（新）人民版《道德与法治》八年级上册精美课件（第10-11课）.ppt

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1、,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第三单元 法律在我心中,第十课 维护消费者权利,第1课时 消费者的“保护神” 消费者的权利,我国消费者权益保护法之母王著谦,王著谦，原全国人大法工委秘书长，被外界誉为“消法之母”。作为主要起草者，王著谦参与了消费者权益保护法出台的全过程。她说，消法中对于消费者人格尊严权的条款，和王颖、倪培璐的案件密不可分。说起这个案子，王著谦老人说，她在当时还注意到一个细节。官司调解后，超市方的律师在接受媒体采访时公开声明，他们支付给姐妹俩的2000元不是赔偿，而是善意的支付，这也就是说，超市方还在坚持他们悬挂“搜身告示”是合法的。,王著谦老人说：虽然消法是那一年的1

2、0月获得通过的，但超市一方还心存侥幸，一直不愿意把告示牌摘掉。直到那 一年的12月27日，也就是距离消法正式实施还有4 天的时候，牌子才悄悄不见了。,导入新课,1.了解中华人民共和国消费者权益保护法。 2.知道消费者享有哪些权利，并学会用法律保护自己的合法权益。 3.明白国际消费者权益日的由来。,导入新课,观赏漫画“王海现象”，思考：你是怎样看待职业打假人王海的行为的？,讲授新课,我国打假第一人王海,1973年出生于山东青岛，曾任北京大海商务顾问有限公司总经理，著有我是刁民、王海忠告、当头棒喝、物业维权一日通等书。 1995年，王海先生成为第一位中国保护消费基金会设立的“消费者打假奖”的获得者

3、； 1998年克林顿夫妇访华在上海举行的“构筑21世纪的中国”座谈会上，王海先生与克林顿夫妇对话，克林顿称王海为“中国消费者的保护者”。 1999年，王海先生以真实面目出现在中央电视台二套节目“经济半小时”的“3.15”板块节目中，并担任央视经济频道“一周风云”栏目的嘉宾主持； 2000年，王海先生领导的大海商务顾问有限公司入选新周刊新锐企业排行榜。 2006年创办“王海热线”消费者权益保护项目（非营利）。,讲授新课,“王海现象”及其争论 (1)知假购假者是不是消费者? 法律上的消费者，是指为生活(物质、精神）需要而购买、使用商品或者接受服务的个人和单位。知假买假者也是消费者。,讲授新课,讲授

4、新课,(2)购假索赔行为是否道德？,购假应当获得双倍赔偿。昭示了消费者请求双倍赔偿不是商家的恩赐，而是消费者自身应有的法定权利，受到欺诈的消费者应当勇敢地行使自己的权利。只要符合法律规定和要求，都是有道德的。但借助购假进行恶意索赔或搞垮某企业 则是不道德的。,你是如何看待“王海”现象的？你觉得王海的这种行为对其他消费者有益处吗？同学之间如果观点不同，可以辩论。,讲授新课,甲说： 王海购假索赔没有违法，是保护自身合法权益的一种表现，是合法的正义行为；违法的是售假的经营者。如果消费者都像王海这样，那么假冒伪劣商品将无处藏身。 乙说： 王海的行为是知假买假的行为，这种购买者已经不是法律意义上的消费者

5、，他通过这种方式获得大量的钱财，是不合理、不道德的行为，是黑吃黑。,讲授新课,丙说： 王海式打假其客观效果确实使那些假冒伪劣的商家得到制裁，维护了更多消费者的利益，但仅靠个人是无法从根本上解决假冒伪劣商品“横行”的问题, 必须加大立法制度、执法监督检查力度。,讲授新课,“中国消费者的保护神”是中华人民共和国消费者权益保护法,说一说： 王海是不是中国消费者的“保护神”？,王海不是中国消费者的“保护神”！,讲授新课,请同学们自主阅读教材P110页“相关链接”消费者权益保护法第七至十五条规定，总结出消费者有哪几种权利？,讲授新课,相关链接,1、消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受

6、损害的权利。,简称,在消费过程中，凡因商品质量或经营者服务等问题导致消费者人身、财产受到损害的现象。,2011年9月8日，文山市华阳幼儿园禾木坎分园因食用油豆引起幼儿群体性食物中毒事件，导致68名儿童中毒。,均属于侵犯,讲授新课,2、消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受服务的真实情况的权利。如商品的价格、产地、生产者、用途、主要成份、生产日期、使用方法说明书等有关情况。,简称,讲授新课,3、享有自主选择商品或服务的权利。,简称,某些商场 “动手摸了就得买”的规定。,强买强卖行为,都侵害了消费者的自主选择权,搭售行为,讲授新课,4、消费者在购买商品或者接受服务时有权获得质量保障、价格合理、计

