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1、中国近代史（1840-1949）,2011年12月东乡二中,110年的中国近代史，给中国人民带来了三种可供选择的道路：一是从半殖民地半封建社会最后变为殖民地，成为帝国主义的附庸，这是帝国主义，外国侵略者指望的前途和选择。第二是推翻帝国主义封建主义的传统，变中国为一个独立的资本主义国家，这是民族资产阶级要的前途和选择。三是经过新民主主义革命进入社会主义社会，这是无产阶级要的走社会主义道路。,近代中国社会最基本的历史实际是什么？,中国近代史就是外国资本主义的侵略与国内封建统治的压迫相结合，把一个独立的封建国家，逐步变成半殖民地半封建的中国。这两个强大的反动势力，一方面残酷地压迫和剥削中国人，一方面
2、又严重地阻碍中国社会生产力的发展。中华民族各族人民，为了推翻帝国主义和封建主义的统治，维护国家的独立和取得社会进步，进行了一百年艰苦卓绝的英勇斗争。近代中国历次反侵略战争，历次变革和革命，都是为了完成这一伟大历史任务进行的。,中国近代史是中国人向西方学习的一个过程，而且学习越来越深，也是中国前进上升的过程，同时也是逐步沦为帝国主义的附庸（沉沦）的过程。（上升与沉沦两条线索交织在一起） 辛亥革命以失败而告终，中国陷入军阀混战，路在何方？（马克思主义）,怎样复习中国近现代史？,第一，把中国近现代史划分为若干历史阶段来复习。 晚清史（1840-1912） 北洋军阀史（1912-1927） 南京国民政
3、府史（1927-1949） 中华人民共和国史（1949年以来）,怎样复习中国近现代史？,第二，把本部分内容整理成五个专题史复习 1，外国资本主义侵华史 2，中国人民抗争和探索史 3，社会经济发展史 4，文化史 5，重要历史人物,怎样复习中国近现代史？,第三，初步掌握一些辩证唯物主义，历史唯物主义和历史学科的理论观点，并运用这些观点去分析和解决现实问题。 1，原因和结果 2，共性与个性 3，主要矛盾和次要矛盾 4，杰出人物对历史发展的作用 5，社会发展的根本动力是生产力的发展,中国半殖民地半封建社会的开端 鸦片战争前（19世纪上半期）中英两国的比较,鸦片战争前（19世纪上半期）中英两国的比较,半
4、殖民地是指名义上独立而实际上政治、经济军事、文化等方面都受外国资本主义国家控制和压迫的国家；半封建社会是指在外国资本主义国家经济侵略下，封建社会在一定程度下解体，产生了资本主义因素，但仍保持着封建剥削制度。 “半殖民地”和“半封建”在政治和经济方面都有体现。“半殖民地”在政治上是指丧失了部分而不是全部的独立自主权；经济上是指逐渐被卷入资本主义世界市场，沦为资本主义国家的原料产地和商品销售市场、投资场所等。 “半封建”是指既保存了封建主义，又发展了资本主义。,思考：,什么是半殖民地半封建社会？,二，鸦片战争的影响： 社会性质、社会矛盾、革命任务、思想观念、阶级关系。,专题一：列强侵华及中国人民维
5、护国家主权的斗争,主要讲述从1840年至1949年列强侵华及中华民族维护国家主权、反抗侵略的史实,本专题复习思路：,1，理解列强侵华的过程实质上也是中国由封建社会沦为半殖民地半封建社会的历程。 2，列强侵华具有明显的阶段特征：以甲午中日战争为界，之前以商品输出为主，之后以资本输出为主。列强侵华的最终目的是获取最大经济利益。 3，列强侵略对中国产生了双重影响，一方面造成中国贫穷落后，阻碍了资本主义的发展；另一方面冲击瓦解了中国旧的经济、政治秩序，扩大了中外交流，客观上有利于中国近代化。,考点一：近代列强的对华侵略 1，军事上：列强发动了一系列侵华战争 2，政治上：破坏了大量中国主权并干涉中国革命
