石二鸟】比喻做一件事获得两个效果。 【惊弓之鸟】被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过惊恐见到一点动静就特别害怕的人。 【鸟尽弓藏】比喻天下既定，功臣遭遗弃。与兔死狗烹意同。 【鸟语花香】描写春天的景色。 【鸟面鹄形】用以形容久讥消瘦之状。 【鸟为食亡】比喻人因贪财而死。 【鸟之将死，其鸣也哀】比喻人快要死时，多会良心发现，讲出善良的话来。,1.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易） 2.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫） 3.鸟向檐上飞，云从窗里出。（吴均） 4.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 （唐）王勃,关于“鸟”的诗句,5.春眠不觉晓,处处闻啼鸟。（孟浩然） 6、未闻笼中鸟，飞去肯飞还。 (唐白居易) 7、野性思归久，笼樊今始开。虽知主恩重，何日肯重来。 宋司马光放鹦鹉 8、百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 宋欧阳修画眉鸟,美好的境界,板书设计,“我”,珍珠鸟,爱,信赖,