7、量正确等公平交易的权利。,简称,销售假冒伪劣商品等行为,讲授新课,5、消费者因购买、使用商品或者接受服务而受到人身、财产损害，享有依法获得赔偿的权利。,简称,安全权,例如：某消费者购买一压力热水瓶，一次使用时发生爆炸 ，将其左眼刺伤，导致失明，经鉴定该瓶存在设计缺陷。消费者向销售者,索赔遭到拒绝。,讲授新课,6、享有依法成立维护自身合法权益的社会团体的权利。简称结社权。,7、享有获得有关消费和消费者权益保护方面的知识的权利。简称获得有关知识权。,讲授新课,8、享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。简称受尊重权。,如：回民李某到某饭店就餐，点了一碗牛肉面，服务员却端来一碗猪肉面，李某说自己

8、是回族不吃猪肉，要求更换。服务员不予更换，还说：“你们回族就是怪，猪肉有什么吃不得的”。李某听了很生气。,9、享有对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利。简称监督权。,讲授新课,权,利,讲授新课,你认识下面的图标吗？,讲授新课,讲授新课,讲授新课,国际消费者权益日 1983年，国际消费者联盟把每年的3月15日定为“国际消费者权益 日”，并规定消费者享有4项权利：有权获得安全保障；有权获得产品的正 确资料；有权自由决定选择；有权提出消费意见。,相关链接,课堂小结,1.消费者在购买商品时，卖主强卖。这时消费者维护自己合法权益的法律依据是（ D ） A.中华人民共和国民法通则 B.中华人民

9、共和国商标法 C.中华人民共和国宪法 D.中华人民共和国消费者权益保护法,随堂训练,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第三单元 法律在我心中,第十课 维护消费者权利,第2课时 维护我们的合法权益,导入新课,1.漫画中的厂家为什么要赔偿消费者？ 2.作为消费者，我们该怎样维护自己的合法权益？,想一想,1.懂得维护自己合法权益的正确途径和方法。做一个合格又精明的消费者。 2.感悟假冒伪劣商品的危害，学习掌握同制假售假行为作斗争的方法。灵活运用所学知识，解决消费争议，做理智的消费者。,导入新课,讲授新课,仔细观察漫画,讲授新课,你赞同漫画中老人和右边青年人的想法吗？为什么？,当我们的合法权益受

10、到侵害时，不能够忍气吞声，这样会助长违法者的嚣张气焰，自己 的合法权益也得不到保护。也不能以牙还牙，打击报复，这样自己的合法权益不仅不能得到保护，而且会使自己从一个受害者，变成一个违法者，从而受到法律制裁。我们应该学会通过正当途 径维护自己的合法权益。,一、当消费者购买了假冒伪劣商品或服务使自己的合法权益受到侵犯时应该如何来维护自身的合法权益？,1、有的人忍气吞声自认倒霉认为是花钱 买教训 2、有的人怒不可遏，使用暴力手段报复经营 者或销售者 3、有的人拿起法律武器，通过法律手段来维护自身的合法权益 你赞成哪一种方式？,讲授新课,作为消费者，我们不仅要明了法律赋予我们的权利，更要懂得维护自己合

11、法权益的正确方法和途径。,讲授新课,中学生赵庆因近视到一家眼镜店配了一副隐形眼镜。然而，戴上眼镜一段时间后，他的眼睛开始红肿疼痛，甚至有失明的危险。有关部门检验后认定，这副眼镜为假冒伪劣商品。为维护自己的合法权益，赵庆同学在爸爸的陪同下，找到这家眼镜店，要求协商解决有关问题，并要求其赔偿自己的损失。,案 例,讲授新课,出谋划策！,假如眼镜店拒绝了赵庆同学的要求，他该怎么办呢？ 请你为他出几个好点子。,讲授新课,讲授新课,二、消费者维护合法权益的正确途径和方法,（1）与经营者协商和解（私了） （2）请求消费者协会调解（消费者的娘家） （3）向有关行政部门申诉（12315-锐利武器） （4）根据与

