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1、第 1 页 上半年全园工作计划纲要1 特征码 ZkqWRycVhQZYmseDsVhi 一、首语 新年伊始，万象更新。在过去的一年里，在市委、市教育局的 领导下，我园积极贯彻“十六大“精神，始终保持与时俱进的精 神状态和务实奋进的工作作风，落实素质教育精神，转变观念、 锐意进取，逐渐形成了自己的办园特色。教职工队伍稳定，生 源充足，赢得了社会的广泛赞誉。伴随着 XX 年全市教育系统“ 师德师风教育年“的春风，在新的学期里，我园将联系实际贯彻 落实“三个代表“的要求，大力加强师德师风建设，促使每一位 教师都能做到“以德立教、为人师表，敬业爱岗、无私奉献“， 以良好的师德师风和专业精神，办好教育，
2、回报人民；同时， 确立“以法规为依据，以素质教育为核心，以教学质量为根本， 以彰显特色为亮”的管理策略，大力开展课程改革。在改革与 竞争中探寻，在学习和反思中实践，向省级园的目标迈进。 ( 整理) 二、工作目标 1、整体目标：为我市创建教育强市做出努力，为我园的改 革发展打好基础。全园上下团结一致，誓在今年申报省一级园。 第 2 页 2、管理目标：不断完善幼儿园管理体制。充分做到小事有人 管，事事要落实，增强行政工作的实效性。 3、师资队伍建设目标：以“教育系统师德师风教育年“为工作 中心，大力加强师德师风建设，建立和保持良好的园风、学风 和教风，促使每一位教师都能做到“以德立教、为人师表，敬
3、业 爱岗、无私奉献“。 4、保教工作目标：以课改为突破口，坚持科研兴园。 5、后勤工作目标：“安全至上，热情服务，环境育人“。 6、家长工作目标：密切家园联系，改进工作方法，使家长放 心，社会满意。 三、工作内容和措施。 （一） 、落实师德师风教育年的工作精神，努力建设良好的师德 师风。 教师的师德状况、人格水平是教师教育教学能力的重要组成部 分，我们要从抓师德建设入手，培养教师的人格修为。 1、加强学习。坚持党的中心小组学习制度，结合党的十六大、 十六届三中全会精神，牢固树立胡锦涛同志的“两个务必“以及“ 立党为公、执政爱民、以人为本“的思想。通过集体学习、分组 讨论等多种形式，加强对教师职
4、业道德准则 、 教师法 、 未成年人保护法等法规的学习；认真贯彻和落实公民道 德建设实施纲要 ，要求全体教职工，以江泽民同志提出的“志 存高远，爱国敬业；为人师表，教书育人；严谨笃学，与时俱 第 3 页 进“的师德要求，剖析自己的思想，规范自己的行为，修炼崇高 的人格和品行。 2、开展活动。 （1）开展师德形象讨论，师德行为评议等活动， 在全园形成“展师德风采，创优秀群体，树教育新风“的良好风 气。 （2）开展学先进、赶先进的活动。邀请园内外优秀教师以 讲座的形式，对全体教职工进行优良的师德教育，进行评选“师 德标兵“、“师德先进个人“等 活动。 3、建立和完善师德建设的考评监督机制和激励约束
5、机制。通 过监督和考评机制，持之以恒地检查和敦促教师时刻遵守师德 规范，履行师德职责，结合年度考核把师德师风的表现作为年 度考核的重点之一，提高教师师德的整体水平。 4、以党支部为核心，共青团、工会、妇委会等组织大力配合， 保证 XX 年师德任务的完成。 （1）党支部：A、开好每月生活会，开展批评和自我批评。B、 实践“三个代表“，抓好单位和个人的整改工作。C、组织教师参 加党课学习，发展优秀教师入党。 （2）共青团：A、组织好每月的学习活动。B、围绕“岗位成才“ 开展活动，成为教育教学的生力军。 （3）工会：A、配合党政组织好教职工学习。B、开展全民健身 活动。C、组织丰富多彩的文娱活动。
6、（4）妇委会：A、配合党政组织好女工学习。B、开展健身、保 第 4 页 健活动。C、完成好计划生育各项工作。 （二） 、大力实施课程改革，为我园的改革和发展奠定坚实基础。 面对教育创新、公办园改革，我园做好了充分的准备，同时 也清醒地认识到：只有本着可持续发展的原则，运用发展的眼 光，挖掘自身潜力，形成自己独特的办园特色，才能赢得家长， 赢得市场，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。因此，本 学期我园将在深化课程改革，创特色教育、树自身品牌上下功 夫。 1、加强对纲要与指南的理论学习与贯彻落实。 本学期我们将在邀请专家讲座的基础上，组织全体教师参加多 种形式的理论学习。特别是加强对纲要与指南中
