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1、第 1 页 三年级教师教学工作计划报告【三篇】 特征码 XNbjZKuKrGodDRFoYLyX 三年级语文教师教学工作计划# 一、指导思想# 继续加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转变教育观 念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为 重点，深化课堂教学改革，推动实验教材的实施，大力推进素 质教育。# 二、学生情况分析# 我们三年级(2)班共有学生 63 人，经过一个学期的努力，学生 取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但是还有个 别同学在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部 分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥， 所以，尽可能转化后进，
2、提高先进，发展后进是本学期重点。# 三、教材分析# 第 2 页 本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、 合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实 践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。# 四、本学期教学工作的主要目标# 1、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于 运用阅读和生活中学到的词语。# 2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。# 3、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听 别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故 事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。# 4、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培
3、养独立识 字的能力。# 5、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感 情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。# 第 3 页 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。 养成爱护图书的习惯。# 7、认识课文中出现的常用标点符号。# 8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读 中主动积累词语。# 五、教学措施# 1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更 贴近学生的生活实际。# 2、加强业务、理论学习，提高自身素质、授课能力。# 3、加强直观教学，利用教具、学具，增强学生操作、观察，调 动多种感官进行学习。# 4、加强学生学习习惯
4、的培养，主要培养学生的书写，认真看书 的习惯。同时注意学习态度的培养。# 总之，这学期的教学任务是比较艰巨的，因为上学期三年级的 第 4 页 语文考试成绩不是很理想，虽然有个别学生的成绩很优秀，可 是大部分学生的成绩都没有达到我期望的水平，所以在这个学 期我还是会继续努力的工作下去，实现教学成绩的大提升。# 三年级英语教师教学工作计划# 一、学生情况分析# 三年级的学生已经接触英语一学期了，对英语学习有着强烈的 好奇心和积极性，三(1)班上学期平均分 89 分，其中后进生较 多，这些学生平时的表现也不是很好，上课不讲话，不违反纪 律，也有张开嘴巴跟读，可是不大声，可能读出来的自己也听 不见，学
5、习比较被动，学习的基础较差。三(2)班学生上课活跃， 发言积极，平时很乐于参与课堂上的一些活动，大部分学生上 课的表现很好，有及个别学生很懒惰，也比较典型，做事慢慢 吞吞的，态度也不是很好。上学期的平均分稍高一些，90 分。 主要的情况就是学生比较懒散，需要无时无刻的监督。# 二、教材的内容分析# 小学英语学生用书是本套教材的核心，共 6 个单元和 2 个复习 单元.每个单元分“ABC”三个部分，共 10 页，复习单元为 6 页。 第 5 页 英语作业本紧密配合学生用书使用，每单元的设计以学生用书 中的“AB”两个部分的内容为主，共 6 页。此外，还有教师用 书、教师卡片、学生卡片、录音磁带、
6、课堂作业本等与之相配 套。# 三、教学目标# 本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英 语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养 学生一定的语感和良好的语音、语调、基础，以及良好的学习 习惯;使他们形成用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养 学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。更重要是本学期 学生更应掌握运用英语的能力， “写与演”及时跟上。适当介绍 中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生 的进一步学习奠定良好的基础。# 四、教学重点# 1、能听懂、会说 12 组对话，并能进行简单的交流。# 2、能听、说、认读 73 个单词(包括文具、人体部
7、位、颜色、动 物、食品、数字等 6 个话题)，并能简单地运用。# 第 6 页 3、能听、做、演 18 个游戏。# 4、能学唱 14 首歌曲。# 5、能完成对自己的自我评价活动。# 6、能了解 6 项简单的中西方文化知识。# 五、教学措施# 1、会话教学(Letstalk/Letsplay)# 学生很爱玩，好表现自己。用表演和游戏的形式来进行交流， 学习、运用语言，是恰当的。在会话教学中，融会话教学与情 景之中，与具体的实际相联系，让学生在表演中练，再交际活 动中用，这一点特别重要。本年级段学生会话表演应抓扎实， 为以后的学习奠定坚实的基础。# 2、词汇教学(Letslearn/Letsdo)#
