1、校长在师德师风建设推进会及总结大会上的讲话发言各位老和们，大家上午好！今天，我校隆重召开2024年师德师风建设推进会，目的是抽薪止沸，以案说法。曾经我们从四面八方来，怀揣梦想来到这一片热土，确实是为了证明自我的价值，在较高的平台上发展，让我们重温我们的初心，我们初心是什么，是办让老百姓上得学的优质民办学校，是培养和整个世界站在一起的人，是视学生若亲子、视家长为上帝、视质量为生命的一份庄重承诺，也是为了让校园成为汇聚美好事物的中心,短短的几年，就成为引领监利教育的龙头学校，从06年开始最初几年，确实做到了不收受家长的礼物、不利用家长办事、不接受家长的宴请。拒绝有偿家教。直到现在，中考成绩继续领跑
2、荆州，但经不起时间的考验与利益的诱惑，我校部分老师开始自我膨胀，师德已经滑坡，有的班级公然在班级群发语音，号召学生参与违规补习。那么，这些事是怎么发生的呢，首先你号召，就得有规模；强迫学生，学生家长会举报；租场地，就会扰民；有噪音，社会人士、周边居民会举报；我校初二年级教师于7月24日刚开完会，签了师德师风相关承诺书，明确了师德师风的纪律要求，学习相关文件，但转眼25日就有班级的教师把师德师风的要求抛向脑后，开始了违规补习行为，这几年学校处理的有偿补课也有几起，处罚力度很大，但就真是应那一句，动员干遍，不如问责一人.暑期对于我校违规补习的情况，教育局问资了六人，两组老师，调查人员在调查时，丑态
3、百出，相互推诿，翔宇的形象因此大打折扣。所以今天我们集中整训，希望我们深刻雀摆问题，切实抓好整改，努力把师德师风建设引向深入。一是把师德师风建设与干部队伍建设紧密结合起来，充分发挥广大干部的表率作用，严肃追责问责。上级发现的，那就调离城区，到村小去，是干部的就地免职。将责任锁定级部和年级，是学校发现的，一次，停发奖励性的绩效工资，停岗，第二次向上级报告,调出学校。是领导的（级部主任和分管领导），一次全校通报批评，扣奖励性绩效工资，第二次调整岗位，第三次撤职。干部队伍的思想、品行和能力无时不在影响着每一个教师和学生。我们将切实抓好干部队伍的思想建设、作风建设和能力建设，二是把师德师风建设与规范教
4、育教学行为紧密结合起来，在端正办学思想上下功夫。认真学习师德师风建设的有关文件精神、学习身边优秀教师的先进事迹、学习现代教育理论，认真查摆教师日常行为和教育思想上存在的问题，进一步规范师教师的德行为和学校的办学行为。着力转变急功近利的教育观念，促进学生的可持续发展；着力推进教师的角色转变，让每一个教师不但要成为学生的表率和知识的传授者，更要成为学生个人潜能的开发者和成功人生的引路者。三是把师镌师风建设与学校共同价值观的形成紧密结合起来,努力打造优秀的校园文化。校园文化是引领学校发展的灵魂，共同价值观是校园文化的核心。以师德师风建设为载体，树立积极向上的人生观、职业观和价值观，增强职业荣誉感，激
5、发工作积极性，努力成为“受学生爱戴、让人民满意”的教师，创设一个认真做人、踏实做事，尊重劳动、潜心育人的良好校园风尚。四是把师德师风建设与满足教师的需要紧密结合起来，为教师的健康成长和专业发展搭建有效平台。教师肩负着教书育人的神圣职责，他们在为社会、为学校、为学生无私奉献的过程中，作为一个社会人，同时也有着自己的心理需要和利益诉求，他们需到尊重和关爱，需要获得心灵的归属感和事业的成就感。我们将尽力为广大教师创设一个施展才华的广阔舞台，成就事业的动力平台，充分发挥广大教师的聪明才智，细心呵护和最大限度地调动他们的工作热性和创造精神，让他们在收获成功的喜悦中实现人生的最大价值。我们将尽力为广大教师
6、创设一个良好的工作和生活环境，关注他们的身心健康，努力为他们排忧解难，让每一个教师以健康的体晚和良好的心态，愉快地投身到教育教学工作中，享受教书育人的快乐和成就。老师们，师镌师风建设是一项复杂的系统工程。让我们在学校校委会的统一领导下，抓住师德师风建设的重点，认真落实师德师风建设活动的每一个环节，以高度的政治责任感和强有力的措施，把师德师风建设推向深入，为翔宇教育再上新台阶做出应有的责献。校长在师德师风动员大会的部署动员推进会讲话稿各位老师：大家下午好！根据县教体局工作安排，经研究，召开全校性师德师风集中学习教育活动动员大会。下面我就开展师德师风集中学习教育活动讲几点意见：一、充分认识开展师德