7、幼儿 活动内容、组织要求、环境创设等具体内容的学习与理解，并 且结合具体的教育教学实践来进行研讨，在实践中思考如何正 确理解幼儿的发展和幼儿的学习。每位教师要在具体的教育教 学活动中，根据对纲要与指南的理解制定适合幼儿发 展需要的活动目标，通过显性的集体活动、小组 活动、区 第 5 页 区域活动和隐性的物质环境、人文环境促进幼儿的发展，不断 更新观念，大胆进行课程改革。 2、以教科研为先导，创造性地寻求教育教学工作的新的增长 点。 教科研工作是幼儿园管理通过科学化手段，追求教育效果的载 体。也是办园特色创建的基本保障。本学期，我园将采用： （1） 以理论学习为先导，提高教师教科研素质。 继续与
8、西南师范大学心理系合作，在专家指导下，定期组 织教师对幼儿心理健康理论进行系统的学习与讨论，定期交流 学习中的看法、体会，把专业理论知识转化为教学实践，指导 实践工作。 （2） 制订具有本园特色的幼儿心理健康教育目标与评价体系。 在专家指导下，根据本园实际情况，将幼儿心理健康教育 目标与评价体系与本园教育教学目标体系相整合，指导日常幼 儿心理健康教育活动的有序开展与逐步渗透，创建心理健康教 育特色。 （3） 继续建立与完善幼儿心理健康档案。 心理健康档案能反映每个幼儿心理成长的历程，是开展教 学科学研究必不可少的依据。本学期教师将在专家指导下，继 第 6 页 续对幼儿的心理状况进行跟踪观察、量
9、表分析以及建档工作， 从行为跟进中得到锻炼，学习与实践各种科研方法，提高开展 科研工作的能力。 3、运用上海“二期课改“课程教材，创建学习型幼儿园。 本学期我园将使用上海“二期课改“课程，围绕新课程的使用进 行全面、深入的探索。进一步实施：使幼儿从原有的被动接受 式的学习转变为探索体验式的学习；使教师从各自为政，执行 自己预定的学科教学计划，转变为一起选择课程、平衡课程、 优化课程；使家长从幼儿教育旁观者、监督者、被指导者的角 色转变为幼儿教育的合作者、支持者、参与者。主要措施有： （1）以实践研究 为重点，全面落实教育教学目标。 由教研组牵头制订主题 活动目标与内容，再到各年级组，最后由老师
10、根据自己和班级 的实际情况分别选择主题。结合主题的开展，定期组织老师相 互切磋有关疑难困惑，主动学习新知识、解决新问题、寻求新 的发展空间，开阔眼界、拓展思路。从而使教师全面把握新课 程的活动目标、活动内容、活动形式与方法。 （2）拓宽学习途径，开展互动研讨，呈现多元学习模式。 开展参与式培训，让教师来当主角。由教研组征集教师在 教学实践中的困惑，组织教师围绕某个中心问题展开互动研讨， 力求使每一个教师思维活跃、观点鲜明地阐述自己的观点，有 第 7 页 效地提高教师的专业化水平。通过学前教育网站、幼教杂志、 理论专刊、音像资料等获取相关信息和资料，以拜师学艺、骨 干示范、现场教研、专题论坛、课
11、题研究的方式逐步形成多元 化、全方位的园本培训模式，使教师在最大程度上学会主动学 习，有效地促进教师自我发展和提高 （3）现场诊断教育行为，积极反思促提高。 继续开展教学观摩评比活动，组织教师现场观摩教学，分 析与综合评价整个教育活动的优缺点，促进每位教师针对自身 教学积极反思，吸取经验教训，提高教学能力。 （4）多渠道尝试，整合幼儿园、家庭、社区丰富的教育资源。 家庭、社区都有着丰富的教育资源，如何充分地加以利用， 并与幼儿园教育有机整合，也是本学期教育教学工作的研究内 容。本学期将在主题探索活动的开展过程中，寻找加强与家长、 社区密切合作的途径，使家长与社区多渠道地参与到幼儿园的 教育活动
12、中。 （三） 、不断完善幼儿园卫生保健工作，促进保教结合。 做好卫生保健工作，是促进 幼儿健康成长的重要保证。本学期，我园卫生保健工作的重点 是做好幼儿保健工作，进一步提高保育员队伍的素质，更好地 实现保教结合。 1、做好“非典“及“禽流感“的预防工作。始终保持室内外环境 第 8 页 的清洁、卫生及室内通风；请专业消杀公司定期为我园杀虫、 灭鼠；加强食品卫生管理，将食物煮熟、煮透；认真做好晨检 和日常巡班工作，密切注意幼儿的精神状态和日常活动。 2、严格执行幼儿园各项卫生保健工作。定期为幼儿体检（全 身检查、验血、护齿，测身高、体重、视力等） ，并将结果及时 告知家长，对贫血、生长发育迟缓的幼
