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2、又相继依附于一些节度使幕下，郁郁不得志，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视，所以他有“伯乐不常有”之叹。,通假字 “祇”通 “食”通 “见”通 “材”通 “邪”通,积累文言实词,托物寓意,借千里马难遇伯乐，最终被埋没，来比喻贤才难遇明主。从而揭露了封建统治者埋没人才、摧残人才的现象，表达作者强烈的愤慨和深沉的痛惜。,文章结构,第一段、写世有伯乐的重要性。,第二段、写世无伯乐的危害。,第三段、对当世无人识马的慨叹。,思想感情,找出文中表现作者感情的句子，看看作者的见解和感慨 是如何表现出来的。,引申拓展,当今社会需要什么样的人才？ 怎样才能做一个“人才”，怎样 才能做到人尽其才？联系实际， 谈谈自己的看法。,