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1、1、我们的身边的诱惑有哪些呢？,2、面对一些不良的诱惑，我们应采取哪些 方法才能战胜它呢？,诱惑有：领奖台上的诱惑； 金钱的诱惑；游戏机的诱惑； 黄赌毒与邪教的诱惑。,（1）避开诱因法； （2）婉言谢绝朋友，提高自制能力； （3）专时专用改正不良习惯； （4）通过联想后果抵制诱惑的方法； （5）对过主动请人帮助自己拒绝不良诱惑的方法。,复习提问：,据统计，近年各类未成年人伤害事件呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下儿童非正常死亡，40至50万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者。,生活是美好的，但生活也是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命
2、的情况。 你知道自己生活中: 可能受到的侵害吗？ 在受到侵害的情况下，怎样保护自己吗？,摘自北京青年报2002年8月31日,身边的侵害与保护,身边的侵害与保护,分析下面的图片，说明青少年所受到的侵害主要来自哪些方面？,一、种种侵害,家 庭,邵阳一中学 6 间危房挤进500名学生,学 校,在某中学附近，一群未成年的学生模样的同学纷至涌向地摊上的弹子游戏变相赌博摊点。,接纳未成年人的黑网吧,社 会,自然灾害,6月10日，黑龙江省沙兰镇中心小学遭遇泥石流，62名学生遇难。家长痛不欲绝。,意外事故侵害,生理、身体方面的伤害,心理、精神方面的伤害,生命的剥夺,某村的3名小女孩走在回家路上时，被犯罪嫌疑人
3、陈某叫住。陈某以“去给你们老师拿点东西”为由，要她们跟他向村外走.天真无邪的三个孩子信以为真，于是便跟着陈某向村口走去。村口一棵大树后停着一辆面包车，有两个陌生男人走下车。,思考：如果三个小女孩真被带走，会给他们带来哪些影响？,案例分析:,身边的侵害与保护,如果三个小女孩真被带走，会给他们带来以下影响：,身体方面的伤害 心理和精神方面的伤害 甚至会夺去我们宝贵的生命,你说我说大家说,开动脑筋,青少年为何会受到这些侵害呢？,14,如：家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待，强迫孩子辍学、早婚等；学校忽略学生安全措施，酿成事故，老师教法不当，体罚或变相体罚，使学生身心受挫；社会上一些不法之徒为谋求经
4、济利益，雇佣童工，兜售不健康的图书、音像制品，用游戏厅、网吧诱惑青少年。,青少年受到侵害的原因,1、青少年自身还不成熟,2、生活环境很复杂，存在不利于青少年健康成长的因素,（外部原因）,（内部原因）,二、身边的保护,身边的侵害与保护,阅读P92页，杜娟的故事。,身边的侵害与保护,杜娟受到的侵害来自 _ 她采取的行动是 _ 她得到哪些方面的帮助和保护? _,除此外，她还可以采取什么行动？获得哪些方面的帮助？_,家庭,请老师帮助来维护自己的合法受教育权利,学校和老师的帮助,社会保护、司法保护,身边的侵害与保护,青少年身边的保护,家庭保护,学校保护,社会保护,司法保护,未成年人保护法,预防未成年人犯
5、罪法,相关法律：,父母或其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及其职责,虐待子女、不让子女上学等,学校、幼儿园及其他教育机构依法对未成年学生和儿童教育和保护身心健康、合法权益,体罚学生、侮辱学生人格等,身边的侵害与保护,在社会生活环境中对未成年人实施的保护,游戏厅和网吧容留学生等,公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责进行专门保护,身边的侵害与保护,身边的侵害与保护,1、社会环境的复杂性，使得青少年可能受到来自各方面的侵害；,来自各方面的保护为我们的健康成长创造了一个良好的社会环境，我们为什么还需要加强自我保护呢？,2、学校、社会、家庭方面的保护不到位
6、，不及时。,想一想：,身边的侵害与保护,本节课你最大的收获是什么？,收获平台,面对以上如此多种的侵害，当真的在你 身上发生时，你该怎么办呢？,想知道,我们下节课再来讨论吧！,巩固练习：,多项选择： 1、青少年的特点有哪些？（ ） A、身心尚未成熟 B、受到伤害后缺乏法律保护 C、社会经验不足 D、不容易受到伤害,AC,2、对青少年的伤害来自于（ ） A、意外伤害 B、家庭、学校的伤害 C、社会伤害 D、自然灾害,ABCD,案例分析,6岁的小明很喜欢咬指甲。他的母亲看了很生气， 用尽了各种方法来纠正小明，小明还是改不掉坏习惯。 小明的母亲暴跳如雷，每次一看到小明咬指甲，她就 大声骂道：“如果你再咬指甲，妈妈就离开这个家，不 要你了。”小明吓得哭了，很怕妈妈真的离开他。他每 天做恶梦，梦见妈妈丢下他。,问：小明受到哪方面的伤害呢？,小明受到的是来自家庭的精神虐待，在以上的个 案中，小明就是一个精神受到虐待的受害者。他身上 没有任何伤痕，但心灵已受到创伤。,