13、儿要经常与家长沟通， 共同寻求解决的方法。 3、重视幼儿心理健康。保育工作不仅是照顾好幼儿的在园生 活，关注幼儿的心理健康也是保育工作的一项重要内容。本学 期，将配合我园?quot;健康教育“课题，对体弱幼儿及心理行为 异常的幼儿，建立观察记录档案，并与专家和幼儿家长密切配 合，共同探讨方法，实施有效措施，让幼儿身心得到健康发展。 3、加强保育员业务培训。 （1）组织保育员认真学习规程 、 纲要和广东省课程指南 ，建立珍重幼儿期的生活价值； 幼儿是活动的主体；教师 是课程的关键这三个基本理念。 （2）要求保育员学习写幼儿观 察记录，通过观察，将幼儿在生活中、游戏中的兴趣、情感、 第 9 页 行
14、为表现以及成长中点点滴滴的进步记录下来，并在我园网站 的班级主页上发表，与家长共享；（3）开展丰富多样的活 动和技能比赛，如保育员讲故事比赛等，全面提高保育员的保 教技能，真正实现保教结合。 四、安全工作紧抓不懈，切实保证师生健康、平安。 安全工作常抓不懈是我园工作的一贯宗旨。安全工作是幼 儿园工作的重中之重、头等大事。为了使 幼儿园安全工作规范化、制度化，真真正正使安全工作落到实 处，确实保证幼儿、教职工和国家财产的安全。我园将进一步 完善安全工作的各项规章制度，加大对各项制度落实、执行的 检查力度。 1、加强安全知识学习。本学期将组织教职工学习上级下达的 有关安全教育、安全检查文件及传达安
15、全会议指示精神，通过 学习使教职工在思想上对安全工作高度重视。其次，将组织教 职工学习夏季谨防食物中毒 、 市卫生监督所提醒学校确保 食堂卫生 、 D 级学校食堂将被勒令关闭等报刊、杂志、媒 体报道的各类事故、案例，分析产生事故的原因，进一步掌握 防护的方法，防患与未然。 2、强化安全意识。多年来，我园一直沿用安全通报制度、 加强安全工作管理。主要措施有：（1）将对教学楼所有花基的 菱边改为园角，及时消除不安全隐患，防患与未然。 （2）重新 第 10 页 规范巡视、维修、检查制度，定期对幼儿园的所有大型玩具进 行检查，做到维修及时责任到人。 4、严把食品卫生关。严格执行食品卫生管理制度 ，抓好
16、 采购和制作环节，防止病从口入，严防食物中毒。特别对厨房 24 小时食物留样加大管理力度，做到留样人和检查人在留样和 检查后都必须签名登记。职责分明、责任到人。 5、将安全教育贯穿在幼儿一日生活中。在实施安全教育时， 我园根据幼儿的思维特点，将运用情景化、游戏化的手段，将 幼儿的安全知识转化为安全行动，并贯穿在 幼儿的一日生活之中。主要措施有：把安全规则编成浅显易懂、 琅琅上口的儿歌、故事；每次活动前，向幼儿提出安全注意事 项；开展丰富多彩的游戏活动，让幼儿在游戏情景下学习各类 安全知识等。通过多种手段，使幼儿在一日生活的各个环节中， 潜移默化地受到安全教育的影响，从而促进幼儿安全意识的提 高
17、和安全行为的养成。 在实施以上措施的基础上，由园长任安全组长的安全领导 小组，将随时对我园安全工作的落实情况进行检查，真正使安 全工作深入到每个教职工心中，做到“警钟长鸣、不松懈“、“安 全工作，人人抓“。 五、 积极借鉴成功经验，深入与完善家长工作。 根据上学期期末的家长问卷反映，我园的家长工作方式方 法灵活，便于操作，能较好地发挥家园沟通的功能，深受家长 第 11 页 欢迎。同时，家长也对工作提出了建议。本学期，我们将全面 考虑家长的需要，结合本园实际，对家长工作提出改进措施， 使其更完善。 1、对家长工作制度做出新的调整。本学期，我园将采用将家 长访谈、家访、家园活动等优秀工作方法，以量
18、化的形式纳入 家长工作制度中，总结讨论我园家长工作的成功经验，并突出 常规管理特点，制定严格的工作程序，使家长工作更严谨、更 规范。 2、完善 幼儿成长档案的内容。在幼儿成长档案中增加对每个幼 儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容，便 于随时检索家园沟通工作，做到有据可依，有案可查，把工作 做到每一个幼儿身上，杜绝遗漏现象，使幼儿成长档案的 内容更加详尽、充实，更具教育价值。 3、充分发挥网站的宣传、交流、沟通功能。目前有一半以上 的家长经常到我园网站了解最新的资料，因此，网站的更新工 作必须及时，让家长随时了解幼儿园工作。本学期将继续办好 各班的班级主页 ；对网站的卫生保健 、 园内快讯等栏 目做出调整，增加刊登幼儿学习生活及园内新闻的及时报道等 内容，提高家长浏览的兴趣，增强可读性，使网站成为联系幼 儿园与家庭的桥梁和纽带。 第 12 页