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1、第 1 页 一年级学困生辅导工作计划模板 特征码 QIBXdmnFKfaKVkfhPPfB 以素质教育为指导，以“不让一个学生掉队，不放弃任何一个 学生”为已任，关注每一个学生的发展，尤其对班级内的学困 生要特别重视，使他们得到逐步提高。为此，我制定以下学困 生转化计划，来指导自己这学期的抓差补漏工作。 一、确定学困生名单，让转化对象明确化。 一年级语文学困生名单： 第一种：无人辅导、督促的，在学习材料等方面较缺乏，也缺 乏信心，而且粗心大意的：郑思洁、林扬鍠、李涛。 第二种：不能控制自己情绪、不能约束自己行为的：高鑫、胡 百任。 第三种：心理年龄还未达到上学要求，还觉得自己很小，什么 事也不
2、用管，没有任何责任感，注意力根本不能集中的：赵雅 琦、金喜利。 二、具体措施： 1、培养学生的自信心。教学当中要采取积极措施增强他们的自 信心。首先，告诉他们你们每个人都很聪明；其次，多表 第 2 页 扬和鼓励学生，鼓励孩子喊出“我能行” ；最后要欣赏他们，使 他们逐步恢复自己的自信，从而促进其他方面的提高。 2、对于一些学困生，应该循序善诱，进行个别辅导，并在学生 中间成立互助小组，有学习成绩好、学习能力强的学生带动学 困生一同学习，实行一帮一，共同进步。 3、课堂上，给他们发言的机会，只要对就鼓励，让他们树立信 心，有往上赶的劲。 4、 根据学困生的情况，精心制定一套相应的辅导内容，每次 辅导有详细的辅导记录，总结优缺，尽量做到使每一个学困生 都能听懂、学会尽快赶上其他学生。 5、学生作业上的错误，给学生指出后，要让他们自己找到具体 的错误点，然后更正；当他们第二次还是错误时，教师要耐心 地给他们示范或指导。 总之，对于学困生的转化是影响班级整体情况的重要因素，一 定要抓好，坚持抓。但是也不能急于求成，应有步骤、有目标 地长期抓。而且要根据情况变化来适当调整自己的计划，不能 只照搬计划而不知变通。