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1、第 1 页 20XX 高二新学期班主任工作计划1 特征码 WRTsmXUmZWYChCrMFiky 高三，是学校最有激情的一个年段，高三意味着，学生要经历 他们一生当中最重要的考试，而高考为学生、家长、教师、学 校、社会所瞩目，我们学生藉此长大成人，我们的工作也经历 来自家庭与社会的双重检验。所以，高三的工作每一项都显得 非常重要，每一步小小的举动都可能关涉到全局，所以，我 “如临深渊，如履薄冰” 。 一、 抓 稳 定 根据学校的工作计划，深刻领会学校的总体工作思路，领会其 精神。尤其德育工作计划，确定班级的工作重心。我认为高三 的工作重心就是“稳定” ，学生上了高三，会一下子成熟起来， 当他
2、面对不容乐观的高考形势的时候，会感到心里很茫然，同 学们会产生各种各样的退缩行为，所以，在开学之初的大事就 是“稳定”,只有学生稳定下来了，心态平和了，才有了学习和 提升的基础，我按照往年的惯例，认真地做好开学准备，让学 生填写学生入高三情况调查表，争取第一时间对学生有个大致 的了解。了解情况是班主任工作的前提和基础。一个班级是否 稳定也取决于这个班级是否有意思，为此，我们在第一天就统 计了全班同学的生日，生日祝福会准时送达。每一天早自习， 第 2 页 在工作不忙的情况下，我会有准备地找同学谈心，作为“求稳 定”的一个小小手段，当一个人在集体里，他觉得这个集体是 有意思的，他是这个集体的主人，
3、他会舍不得离开，他会找到 前进的动力和勇气。 二、 促 和 谐 同学们来自不同的班集体，也带着不同的生活习惯和学习习惯。 在这个新集体中，如何让同学们不形成原班的小集团，而倾力 打造新的集体，也就是如何促成这个“和谐” ，真是个大学问。 为此，我多次通过开班会和个别谈心的方式促进班级内部的融 合与团结，高三六班是同学们高三生活的最后一站，首先从思 想上树立这种团结求生存的意识。其次，我的做法是：首先缩 减原二年九班、原一年十一班同学在班委会、团支部所占的比 重。在班干部的选配上大胆启用新人，通过帮带的形式促其尽 快适应新的工作分配。其次，在座位的安排上，我还是吸纳了 我在高一的做法，同学们可以
4、填报三个志愿，在整体协调的基 础上，尽量满足大家的要求，尽量让不熟悉的同学同座，而且， 在同学们的倡议下，我一改过去男生和男生一座、女生和女生 一座的办法，首先男女生一座。再次，在学习小组和值日清扫 小组的安排上也充分地考虑到这一点。 三、 求 发 展 高三的学习生活是非常紧张的，如何在短暂的时间内让学生有 一个大的提升，需要班主任运筹帷幄，有长远眼光，有全局意 第 3 页 识。我们同学的学习成绩一般，目前有两个同学练体育，两个 同学在外学习美术，三个学生学播音主持（两个已经开始学习） ， 高三的目标就是直面高考，要让同学们自己有成功意识，要让 学生意识到成功是我们策划出来的，不是天上掉下来的
5、。基于 学校目前的高考形势，我大力鼓励学生学特长，走艺术类高考 之路，对他们我在思想上支持、行动上鼓励、生活上关心。对 特长生的鼓励也促进了其他同学的学习。争取在班级建立浓厚 的学习气氛。能够持久激发同学们的成功动机。 四、 强 管 理 （一） 、充分发挥班干部的作用 根据多年的当班主任的经验，我始终不断地强调充分发挥班干 部的作用，选拔、培养、使用好干部是班主任的宝贵财富，我 们班从班长、到值日清扫的小组长都是同学们自己申报、同学 评议、班主任最后决定的。 （二） 、值周班长轮流制度给大多数同学提供一个展示个人管理 能力的舞台 基于班级管理工作的稳定性，大多数班干部是稳定的，为了给 其他同学
6、一个公平的机会和舞台，我始终坚持值周班长轮流制。 （三）制度管理（初步实现从“人治”向“法治”的转变） 为明确班级干部的具体职责，我先后下发了三年六班班干部 职责和班级管理规定 。 第 4 页 班级干部的管理和班级制度的管理都是为了实现学生的自我管 理。 五、 重 细 节 （一） 、两本日记，力求班级管理精细化 我们班有两本班级日记，其中一本是学校政教处发的，另一本 是我们班自己的班务日记，在高一高二试行班务日记的基础上， 适应高三的新情况，我们在广泛征求同学意见的基础上重新进 行了修订：新增了高考倒计时，我的好习惯，我的心里话等等。 将在开学第一天投入使用。这本班务日记在时间上：从早到晚，
7、从早上谁开门到晚上谁锁门；在学习内容上：从早自习到晚自 习前的“百家讲坛”,到晚自习的纪律。在管理项目上从宿舍到 课堂，从室外到室内。是我们班的“大百科全书” 。在参与度上， 每天每篇日记都至少有 8 人参与。可以这么说，这本班务日记 将是我们三年六班的“心灵史” 。 （二） 、建设绿色班级，美化班级环境 我们班的“班花”长势良好，同学们都很喜欢，都很爱护。今 年，我特意在教室里养了一盆“一帆风顺” ，祝同学们高考顺利！ （三） 第 5 页 ） 、设计好板报，展现同学们的青春风采 班级活动争取全员参与，这样的集体才更有凝聚力，而同学们 也在参与集体活动的一点一滴中体现了自己的人生价值、找到 了向上的动力。我们班的板报有专人负责、两个学习委员统筹 安排。争取每期都有意义，成为班级文化的新亮点。 六、 图 创 新 （一） 有始有终全力开展“全班共读”读书活动