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1、去年的树,rng hu,shng xi,f m,mi yu dng,煤 油 灯,剩 下,伐 木,融 化,形近字,融（ ） 触（ ）,伐（ ） 代（ ）,剩（ ） 乘（ ）,煤（ ） 某（ ）,融洽,触角,剩余,乘客,砍伐,代表,煤灰,某年,小鸟和大树是 ，小鸟去南方之前答应大树_。 第二年春天，鸟儿飞回来后却发现_，它四处寻找，它问了_、_和_，知道_ _，于是鸟儿_ _。,好朋友,还要回来唱歌给它听,大树不见了,树根 大门 小姑娘,了点燃的灯火,唱起了去年的歌,树已变成,内心充满着忧伤,我会填,找出体现小鸟和大树是好朋友的句子，多读读，写下自己的感受。,一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿坐在树枝
2、上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,幸福、快乐 形影不离、朝夕相伴 ,“再见了，小鸟！明年请你再回来，还唱歌给我听。” “好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”,难舍难分,树根 大门 小女孩,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,“伐木人用斧子 把他砍倒，拉到山谷里去了。”,鸟儿（ ）问树根。,担心地 焦急地,树根（ ）回答：,伤感地 伤心地,：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”,“门先生， 我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”,鸟儿（ ）问大门：,更加焦急地,心急火燎 急不可耐,大门（ ）回答,木讷 司空见惯地,“火柴已经用光了。可是，火柴点燃
3、的火，还在这盏灯里亮着。”,“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”,鸟儿（ ）问女孩：,心急如焚 急如风火 越来越着急地,小女孩（ ）回答说：,稚声稚气 指着灯火,“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。” “门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？” “树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。” “小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”,“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”,“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她唱起了去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。,（仔细辨
4、认、心情急切）,（深情注视、难舍难分）,鸟儿睁大眼睛看，仿佛在说_。,鸟儿盯着灯火看，仿佛在说_。,两个看有差别吗？,伐木人来砍树时，大树会对伐木人说什么？想一想。 大树会说：,大树的日记,2005年12月5日 晴 今天我感到很伤心。因为我眼睁睁看着两个从小一起长大的朋友被斧子砍倒，拖出了森林。我真不明白，人类为什么要这样对待我们呢？总有一天，我也会像我的朋友一样被拖出去，但我舍不得这片土地，更舍不得远在他乡的小鸟朋友。人类啊！乞求你们能手下留情，让我能有再次见到小鸟朋友的那一天。小鸟要是看不到我，会有多么伤心啊！求求你们了！哪怕只让我最后再看他一眼，听他唱一句我喜欢的歌，我就心满意足了。,课文学完了，作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说呢？把自己想说的话写下来。 我想对小鸟说 我想对大树说 我想对作者说 我想对伐木工人说,真正的朋友是离别后的牵挂，是彼此间的珍爱，是有诺必践。,作业超市 （选做一项）,、课外阅读有关友情的文章。 、小练笔：大树的日记,