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1、教师形象与礼仪,一位心理学家带来的启示,“叔叔手里有一颗糖，你现在就可以吃掉。” 话音未落，坐在叔叔对面的孩子马上伸出了手，他想很快就把这颗糖放到自己嘴里。谁知叔叔又将拿糖的手快速收回，孩子没拿到糖，只见他下意识地跺着脚，一副无奈的样子。 看着孩子急切的表情和渴望的双眼，叔叔继续说道：“孩子，如果你能在15分钟之后再吃这颗糖，我还会再奖励你一颗。”之后，叔叔将糖和孩子留在房子里，自己悄悄地走了出去。 上述情节，是心理学界的研究人员曾经进行的一个实验,实验结论： 人生成功=80%的情商+20%的智商,能将礼仪作为“情商”的外在形式吗？,1、当我们在课堂上面带笑容，语调柔和，上身略前倾，与学生们分
2、享知识时，学生们也很放松、很快乐，因为他们感受到了愉悦，更感受到了老师的尊重。 2、当我们衣着得体，女教师略施粉黛，男教师面容干净、清爽地出现在课堂上时，学生们会不由自主地精神抖擞起来。 3、当我们不但语调柔和、语速适中，在语言的组织上还考虑了学生的情绪感受时，学生们始终会处在轻松愉快的氛围中。,学生接受知识的前提 是接受了教师,与老师们分享一点感受： 教师的一举手一投足，甚至一颦一笑， 都蕴含着教育的力量。, 什么是教师礼仪 教师礼仪指教师在其人际交往中所应遵守的 基本行为规范，它包括了教师的自我规范与待人规范。具体而言，教师礼仪主要涉及师德、师表、师言、师缘等方面。, 做一个心中有爱的教师
3、 用爱的目光注视孩子 用爱的微笑面对孩子 用爱的语言鼓励孩子 用爱的渴望调动孩子 用爱的细节感染孩子 用爱的管教约束孩子 用爱的胸怀包容孩子 把爱的机会还给孩子, 做一个仪表得体的教师 第一印象与仪表 第一印象又称首轮效应，指人们在日常生活中，初次接触某人、某物、某事时产生的即刻印象。, 适合女教师的四款服装 第一款：经典西服领套装（裙） 第二款：无领的女性化套装（裙） 第三款：束腰的时装化套装（裙） 第四款：传统的中式服装, 适合男教师的三款服装 第一款：西服 第二款：衬衫 第三款：夹克衫, 不符合教师身份的服饰 不适宜女教师的服饰有： 领子过低的上衣 裙子短于膝盖上一拳的 面料太轻薄且透明
4、的服装 上衣、裤子、裙子的图案过于夸张 领子上、门襟上有过多花边和其他装饰的 过于宽大或过于紧身的衣服 过于时尚的服饰：凉拖鞋、吊带裙、短裙等,不适宜男教师的服饰有： 露脚趾的鞋子 过大、过小、过短的衣服 无领上衣 短裤, 仪容修饰让我们得到“尊重” 女教师化妆的原则： （1）淡雅的原则 （2）简洁的原则 （3）庄重的原则 （4）避短的原则 （5）适度的原则 男教师只要做到干净、整洁、得体就好。, 教师的微笑 专家建议：学会用眼睛来笑, 教师的目光 教师眼语大忌： （1）瞪眼对学生不满，让学生产生敌意。 （2）盯 不管有无敌意，都不礼貌，让学生感到压力，监视他。 （3）眯眼 不管是否近视，让学
5、生认为你想窥视他人。 （4）斜视 传递一种漠然、漠视和漫不经心，甚至轻蔑的情绪。 （5）交谈中左顾右盼 三心二意，伤害对方自尊。 （6）当他人遇到尴尬的事情时，探询、好奇地凝视。, 做一个善于沟通的教师 对师言的要求：完善性、规范性、技巧性 应注意： （1）让声音圆润、柔和 （2）换个角度说话 （3）将否定句巧妙地转为肯定句 （4）降低指令性语言的对抗性,做练习，请将下列否定句改为肯定句： 你走错方向了！ 谁让你进来的?！ 你这头发哪儿像学生! 別说话了！ 你怎么坐着呢？！,与老师们分享一句话： 人的一切都应该是美的 容貌、衣着、心灵、思想。 契诃夫, 阳光心态，快乐工作 改变认知 控制情绪 合理宣泄，缓解压力 接受现实，随遇而安,改变面部表情 对自己微笑 改变行走姿势 抬头挺胸 整理好着装 让自己风度翩翩，容光焕发,最美好的祝福送给你们! 谢谢大家!,