12、经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁（公正） （5）向人民法院提起诉讼（司法手段） 另外,向新闻媒体反映（舆论工具）,知识链接:,讲授新课,所谓仲裁协议，是指双方当事人在自愿、协商、平等互利的基础之上将他们之间已经发生或者可能发生的争议提交仲裁解决的书面文件，是申请仲裁的必备材料。,与经营者协商和解,不成,请求消协调解,不成,向行政部门申诉,提请仲裁机关仲裁,不成,向人民法院诉讼、 向媒体反映,不成,一.消费者权益受到损害后寻求解决的途径：,讲授新课,二.维护消费者权益的组织机构,讲授新课,认识这个标志吗？它有什么作用？,在什么情况下应拨打12315？,“12315”消费者投诉举报电话。 “1

13、2315”投诉电话是消费者维权的一件锐利武器 。,当您的权益受到侵害，被投诉方属于工商行政管理部门管辖时；当您在消费过程中，你的合法权益受到侵害时；当您发现假冒伪劣商品及制售假冒伪劣商品的“窝点”时。,讲授新课,三.当消费者的权益受到侵犯损害时，除了拨打“12315”投诉电话，还有可以帮助我们的部门吗？,消费者协会是依法成立的 对商品和服务进行社会监督的、保护消费者合法权益的社会团体。由于消费者协会能积极维护消费者的合法权益，因此人们亲切地称它为“消费者的娘家”,消费者协会,讲授新课,每年“315”是国际消费者权益日,1984年，中国消费者协会在北京成立。,讲授新课,维权总不是个办法，关键是我

14、们在消费过程中要成为一个合格而精明的消费者，怎么成为合格而精明的消费者呢？请阅读：,四.如何做一个精明而又合格的消费者,讲授新课,讲授新课,如何成为精明的消费者,1、注意消费投诉的时效 2、收集和保存证据 3、提高识假辨假的能力 4、增强维权意识 5、在消费时及时检查商品的保质期,为了更好地维护消费者的合法权益，我们还有那些高招？,接力棒,讲授新课,讲授新课,在付款之前，仔细检查商品的质量、规格、产地、厂家、合格证等。 不轻信商家有关赠送打折等促销优惠的承诺。 每一次购物和消费后及时索要发票。 购物回家以后，对所购商品感到不满意时，找商家调换、退货。 发现商品标价签的打折价是虚假的，向工商部门

15、检举。,课堂小结,随堂训练,1.中华人民共和国消费者权益保护法第三十四条规定的消费者和经营者发生消费者权益争议的，可以通过下列途径解决 （ ） 与经营者协商和解 请求消费者协会调解 向有关行政部门申诉 向人民法院提起诉讼 根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁 A. B. C. D.,D,随堂训练,2.袁女士在夜市地摊上购买了一个15元的电暖宝，回家后便将其接上电源进行充电。充了不到10分钟，突然听到“嘭”的一声，跑到客厅一看，地面上到处是电暖宝爆炸溅出的红色液体。因袁女士购买的是“三无”产品，想索赔却找不到索赔的地方。做一个聪明的消费者，袁女士应该做到 （ ） 到正规店购买商品，并索要发

16、票 提高识假辨假的能力 增强维权意识 坚决不购买“三无”产品 A. B. C. D.,A,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第三单元 法律在我心中,第十一课 对违法说“不”,第1课时 什么是违法？,导入新课,导入新课,导入新课,树立法制观念，增长法律意识，学会依法保护自身的合法权益。,导入新课,知道什么是违法行为以及违法行为的分类，做到知法懂法。,明白任何违法行为都要承担一定的法律责任，做到遵纪守法。,青少年法律意识淡薄，缺乏法律知识。,思考,无知,1、青少年犯罪的原因,讲授新课,朋友遇到困难、需要帮助时，我们应该伸出热情援助之手，这样做才够朋友。然而你可曾想到，冷不防你的热情会把你拉进

17、犯罪的泥潭，此时的你或许还不知道错在哪里呢！,讲授新课,阅读117面的案情发布应该怎么做？,案情发布,讲授新课,杨益刚到底错在哪里了？ 他犯了什么法？,律师说法,（1）、窝赃：明知是他人犯罪所得的赃款、赃物而代为转移、藏匿或为其提供秘密隐蔽场所的行为。,（2）违反了刑法会受到刑罚处罚： 处3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并 处或单处罚金。,（课文P117页）,2、窝赃及其处罚,讲授新课,不要笑杨益刚的无知， 我们身边有很多同 龄人就是因为无知， 在浑然不觉中走 向了犯罪！,讲授新课,捡来个窝赃罪 10月26日早晨，家住绥中的马明洗完脸，向门外泼脏水时，发现一男子正在砸一辆电动自行车的锁，看见马

