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1、,幼儿园案例分析,思路的起点,地方文化的体现-嘉定新城幼儿园 光与影的魔术师-日本长滨 Leimond 幼儿园 与大自然的契合-美国格拉纳达幼儿园,建筑师：大舍（柳亦春/陈屹峰） 设计小组：陈屹峰、柳亦春、王舒轶、刘谦、高林 项目地点：上海嘉定新城区洪德路 设计时间：2008/4-2008/12 建成时间：2010/1 建筑面积：6600平方米 用地面积：12100平方米,嘉定新城幼儿园,区位分析：嘉定新城幼儿园位于上海北部郊区一片旷野之中，和我们其它习惯于尝试分散体量的设计策略不同，这次 是选择了将完整且有力的体量矗立于空旷的环境中。,总平面图,主入口区域区,户外活动场地区域,入口,入口及功
2、能分区：建筑由两个大的体量南北并置而成，北侧这个体量是主要的交通空间一个充满了连接不同高度高差的坡道的中庭，南侧这个体量则是主要的功能教学用房，总共有15个班级的活动室和卧室，还有一些合班使用大教室。,交通中庭,教学空间,办公空间,交通：以坡道为主要交通联系的中庭提供了超越日常经验的空间体验。这是一个令人兴奋的、有趣的、有活力的、有想象力的空间，是每个儿童每天在进入这幢建筑之后，再分别到各自的教室去的必经之路，这是一个被刻意“放大”了的空间体验，它揭示了这幢建筑所有与众不同之处的根源。,空间：小庭院的设计使整个空间内外联系更加的贴切，也使整个空间更有层次感。,立面：在立面上开了大面积的大小不一
3、的矩形窗户，满足采光的同时也极大丰富了造型。在变化中又存在统一。,立面特色,形体：在标高变化的位置产生有趣的内凹户外活动空间，平面标高上得变化使这个建筑充满动感，使室内空间充满动力。,中庭空间内的高差变化最终以一种内在的必然性反应到建筑的南立面上。这种平面高度上的错动令这座建筑充满动感，在高差发生变化的位置还有意设置了一些向内凹的户外活动空间，一方面这加剧了高差变化在立面上的可视程度，另一方面也令传统意义上的沿水平方向展开的庭院组织模式转化为沿垂直方向展开，“庭院”及其幼儿的活动由此成为建筑立面的一部分。,底层平面,一层平面,基本活动单元,活动室,卧室,楼梯间,厕所,二层平面,三层平面,交通体
4、量剖面,教学体量剖面,两体量的相互抽离，使得建筑的逻辑性更纯粹，利于儿童对空间的区别与理解,日本长滨 Leimond 幼儿园,这是一个为零岁到五岁孩子们设计的幼儿园，它位于日本长滨市郊区，学校是一个单层的结构，空间之间，空间和室外景观之间都有很大的透明性，另外光井被放置在了幼儿园的最主要位置。这里所说的光井是圆锥形的不同大小的屋顶结构，它们还有不同的颜色，朝向不同的方向，从而将光线吸入室内空间，同时这些光线还会随着时间和季节发生变化。这些像烟囱般的光井从远处看别具一格，它们的阴影投在毫无变化的郊区环境中，为其增添了更多特点。,经济指标,一层平面图,功能泡泡图,光线的运用：采光天窗的设计当然都是
5、设计师的巧思，那些天真无邪的孩子在室内上课玩耍的时候，自然而然的也会注意到这些打入到室内的光线。他们会对此产生好奇，会伸手去触摸每一束可见的光柱。会追逐它们与它们嬉戏，尽情的享受那光与影的游戏。想一想，如果你儿时的玩伴中有一个竟然是“光”，那将是一种多么独特而又美好的回忆，这简直是“天赐的礼物”。,孩子们在这里可以与光束嬉戏,与周围环境的关系,充分理解了室内空间之后，让我们再将视角转移到室外，原本看上去怪怪的设计，如今也变得顺理成章。它们的出现让建筑看上去与乡村的景致显得有些冲突，不大自然。但是，这样做也打破了单层建筑的枯燥感，取而代之的是一种奇特的剪影效果，让它的与众不同看起来又是那样的和谐
6、。也可以说，屋顶的设计让这栋建筑显得更加别具一格，而它也几乎改变了这里的郊区千篇一律的枯燥乏味的景色，让一切都变得生动鲜活起来。,内部细节及材质,内部以木材为主要装饰材料，加以柔和的色调粉 刷的墙，给孩子营造了一个和谐温暖的室内感受,格拉纳达幼儿园,地形分析：显著的场地地形和为教室提供最佳朝向与视角的兴趣，成为在设计决策中的决定因素。有坡度的地形使得建筑上下两层都能直接连向地面。,平面及剖面,建筑顺应地形，充分融入自然,色彩：强调有鲜艳的几何壁画艺术家爱德华多巴可设计了操场上嬉戏的性质。中性材料在室内使用，并以白色为主色，卫生间帖有瓷砖。丰富的色彩存在于家具和儿童自身。,细节：多运用孔洞装饰，在色彩和光影上寻求联系，是该幼儿园的一个活跃点,谢谢,