《2019四年级上册前四单元复习资料.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019四年级上册前四单元复习资料.ppt（44页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、科学家霍金的故事 霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材.但是小霍金对万事万物如何运行很感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。,第三单元复习 词语盘点,洋溢 允许 围墙 隆冬 孤独 训斥覆盖 凝视 冷酷 愉快 拆除 剩下 伐木 告示牌 火辣辣 煤油灯 鲜花盛
2、开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 增添 融化 任性,脸颊 彼此 铁锹 树杈 诧异 麦子 义务 木匠 木偶 表情 愣住 拽住 温柔 撒谎 魔杖 笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸 枯枝败叶 勤勤恳恳 蹦蹦跳跳 可怜巴巴,雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树,雨中的树林,雨中的树林是个童话世界， 走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦， 你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上， 蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香， 还有
3、青蛙击鼓跳舞为你表演。,鸟儿在雨中也愿一展歌喉， 听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口， 刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术， 落在地上立刻就变成了蘑菇。,第四单元复习 词语盘点,高傲 郑重 京剧 滋味 倘若 侍候 脾气 责备 邻近 性格 任凭 贪玩 尽职 稿纸 梅花 跌倒 开辟 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落,fi nng din 狂吠 攀谈 泥泞 腔调 掂量 lin 涟漪 属于 主宰 淘气 反抗 w j 欺侮 成绩 凄惨 慈爱 辛苦 hng 引吭大叫 慢条斯理 自由自在 生
4、气勃勃 如怨如诉 趁其不备,读读记记,望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠,日积月累,九（ ）一毛 对（ ）弹琴 如（ ）得水 （ ）死狐悲 杯弓（ ）影 （ ）毛蒜皮 （ ）立鸡群 指（ ）为马 为（ ）作伥 车水（ ）龙 万（ ）更新 门可罗（ ） ( ) ( )点水 顺手牵（ ） 抱头（ ）窜 （ ）争（ ）斗 （ ）年（ ）月 （ ）头（ ）尾 （ ）心（ ）肺,日积月累,填一填,九（牛）一毛 对（牛）弹琴 如（鱼）得水 （兔）死狐悲 杯弓（蛇）影 （鸡）毛蒜皮 （
5、鹤）立鸡群 指（鹿）为马 为（虎）作伥 车水（马）龙 万（象）更新 门可罗（雀） (蜻) (蜓)点水 顺手牵（羊） 抱头（鼠）窜 （龙）争（虎）斗 （猴）年（马）月 （虎）头（蛇）尾 （狼）心（狗）肺,1.观潮,记叙的是自古以来被称为“天下奇观”的钱塘江大潮，写的是作者耳闻目睹的（ ）、（ ）、（ ）的景象，描写了大潮由（ ）而（ ）、奔腾（ ）的全过程，描绘出江潮由（ ）到（ ）再到（ ）的动态变化，写出了大潮的（ ）、（ ）、（ ），抒发了作者（ ）的思想感情。,潮来前,潮来时,潮头过后,远,近,西去,风平浪静,奔腾咆哮,又恢复平静,奇特,雄伟,壮观,热爱大自然、 热爱祖国大好河山,钱塘江
6、大潮，（ ）被称为（ ）。 （ ）是（ ）的观潮日。观潮的最佳地点之一是（ ）。我们登上（ ）。（ ）的钱塘江（ ）。起初江面很（ ），在雨后的阳光下，（ ）。江潮还没有来，海塘大堤上早已（ ）。大家（ ），（ ），（ ）。,午后一点左右，从（ ）传来（ ），好像（ ）。顿时（ ），有人告诉我们，（ ）！我们（ ）往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（ ），只见东边（ ）的地方出现（ ），人群又（ ）起来。,（ ）很快地向我们（ ），（ ），（ ），（ ）。（ ），只见（ ），形成（ ）的水墙。浪潮（ ），犹如（ ），( )；那声音如同（ ），好像大地都被（ ）。,2.
