综合地质学课件PPT中国地质大学.ppt

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1、综合地质学,Synthetic Geology,自然科学与地学的关系,数,理,化,天,地,生,地球数学,地球物理,地球化学,地质学,行星学,地质学,生命演替学,地球构造学,解析态科学,自然态科学,社,理,工,综合地质学(Synthetic Geology)是一门以地球物质组成、结构及其演化历史为研究对象的学科。,第一章 绪论,第一节 综合地质学研究的对象和内容 第二节 综合地质学研究的意义 第三节 综合地质学研究方法 第四节 课程安排及要求,第一节 综合地质学的研究对象和内容,地质学研究内容十分广泛,涉及的领域广阔,包括地球物质组成、结构及其演化历史。根据研究内容和任务不同,以及生产要求和科学

2、的不断发展,地质学又分为许多相互联系,又各自独立的学科。,物质组成(结晶学、矿物学、岩石学) 形成演化(古生物学、地史学、地层学) 结构构造(构造地质学、区域地质学、显微构造学),一、物质组成,(一)矿物、矿物学,主要造岩矿物?,石英、钾长石、斜长石、角闪石、辉石、橄榄石、云母、方解石、白云石,矿物(Mineral)由地质作用形成的、具有一定的化学成分和内部结构的元素或化合物。,一、物质组成 (一)矿物学,(二)岩石、岩石学,岩石按成因分为?,岩石(Rock)是天然形成的、由固体矿物和岩屑组成的集合体。,美国三叠系红色砂岩倾斜岩层,(一)沉 积 岩,新疆火焰山沉积地层,(三) 变质岩片岩,二、

3、形成演化:地质年代表?,新生代:第四纪(全新世、更新世) 新近纪(上新世、中新世) 古近纪(渐新世、始新世、古新世) 中生代:白垩纪、侏罗纪、三叠纪 古生代:晚古生代:二叠纪、石炭纪、泥盆纪 早古生代: 志留纪、奥陶纪 、寒武纪 元古代:震旦纪、青白口纪、 蓟县纪、长城纪 早元古代 太古代,古生物学,古生物学以地质历史时期出现,在现今地层中保留有化石遗迹的生物为研究对象。其主要目的是确定地层相对地质年龄。探索人类的起源。,三、构造地质学 (Structural geology),构造地质学是地质学的一门分支学科,其研究对象是地壳或岩石圈的地质构造。所谓地质构造是指组成地壳的岩层和岩体在内、外力

4、地质作用下发生的变形,从而形成诸如褶皱、节理、断层、劈理以及其他种面状和线状构造等。,断层,线理,褶皱,节理,劈理,第二节 综合地质学的研究意义,一、理论意义 研究地壳物质组成、空间结构、演化序列,探讨地壳的演化和地壳的运动规律及其动力来源 研究全球构造:槽台学说板块学说地质力学波浪镶嵌学说地洼学说,二、实际意义,(一)找矿方面 既有战略意义,又有战术意义,战术意义,水平挤压形成的顶厚褶皱,(二) 水文地质方面,中国21世纪水供求,根据水利部21世纪中国水供求分析, 2010年我国工业、农业、生活及生态环境总需水量在中等干旱年为6988亿立方米, 供水总量6670亿立方米, 缺水318亿立方米

5、。 表明我国将开始进入严重的缺水期。 2030年左右, 我国人口将达到16亿, 人均占有水资源量比目前减少1/5, 降至1700立方米左右。 21世纪中叶, 国内GPT生产总值要增长10倍以上, 城市化率将达到70%, 粮食产量增加1400亿公斤。工业生产、城市生活和农业灌溉的用水都将大幅度增长, 废污水排放量也将相应增长。 北方地区的水资源形势将更加严峻, 节约用水 和“南水北调”势在必行。,南涝北旱: 黄、淮、海河流域水 资源仅占全国7.7%, 1985年以来黄河断流 每年6个月。 1952年提出, 2002 年开始实施,2010年 建成东、中线,全部 完成需数十年。 东线工程:杭州-天津

6、,长1150km,投资560-620亿元,供水量130-170亿m3/y。 中线工程:丹江口-北京,长1400km, 投资1677亿元,供水量130-140亿m3/y。 西线工程:通天河-黄河上游,工程最艰险,2010年后开工,投资3040亿元。 展望:挖运河、扩水库需移民37万, 6年后北京可通过中线调来12亿m3饮用水,人均水面积将提高到4m2 ,但2010年北京仍缺水10亿m3 ,节约用水依然重要。,举世瞩目的南水北调工程,(三)工程地质关系,1958年 南宁中共中央政治局扩大会议,正方:林一山,长江流域规划办公室主任 反方:李锐,燃料工业部水电总局局长 搁置争议裁决:积极准备,充分可靠

7、。,人大表决,南津关坝址:峡谷最窄(节省工料)、水头落差最高(发电量大),交通运输方便(建设费用低)。 但该区发育震旦-奥陶纪大套灰岩,存在喀斯特溶洞(三游洞)。 地质学研究结果:一票否决!,三斗坪坝址:峡谷较宽、交通不便。基岩是闪长岩,坝基安全可靠。 苏联专家曾惊叹:三斗坪闪长岩体的存在,是中国人民的幸福!,周口店牛口峪地质简图,牛口峪水库,(三)工程地质关系,(四)灾害的关系,海啸,在2004年12月26日的印度洋大海啸中死亡人数近30万,山区大量泥沙和石块,被水浸润后,在重力与水的作用下造成的突然爆发的、含有大量泥沙和石块的洪流,称为泥石流。,泥石流,2006年1月 印尼山崩发生泥石流

8、,死亡人数3000多人; 2005年10月 危地马拉发生的泥石流 ,死亡人数1400人 2005年7月 印度西部发生泥石流 350 2004年11月 菲律宾发生洪灾和泥石流 400 1998年5月 意大利南部发生罕见泥石流 ,100多人 1985年 哥伦比亚的鲁伊斯火山泥石流 。25000人死亡,意大利庞贝维苏威火山,公元79年,它的喷发毁灭了庞贝城,造成3万多人一夜间全部死亡。,火山灾害,地震,第三节 综合地质的研究方法,一、观察描述 二、测量统计 三、地质制图 四、综合分析 五、模拟实验,野 外 调 查 空间的广泛性决定了地质工作者首先必须到野外去观察自然界,把自然界当作天然的实验室进行研究,而不可能把庞大而复杂的大自然搬到室内来进行研究。野外调查是构造研究工作最基本和最重要的环节,只有针对性地到现场去认真、细致地收集原始资料,才能为正确地解决地球科学问题提供可能。,综合地质学的特点 地质学作为其研究对象主要有以下特点: (1)空间观:宏观性与微观性 (2)时间观:漫长性与瞬间性 (3)自然过程的复杂性与有序性 建立正确的时空观是学好综合地质学的基础,小结,我国有世界上最复杂的陆块、有研究大陆构造的天然实验室青藏高原,这些优越的地质条件为全世界地质学家所瞩目,因此,作为新世纪的大学生,不畏辛苦、努力学习,为我国地质事业贡献力量! 本次课重点掌握综合地质学研究对象和内容.,

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