18、明后弃车逃跑了。马明意识到这辆电动自行车肯定是那男子从哪儿偷来的，心想，你跑了，我捡着。于是，将车推回家占为己有。11月9日， 马明的亲属 借此车用时，被失主发现并报警。公安机关将车从马明家提取后返还给失主。后经绥中物价认证中心估价，此车价值1225元。后案件被移送法院。,讲授新课,导致未成年犯罪的一个 重要原因就是 无知 所以，我们应该 认真学习法律知识， 提高法律意识。,讲授新课,假如你的朋友请你帮助保存来路不正的物品，你认为采取怎样的处理方式最为妥当？,劝说其还给物主，并主动向物主陪礼道歉，赔偿损失； 劝说其投案自首；如果不听，可以向有关部门举报。,3、如何妥当帮助朋友,讲授新课,因为无

19、知导致犯罪是可悲的。如何使自己不至于因无知而在浑浑噩噩中掉进犯罪的泥潭呢？,拿不准的事不要急着做，先 向父母、老师等成年人咨询； 学习法律知识；遇事三思而后行； 要不断学习，增强明辨是非的能力； 时刻告诫自己，规范自己的思想和 行为； 增强自控能力，磨练意志。,4、如何不因无知而犯罪,讲授新课,阅读118面的相关链接：,违法的含义： 国家机关及其工作人员、企业事业单位、公民和社会团体，违反法律（包括其他法规）的规定，从而给社会造成某种危害的有过错的行为。 凡是达到法定责任年龄和具有责任能力的个人或者组织，不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。 分类：按违法性质和危害程度的

20、不同，违法可以划分为刑事、民事、行政违法行为。,5、违法与犯罪及其关系,讲授新课,广 义 的 违 法,一般违法是指违反刑法以外的其他法律的行为。,犯 罪是指具有严重的社会危害性，触犯刑法、应受到刑罚处罚的行为。,狭义的违法：仅指一般违法。,讲授新课,讲授新课,违法和犯罪的区别,违法情节轻微，对社会危害也不大,违法情节严重，对社会危害很大,刑法以外的法律,刑法,民事责任或行政处罚（一般强制性措施）,受到刑事处罚 （严厉的强制性措施）,注意：违法不一定犯罪，犯罪必定违法。,中学生中有这样一种认识：认为自己年龄小，与犯罪无关，即使犯罪了，也不会受到处罚。这样的观点对吗？为什么？,不对，因为我国法律规

21、定：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫等行为的，应当负刑事责任。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。,讲授新课,我国刑法明确规定了罪刑法定原则，是指法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑，法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。 我国刑事诉讼法规定了无罪推定原则，是指未经人民法院依法判决，对任何人都不得确定有罪。,有一个大学生刘明，他去北京旅游，在很多名胜古迹上用刀刻下自己的名字，他自己觉得很了不起，没有白来一趟。结果受到长城管理委员会的罚款处理。对于罚款他十分不服气，他觉得自己就

22、是刻了几个字而已，又没有触犯法律，凭什么罚我的款？,读下面刘明的故事，思考一下，这个小学生该接受罚款吗？,讲授新课,七嘴八舌,小智,小红,讲授新课,老师来支招,刘明的这种行为是损坏、毁坏文物的行为，已触犯了我国文物保护法。在我国，任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。所以，刘明必须接受罚款。,这些要明白,任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。法律制裁可以分为刑事制裁、民事制裁和行政制裁。 刑事制裁是指对违反刑法规定、构成犯罪的责任主体依其所应承担的法律责任而实施的法律制裁，是由人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 我国刑罚分为主刑和附加刑。主刑包括管制

23、、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑是补充主刑的刑罚方法，也可以独立适用，包括罚金、没收财产、剥夺政治权利。,6、违法需担责,什么是违法？,课堂小结,走向犯罪的原因,违法含义与分类,犯罪的含义及其与一般违法行为的区别,无知、法律意识淡薄,任何违法行为都要承担法律责任,随堂训练,1.我省刘某某因散布“甲醇泡海鱼”谣言被行政拘留5日并罚款500元；王某因与朋友发生口角，把对方打成重伤，被法院判处有期徒刑。他们行为的共同点是（ A ） A都是违法行为 B都具有严重社会危害性 C都是犯罪行为 D都受到了刑罚的处罚,2.2016年江苏省最新公共场所控制吸烟处罚条例，规定了室内公共场所全面禁止吸烟，明