7、雅鲁藏布大峡谷,本文通过对雅鲁藏布大峡谷“大”这一特点的描写，有（“植物类型博物馆”）和（“动物王国”）的美誉，为人们展示了大峡谷的壮丽与神奇，从而激发了我们热爱祖国大好山河的思想感情。,课文使用了 等说明方法，使神奇、壮观、美丽的雅鲁藏布江跃然纸上，令人神往。,举例子、列数字、做比较,雅鲁藏布大峡谷，映衬着（ ）和（ ）的原始林海，（ ），（ ）。大峡谷的水，从固态的（ ）到（ ），从（ ）、（ ）到（ ），真是（ ）。大峡谷的山，从遍布热带雨林的（ ）到（ ）的（ ），让人感觉如（ ）。,3.鸟的天堂,作者 记叙了他和朋友（ ）次经过“鸟的天堂”，具体描写了（ ）的大榕树的（ ）和（ ）群
8、鸟活动的景象。展示了一派美丽动人的（南国）风光，表达了对大自然生命力的（热爱）和（赞美）。,巴金,两,傍晚静态,大、茂盛,第二天早晨,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！,这句话中第一个“鸟的天堂”指的是茂盛的大榕树；第二个“鸟的天堂”指的是“鸟儿们栖息、繁衍的生活乐园。”所以，在作者心中，大榕树是确确实实的鸟的天堂。,榕树正在（ ），好像（ ）。那么多的绿叶，（ ），不留（ ）。那（ ），（ ）我们的眼睛，似乎（ ）。（ ）！,起初周围是（ ）。后来忽然起了（ ）。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们（ ），树上就变得（ ）了，（ ），（ ）。（ ），有的（ ），
9、有的（ ），有的（ ）,我（ ）看着 ，眼睛（ ） ，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓 ，又飞进了叶丛，站在一根小枝上（ ），那歌声真好听。 划蓝线部分写了鸟的（ ）和（ ），具体从（ ）和（ ）两方面突出鸟多。划绿线处应填（ ），能具体表现这个词的句子是什么，在文中用波浪线划出。,4.火烧云,著名女作家（ ）为我们描绘了晚饭后火烧云从（ ）到（ ）的过程中（ ）和（ ），抒发了作者（ ）的思想感情。,萧红,上来,下去,颜色的变化,形状的变化,热爱大自然,第二单元复习资料,题西林壁,这首诗是（ ）写的，这首诗表达了对庐山( )景象的
10、赞美，( )这句诗蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：( ),宋朝诗人苏轼,雄奇壮观、千姿百态,不识庐山真面目，只缘身在此山中,当局者迷，旁观者清。,游山西村,这首诗是（ ）朝( )写的,该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民 的品性，表现了诗人( ）的感情。一个（ ）字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。“（ ）”一句中于写景中寓有一定的哲理，成为千古传唱的名句。现在常用以形容陷入困境，似已无望，忽然绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。,宋,陆游,淳朴、好客,热爱农村生活,足,山穷水复疑无路
11、），（柳暗花明又一村,蟋蟀的住宅,随遇而安的意思是（ ）。我从（ ）、（ ）、（ ）这几点知道蟋蟀不肯随遇而安。,能适应各种环境，在任何环境中都能满足,慎重地选择住址,不利用现成的洞穴,一点点地挖掘,蟋蟀的住宅算是“伟大的工程”的原因是：蟋蟀的住宅向阳、隐蔽、能排水，大小适宜，从住所简朴、清洁、干燥、卫生等可以看出蟋蟀修建这座住宅的精心，让我们感受到它身上似乎有一种聪明才智。 但蟋蟀修建这座住宅的工具是那样的柔弱，只是一对前足和一双后腿。在这明显的发差中，我们体会到蟋蟀修建这样的住宅简直是一个奇迹。,爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大（ ），引人
12、注意的是（ ）。那些叶子绿得那么（ ），看着非常（ ）。叶尖（ ），在墙上铺得那么（ ），没有（ ）起来的，也不留一点儿（ ）。一阵风（ ），一墙的叶子就（ ），好看得很。,嫩红,嫩绿,引人注意,长大了的叶子,新鲜,舒服,一顺儿朝下,均匀,重叠,空隙,拂过,漾起波纹,爬山虎的脚（ ）着墙的时候，（ ）的头上就（ ）小圆片，（ ）墙。细丝原先是（ ），现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（ ）。如果你仔细看那些（ ）的脚，你就会想起图画上（ ）的爪子。,触,六七根细丝,变成,巴住,直的,弯曲,拉,紧贴,爬,细小,蛟龙,爬山虎的脚要是没（ ）着墙，
13、不几天就（ ）了，后来连（ ）也没有了，（ ）着墙的，（ ）和（ ）逐渐变成灰色。不要瞧不起那些（ ）的脚，那些脚（ ）在墙上相当（ ），要是你的手指不费一点儿劲，休想（ ）下爬山虎的（ ）。,触,萎,痕迹,触,细丝,小圆片,灰色,巴,牢固,拉,一根茎,世界地图引出的发现,叙述的是（ ）国地球物理学家（ ）首创（ ）的故事。魏格纳获得成功的几个因素：（仔细的观察）、（认真的思考）、（反复论证）。,德,魏格纳,大陆漂移学说,第四单元,白鹅,本文主要讲了鹅_特点. 从文中_、_、_三个方面可以看出这个特点。 _的声调_的步态_吃相。,文章通过了_修辞来表现这个特点。 _的修辞法用似乎含有贬义的词语
14、写出了白鹅的个性，从而表现了作者对白鹅_的感情,白鹅,对比,反语,喜爱,统领全文的语句是_ 它的作用是_.,白鹅,白鹅,结合课文解释词语 左顾右盼 三板一眼 奢侈,东看看，西看看，指鹅来到陌生的环境一点也不拘禁,比喻言行有分寸有条理，这里指鹅的吃法刻板从不改变,花费大量钱财追求过份享受，文中说鹅并不奢侈，虽然三样东西下饭，但是_,白公鹅,课文通过_、_两方面描写了鹅的所作所为，表现了鹅的_特点。 与白鹅一样也运用了_修辞。,姿态,平时活动,猫,_(作者)创作了文章猫通过 _ 写作方法写出了猫的_、_特点,事实举证,古怪 淘气,猫,古怪的特点主要表现在既_又_既_又_;_时而_时；_但又_ 幼猫特点_一是_二是_,猫,文章通过具体事例描写出猫的性格古怪和淘气，但是在作者看来是_表现了作者对猫_ 赞扬了,人猫和谐、人与猫互相信任的美好境界,猫,根据课文理解词语 屏息凝视 任凭 也,母鸡,本文前半部分写出了母鸡无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再到后来的负责、慈爱、勇敢和辛苦。塑造了_形象。 作者对母鸡的感情由 _到_,讨厌 尊敬,