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1、浙版美术第十四册教材分析,教材结构,全册共有7课，分为6个单元。教学内容涵盖4个学习领域，其中设计应用和欣赏评述占较大比重，欣赏除专题欣赏外，尚有较多内容分布在随堂教学内容之中。,设计教学内容的安排-阶梯式,标志设计第1课 现代生活的视觉语言,标识设计第2课 校园环境标识设计,图表设计第3课 图标设计,记录册设计 第5课 暑假生活记录册,欣赏教学内容的安排-并列式,中国传统美术欣赏 第6课北京故宫,欧洲古典美术欣赏 第7课巴黎罗浮宫,绘画教学内容的安排-衔接式,中国花鸟画 第13册鸟语花香,中国山水画 第14册诗情画意,注重审美能力的培养。 重视创新精神和实践能力的培养。 创设文化环境、涵养人
2、文精神。 确立学生的主体地位。 鼓励学生进行综合性、探究性学习。 重视学生的自评和互评。 恰当运用多种教学手段。 广泛利用各种课程资源。,教学方法,首页 热爱祖国优秀传统艺术,知识体系,卷轴画,中国古代山水画的传承与创新主要体现在色调与山（树）的处理上。就色调而言： 隋唐-青绿金碧 唐代-水晕墨章、泼墨泼墨 五代两宋-水墨为主 元代-出现浅绛 明清-水墨，浅绛多于青绿。,展开欣赏评述的逻辑线索,表层： 感觉 工具 材料 笔墨 色彩,中层： 知觉 主题 内容 形式 手法 作者,深层： 风格 流派 意境 精神 社会 文化,教学的关键词,全景式山水,客观描写自然,整体自然与人生的牧歌式关系,墨韵深沉
3、,大气磅礴,雨点皴,山头占画面的三分之二,用笔雄健,北宋山水画三大家：范宽 董源 李成,第1课 现代生活的视觉语言,知识体系,第一部分,第二部分,教学关键词,对比,对称,形式美法则,节奏,均衡,公共标志色彩使用规范,救火、停止,注意,安全、邮电、交通,危险,教学关键词,特定的文化内涵,国际通用的语言,人类社会生活的需要,比例标识法,方格标识法,标准制图,第2课 校园环境标识设计,环境艺术,知识体系,自然环境,园林环境,广场、社区环境,建筑环境,大陆、海洋、森林,中国古典园林、欧洲园林、人工固体雕塑等,喷泉、地面、游戏区、花坛、灯光、草地,室内,室外,校园,实用、审美,校园设施、校园雕塑、操场、
4、道路等,公共场所,教学区域,活动区域,工作区域,普通教室、专用教室等,走廊、卫生间等,办公室、会议室、餐厅,教学关键词,标识是突出识别功能的标志形式,科学性+艺术性,实用功能美化功能,与校园环境协调相宜,字体标识的特性： 易读、艺术、语义明确,设计流程：考察环境-确定内容-选择材料加工制作-安装,教学关键词,超级链接：萧山浦阳镇中SIS全案解析,http:/ 图表设计,知识体系,图表设计,概念,用途与特点,构成要素,类型,传达原理,设计手法,设计步骤,视觉传达、用图示、表格表示现象或思维。,应用广泛、准确性、可读性、艺术性,具象、抽象、文字与数字、色彩,示意图表、地图图表、立体与动态图表、多媒
5、图表,列表、对照、图解、标注、链接、秩序,条理修饰、提炼省略、夸张对比、拟人象征,收集数据 归纳提炼 定图表类型 选择设计手法 绘制图表,教学关键词,列表,教学关键词,图解,教学关键词,标注,对照,教学关键词,连接,秩序,教学关键词,课程表设计实例,第4课 诗情画意,知识体系,中国山水画,作品欣赏,基本技法,作画步骤,古代山水,现代山水,青绿山水 没骨山水,金碧山水 水墨山水 浅绛山水 泼墨山水 泼彩山水,章法 笔墨 造型 意境,树木 山石 云水,四种技法,勾 皴染 点,笔法 墨法,勾 皴 染 点 积墨 破墨 泼墨,教学关键词,千山鸟飞绝 万经人踪灭 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 江雪 （唐） 柳宗