6、 3，经济上：加紧对中国进行经济侵略，控制中国市场并掠夺资源 4，文化上：宗教侵略和奴化教育 5，列强侵华的不同阶段及特点,考点,牢记基础知识,近代史上日本发动过两次侵华战争即甲午中日战争和20世纪三四十年代的侵华战争（即中国的抗日战争）。两次战争的结局却完全不同：甲午战争中国战败，列强乘机掀起瓜分中国的狂潮；而抗日战争中国取得胜利，为新民主主义革命的胜利奠定了基础。可从领导者的决心、群众的动员、战略战术方针、国际环境影响等方面分析两次战争胜败的原因。,细节点拨,近代前期西方资本主义国家通过战争、迫签合约等方式把中国一步步变为半殖民地，而在中国人民的反抗下不得不改变侵华方式，义和团运动后，瓜分
7、中国破产，改为“以华治华”政策，中国沦为半殖民地半封建社会。,政治上除破坏中国主权、干涉中国革命还扶植代理人,列强侵华的趋势和特点：侵华国家经历了由一国到多国，再由多国到一国的变化；由欧洲列强为主到以美、日两国为主，反映了近代国际关系由以欧洲为中心到向其两侧转移的变化趋势；战争持续时间一次比一次长，涉及地区一次比一次广；危害程度一次比一次深；结果大都以中国失败而告终（近代后期的例外）,拓展升华,第一阶段：从鸦片战争到甲午战争以前 第二阶段：19世纪末20世纪初 第三阶段：从辛亥革命到国民大革命 第四阶段：从大革命到抗日战争胜利 第五阶段：从抗战胜利到新中国成立前,补充,：列强侵华的不同阶段及特
8、点,考点二：中国人民反抗侵略,（一）表现 1，鸦片战争前，林则徐领导禁烟运动 2，鸦片战争中 （1）关天培等爱国将领为国捐躯。 （2）三元里人民自发组织抗英斗争 3，甲午战争 （1）战争期间，左宝贵、丁汝昌、邓世昌、聂士成等官兵英勇杀敌。 （2）战争以后，台湾人民的反割台斗争。 4，八国联军侵华战争 （1）义和团和爱国官兵在天津、廊坊、杨村等地英勇抗击侵略者 （2）在天津保卫战中聂士成阵亡。,考点二：中国人民反抗侵略,（一）表现 5，五四运动：学生提出“外争主权，内除国贼”、“废除除二十一条”、“拒绝在合约上签字”等口号 6，北伐战争期间，湖北、江西人民收回汉口、九江英租界。 7，20世纪30
9、年代 （1）东北人民组织了抗日义勇军、抗日联军打击日军。 （2）冯玉祥和吉鸿昌组织察哈尔民众抗日同盟军。 （3）国民党十九路军在上海、福建抗击日军。 8，抗日战争期间，全民族进行抗战。,（二）影响 1，延缓了中国沦为半殖民地半封建社会的步伐。 2，显示了中国人民不屈不挠、前仆后继的斗争精神.,考点二：中国人民反抗侵略,考点二：中国人民反抗侵略,（三）百余年间中华民族抗争史的基本特点： 1，反侵略与反封建相结合。 2，因中国人民的敌人内外勾结，异常强大、凶残，尤其是日本法西斯主义，故中国人民的反抗斗争有五性：长期性、复杂性、艰苦性、曲折性和连续性。 3，反抗斗争的潜能巨大，爱国凝聚力强，革命动力深广。 4，抗争的方式多种多样，人民武装的革命战争起决定性作用。 5，是同时期的世界民族解放运动的有机组成部分，以中华民族的抗日战争最典型。 6，前仆后继，百折不挠，最终取得了伟大的胜利，创建了人民的新中国，清除了列强的侵华势力。,细心看书 全心听课 用心思考 专心训练 悉心总结 潜心备考 精心规划 安心迎考,学习的过程 就是在享受成长的乐趣,