8、 学生用书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。这样有利于 第 7 页 记忆和展开课题的讨论。在词汇教学中应注意：(1)、巧用实物、 头饰和卡片。(Letslearn)(2)、融词汇与会话教学中，让学 生感到真实性。(3)、充分发挥 TPR 活动的优势，(Letsdo)并 可以进行改编。(4)、注意单词发音的示范性教学。# 3、歌词与歌谣教学# 本册书中有很多的歌曲和歌谣。如在课堂教学时间内一句，一 句地教唱或领唱将会影响教学进度，而且效果也不一定好。要 使歌曲和歌谣真正起到活跃教学，并服务于语言学习的作用， 应该注意：1、在每节课中渗透。2、灵活运用在各个教学环节。 3、演唱结合，培养艺术素质
9、。Letschant 部分可以运用教过 的知识点去改编，发挥学生的创造性。# 4、趣味故事教学# 本册书每单元 C 部分中趣味故事的作用不仅仅是给学生带来乐 趣，更重要的是起到语言的扩展和对不同学生分层次教学的作 用。(1)对于理解好、记忆力强的学生，要求做到理解故事，会 讲故事，表演故事，并鼓励会运用故事中新的语言。(2)对于中 等学生的要求是理解故事，会跟录音指着图，讲故事。(3)对于 接受能力稍慢的学生，只要求理解故事，会跟录音指图即可。# 第 8 页 5、后进生转化措施# 在差生转化方面，我要下工夫监督学生去完成课堂作业与课后 作业，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。做好与家长 的
10、沟通工作，与班主任多做交流，大家齐心协力完成三年级刚 开始学习英语的教学任务并能保持学生学习英语的兴趣。# 优秀生提高措施# 在优生提高方面，保持学生学习英语的兴趣。在课堂上多让学 生参与表演，多练习对话，多用英语交流。平时英语的作业检 或任务由他们参与检查，及时锻炼他们的能力。# 三年级数学教师教学工作计划# 一、指导思想# 我配合班主任的一切工作，管理好自己班级。在教学方面，我 紧扣教材，以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领 域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课 堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使 第 9 页 学生体会数学与大自然及人类社会的密
11、切联系;体会数学的价值， 增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式 去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创 新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重 要数学事实和必要的应用技能。# 二、加强业务学习，转变自己教育教学观念。# 我不断完善教学思想，学习一些新的教学理念，提高自己的理 论水平和实践水平。一个工作者有什么样的工作思想和教育理 念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断 接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动 力和创新的源泉。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务 学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，我
12、还订阅了 小学数学教学设计 ，经常阅读上面的如何设计每一节课，不 断地学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树 立新的教学观念，积极探索新的教学方法，努力提高自己的教 学水平。以课堂教学为载体，提高学生的学习能力。# 三、加强教研，提高自己的教学水平。# 我备课做到备教材、备学生、备教法，有时候我上一节课反复 第 10 页 的考虑，我带领备课组的 5 位老师反复商量，研究如何创设情 境，如何激发学生学习的兴趣，尽力做到科学、准确、严密。 备课时力求深入理解教材，准确把握重点、分散难点。精心设 计教案，力争突出新教材新思路新方法。教学工作中，我立足 于课堂，努力将新课标的精神体现于每节
13、课中。在平时的教学 过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的 教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计 教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中， 领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。创设 生活情境，激发探究欲望。中始终围绕学生的日常生活，创设 大家熟悉的情境：这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感 到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。# 四、做好培优补差工作，提高班级整体成绩。# 我在教学中，我时刻抓好班级的优等生，经常采用抓两头，带 中间的方法，一位优等生帮带一位学困生，也就是一帮一、兵 教兵的方法，这样，既提高了优等生的思维
14、能力，又提高了学 困生的基础知识。尤其是学困生，我想方设法让他们投入到学 习中，如，课堂中他能认真听 10 分钟，就奖励他们一颗星和布 置家庭作业就减半，让学困生慢慢的喜欢学习，我们班的周琪 凯，上课顽皮，作业不写，我利用这种方法，在平时其它作业 第 11 页 他不做，可是做数学作业，他在这次期末考试中获得 61 分。我 还实行连续 5 次作业全对，可以免一次家庭作业，就这样我想 方法激发学生学习的兴趣。# 五、配合学校，积极工作。# 我积极配合学校布置的各项工作，从不因个人的事而耽误学生 的一节课。在艺术月中或学校的社团中，学校安排我辅导舞蹈 队，我总是把数学课调好，再去辅导舞蹈队。并且配合班主任 做好一切班级管理工作。把学校的工作放在第一位。# 六、一份耕耘、一份收获。# 我本学年担任的三三班数学，在我尽心尽力的工作中，在期末 考试中获得年级第一名的好成绩，我辅导的舞蹈队在中心校艺 术月比赛中获得三等奖。在以后的教学中，我会更加努力的!#