6、元,沁园春 雪 毛泽东,（宋）马远 寒江独钓图,比较法,傅抱石 关山月江山如此多娇,李可染万山红遍层林尽染,中国山水画重意境的表现,教学关键词,审美意境 双重结构=艺术再现+精神表达,章法布局 随景取物 散点透视 人在画中游,对角式,S式,居中式,平远式,边角式,教学关键词,基础知识 （了解） 基本技能 （习作）,笔墨程序：勾 皴 染 点,勾勒树木、皴山石、点树叶,赭石染山体 花青染树木、云雾,香炉峰春光,第5课 暑假生活记录册,知识体系,书籍装帧,书籍与装帧的概念,结构要素,装订形式与方法,书籍是装订成册的著作。装帧是印刷之前，对书的形态、用料和制作等方面所进行的艺术和工艺设计 。,开本,封
7、面,护封,环衬,勒口,扉页,书脊,版式,功能与特点,手法与分类,方法与步骤,文字图片 书名 作者 出版社,构思 构图 画出与主题相统一的纹样 画草图，再深入。,内容与形式相结合,文字与内容相结合,色彩与内容相结合,中式,西式,线装,骑马订 锁线订 活页订,文字、图片进行有机排列组合，个性化表达。,封面结构范例,教育类书籍封面,科技类书籍封面,封面设计实例,医学类书籍封面,历史类书籍封面,文学类书籍封面,自然类书籍封面,军事类书籍封面,儿童类书籍封面,文化类书籍封面,艺术类书籍封面,版式设计实例,教学关键词, 欣赏时，从形式美感去理解。 习作时，按标准去构思。 评述时，介绍方法与手段。,书籍形式
8、与内容的统一（教学难点）,整体设计,封面设计,版式设计,第6课 北京故宫,知识体系,北京故宫,建筑欣赏,藏品欣赏,宫殿 坛庙 陵墓 寺观 名居 园林,以木构架的砖木结构为主要结构方式，以“间”为单位构成单体建筑，装饰多。,故宫,中国古代建筑,中轴对称庄重威严富贵华丽,韩熙载夜宴图,清明上河图,千里江山图,其他藏品,继承性 创造性 时代性 艺术性,结构之美,北京故宫视频链接,教学关键词,汉唐乐府韩熙载夜宴图视频链接,清明上河图视频链接,【相约久久】网站-实景旅游地图 http:/ 顾闳中韩熙载夜宴图 创造性： 纵观五段画卷，错落有致，相互关联，有统一的艺术构思。在古代宗教壁画或手卷里，这种表现手
9、法绝无仅有。,继承性：体现在对韩熙载这个人物多角度的细致刻画上。人物纵情欢乐，却郁郁寡欢的表情，反映人物逃避政治矛盾的内心。“形神兼备”，显示了我国古代人物画的成熟与进步。,艺术性：人物面部的须眉勾染结合、衣纹组织严谨简练、服装上的花纹极其精工，都反映我国传统工笔重彩画的杰出成就。,教学关键词,北宋 张择端 清明上河图 创造性：少有的长卷（25.5525厘米），画面广阔。表现汴州的生活场景热闹而紧张，起伏有序画面有戏剧感。画家本人有深厚的生活基础以及高度概括生活的能力和高超的写实技能。,时代性：具有大众新艺术的特点，反映当时市民阶层现实生活状况的伟大诗篇。表现内容的时代性与作品本身的艺术性高度
10、统一。,继承性：体现在构图上，散点透视使画面显得活泼、生动和丰富。,第7课 巴黎卢浮宫,知识体系,巴黎卢浮宫,建筑欣赏,藏品欣赏,古希腊柱式 古罗马柱式 古罗马建筑 哥特式建筑 拜占庭建筑 中古俄罗斯建筑 罗马风建筑 宗教建筑,卢浮宫，文艺复兴时期的风格。,砖结构，圆柱式建筑。拱券式与柱式相结合，用雕塑、浮雕、壁画作为装饰。,镇馆三宝,蒙娜丽萨 米洛斯的阿芙罗狄蒂 萨莫德拉克的胜利女神,古典绘画作品,荷拉斯兄弟的宣誓 自由领导人民,雕塑之美,【相约久久】网站-实景旅游地图 http:/ 画家运用了多侧面揭示主题的手法，使悲壮的戏剧性场面，具有无比的丰富性。男人的刚毅、悲壮与女人的哭泣形成对比，深化了题旨的思想性。,新古典主义的代表作,教学关键词,教学关键词,自由引导人民德拉克洛瓦（法）视频链接,浪漫主义 特征 题材：喜欢描写特殊性格、异国情调、生活悲剧、异常事件 形式：重感情表达、个性化描写 德拉克洛瓦 承前启后的旗手式人物 艺术成就 色彩丰富而透明，继承了体香、鲁本斯的传统而又有发展，改变了当时法国绘画的风貌。 对色彩的科学规律特别有研究，发现了固有色在阴影中和高光下的变化，以及色彩的对比关系。,教学关键词,多角度、重细节、互动式教学,