24、确了室外禁止吸烟的公共场所，规定了经营者、管理者、个人、执法管理部门违反条例所应承担的法律责任。违反条例要承担相应法律责任表明（ C ） A吸烟有害健康 B我们只能在家里抽烟 C任何违法行为都要承担相应法律责任 D公共场所吸烟都是犯罪行为,随堂训练,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第三单元 法律在我心中,第十一课 对违法说“不”,第2课时 警惕不良行为 学会正当防卫,影视作品或者电脑游戏为了吸引观众和用户，常常虚构一些极端的行为、人物和情节。可是，我们的一些同龄人却错误地把这些虚构的情节当成了现实，盲目模仿。要知道，盲目模仿是十分有害的，会祸及自身。,导入新课,导入新课,提高辨别是非的

25、能力，避免误入歧途。,养成良好行为习惯，积极参加有益活动。,学会正当防卫,学会紧急避险,警惕不良行为,讲授新课,案情发布,案例一,案例二,年仅16岁的王宜原本是职业学校的一名学生。有一天，在回家的路上，他遇到了丁继光和他的同学，他们向王宜索要钱物。王宜见丁继光人多势众，只好交出身上仅有的10元钱，但心中暗暗发誓，有机会一定要整整丁继光。一天晚上，王宜和同学看完电影，回家途中正巧遇到独自行走的丁继光。于是，一群人上前围住丁继光，要他把钱还给王宜。借着人多势众，王宜狠狠地将丁继光打倒在地，然后与其他同学离去。后经法医鉴定，丁继光被打致重伤。王宜因故意伤害罪被判刑。,讲授新课,讲授新课,案例三,据统

26、计，70%左右的青少年犯罪案件是团伙作案，这是一个让人触目惊心的数字。是什么原因导致如此高的团伙犯罪率？答案并不难找：在许多稚气未脱的青少年看来，“一起干不会有事”，其实结果不一定是这样的。,讲授新课,结合以上案例以及生活实际，想一想，未成年人常见的犯罪行为有哪些？导致未成年人犯罪的原因又有那些呢?,小红,讲授新课,老师来支招,未成年人犯罪的主要原因从内部因素来说，主要是未成年人自身的法治意识淡薄、自控能力不强等因素。 从外部因素来说，主要是家庭环境及教育、社会不良因素的影响以及学校教育方面方法失当等。,阅读124面的相关链接想一想我国预防未成年人犯罪法的危害是什么？,中华人民共和国预防未成年

27、人犯罪法是为保障青少年身心健康、培养其良好品行、有效预防未成年人犯罪而制定的法律。 这部法律对未成年人不得具有的不良行为和严重不良行为做出了界定。,讲授新课,不良习惯真的没关系吗？,未成年人的不良行为是不良习惯累积而成的，不良行为和严重不良行为会损害未成年人的身心健康，破坏家庭的和睦和社会的和谐，危害社会道德和法律的尊严。,讲授新课,想一想：（1）这个案例说明了什么？ （2）给我们一个什么启示？,案例分析：,初中生小健、小青、小强课后经常聚在一起下棋、打扑克，开始是谁输谁请客，后来感到不够刺激，就约定谁输谁给钱。他们还一起上网吧，到营业性舞厅跳舞，夜不归宿，对老师和家长的教育置若罔闻。为了满足

28、赌博和高消费的需求，他们先后多次到同学家里及商场行窃，共窃得现金六千多元和价值三千多元的财物。后来他们在一个商场行窃时，被保安人员当场抓获，扭送到派出所。,讲授新课,（1）恶不积不足于灭身，说的就是一般违法和犯罪之间有密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟。有了一般违法如不及时改正，就会走向犯罪的深渊。,（2）给我们的警示：,勿以恶小而为之。,讲授新课,许多违法犯罪都是从沾染不良习气开始的，不良行为与严重不良行为之间，一般违法与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟。一般违法与犯罪只有违法程度的区别，但其本质都是具有社会危害性的违法行为，都应承担相应的法律责任。不良行为如果不加以制止，可能发展为严重不良

29、行为甚至犯罪。因此，我们一定要重视道德修养，自觉遵纪守法，避免沾染不良习气，防患于未然。,讲授新课,讲授新课,（1）其实许多违法犯罪都是从沾染不良习气开始的。我们一定要重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，避免沾染不良习气，防患于未然。 （2）透过同龄人的故事我们可以发现，法律知识缺乏、盲目模仿、报复心理，以及沾染不良习气，都可能导致未成年人违法犯罪。,小错不断真的很有关系,讲授新课,通过案例，想一想未成年人不良行为的矫治方法是什么？,提高自我认识，清楚不良行为的危害性，主动切断诱因。 乐交诤友，积极参加有益的文娱体育活动，陶冶高雅情趣。 争取对待自己的错误，磨练坚强意志，控制好自己的情绪，提

30、高自我防范能力。,学会正当防卫,讲授新课,经过前面的学习我们知道了，违法犯罪行为必定要承担一定的法律责任，受到法律制裁。但我国法律明确规定了两种情形虽然会造成一定的损害，却不必承担刑事责任。思考一下，是哪两种呢？,正当防卫和紧急避险,讲授新课,案情发布,一天晚上，田华从同学家归来，路过一条偏僻的胡同时，持刀青年黄某从胡同口处跳出来，拿刀逼向田华并让他交出钱和手表。田华扭头就跑，结果跑进了死胡同，而黄某紧随其后，慌乱害怕中，田华拿起墙角的一根木棒向黄某挥去，黄某应声倒下。田华立即向派出所投案，后经查验，黄某受了轻伤。,讲授新课,思考,田某的行为是否是违法行为？需要承担法律责任吗？,讲授新课,中华

31、人民共和国刑法明确规定，为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。,讲授新课,思考：如果田某当时没有反抗，过后再去找黄某麻烦，这属于正当防卫吗？,正当防卫所针对的，必须是不法侵害； 必须是在不法侵害正在进行的时候； 正当防卫所针对的必须是不法侵害人； 正当防卫不能明显超过一定限度。,不属于，因为正当防卫必须满足四个条件：,讲授新课,案情发布,郑某为某海轮船长。郑某的船由南美载货回国，途径公海时收到台风紧急预报。由于船远离陆地，不能进港避风，而在原地抛锚或者继续前行以及返航均不能

32、避免台风的袭击。郑某为减轻船的负荷，以免船毁人亡，即命令船员将所载货物的10%（价值10余万元人民币）抛入大海。最后，该船终于顺利回国。,郑某的行为要承担法律责任吗？为什么？,讲授新课,七嘴八舌,小智,小红,讲授新课,老师来支招,在我们判断郑某的行为是否要承担法律责任之前，我们需要知道紧急避险的含义和构成要件。,含义：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已而采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。 构成要件：第一，危险的紧迫性。第二，避险措施的必要性。第三，紧急行为的合理性。,讲授新课,小红,警惕不良行为 学会正当防卫,课堂小结,我国未成年人犯

33、罪类型以及原因有哪些,不良行为的危害及其矫治方法是什么,正当防卫的含义及其条件,紧急避险的含义及其构成要件,1.青少年在看暴力的影视作品以及小说时应该牢记（ A ） 其中的情节大多数是虚拟的，和现实存在差别 认真学习和模仿 要明辨是非不可以模仿 要明白依靠非法手段获利的人没有好下场 A B C D,随堂训练,2.古语云“小时偷针，大时偷金。”这句话告诉我们 （ D ） 不良行为是一定会走向违法犯罪的 要增强法制观念，防微杜渐，防患于未然 要懂得避免沾染不良习气，改正错误 不良行为不加以改正会走上违法犯罪。 A B C D,随堂训练,随堂训练,3.下列情况不属于正当防卫的是（ D ） A杀人犯持刀向许受害人砍去，受害人顺手捡起砖头将杀人犯砸成重伤 B强奸犯正在对妇女实施暴力威胁时，妇女奋起奋力反击，将强奸犯咬伤 C抢劫犯正持刀威胁被害人，被过路群众用石头砸伤头部 D把小偷抓住后，将其打成轻伤,随堂训练,4.紧急避险是为了保护较大的合法权益，他有三大构成要件，下列选项中不属于他的构成要件的是（ C ） A.危险的紧迫性 B.避险措施的合理性 C.利益的最大化 D.避险行为的合理性,