7、师风建设的重要性和必要性为什么要开展师德师风建设活动，一是形式发展的需要。加强教师队伍建设，提升广大教师师德师风水平，努力树立教育的良好形象.这是办人民满意教育的需要；“学商为师，身正为范”，作为人类灵瑰的工程师，肩负着全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的历史重任，充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义，身体力行的去践行师德规范，自觉做人民满意的教师，学生爱戴的教师。二是学校发展的霜要。“师者，人之模范也。”师德师风是一个学校办学水平的重要标志，决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌和人文风格；一流的学校必须
8、要有一流的师德和师风！加强师德师风建设，既是势在必行，又是人心所向，更是众望所归。我们一定要从学校发展的战略高度，统一思想，提高认识，重视师德师风问题，增强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感，为实现“办人民满意教育，创和谐平安校园”的办学目标，提供强大的精神力量，奠定坚实的思想基础，创造厚实的文化积淀。三是教师自身发展的需要。名校是因为有名师，名师造就了名校。名师不但教学质量强、业务精法，而且具有高尚的师德和人品。随着社会的发展，教师的责任更加突出了，教书育人工作的标准更高了，对师德素质的要求更加严格了，师德师风也要与时俱进，体现时代性，把握规律性，富于创造性。只有这样，才能保持学校的创新能力，
9、才能保持学校不断发展的生命力。我们看到，正是由于多年来广大教师爱岗敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了我校优良的教育教学艺术风格和高尚的师德师风,20_年被评为省师德师风先进学校，也是市所有高中唯一获得此项殊荣的学校，也拥有了我校历年来在社会上的良好声誉。二、当前我校教师师德师风存在的突出问题。在纷繁复杂的外部环境和社会多元化的价值取向，金钱的魅力、商品的诱惑、利益的驱动，无所不在地冲击着人们的心灵，给学校师德师风建设带来新的挑战。一部分教师在现实诱惑面前缺乏定力、迷失方向，出现了一些不容忽视的问题，主要表现在以下几个方面：一是法制观念淡漠，依法治教不到位。不少同志对教育法律、法规、方
10、针政策的学习重视不够，法纪观念淡薄，依法执教意识不强，缺乏政治敏锐性和对违法违规行为的辨别力，言论消极，牢骚满腹。有的乱发帖子，造谣生事，巧设名目乱收费，体罚或变相体罚学生等。二是敬业精神缺失，工作上得过且过。有的教师热衷名利，忽视理论和业务学习，缺乏先进的教学理念，教育教学水平低下；工作上安于现状，只讲实惠，不讲奉献，存在软、懒、散现象。三是道德品行失范，师表形象缺失。有的教师在政治态度、工作作风和言谈举止上表率作用发挥不好，言行不一，政治纪律观念淡薄。有的教师思想浮躁、工作消极，只讲权利，不讲责任。四是为学生缺乏爱心，教育方法简单。个别教师存在训斥学生、讽刺学生、损害学生身心健康的的问题；
11、有的教师不能平等对待学生，只教书不育人，不与家长主动沟通，家庭教育与学校教育脱节。我们要充分认识到师德师风建设工作的长期性、艰巨性,不能一叶障目，忽视主流，更不能心存侥幸而忽视个别现象。要认真剖析这些现象的根源，探究其深层原因，研究制定解决问题的方法、措施，寻求新时期师德师风建设新途径，全面扎实推进师德师风建设。三、突出重点，强化措施，真正把这次活动落到实处1.抓学习教育，进一步提高全体教职员工的整体素质。要把学习贯穿于师德教育活动的始终，要求重点突出“实效”二字，要引起每个人思想上的反思。集中学习要做到“四个结合”，一是要与开展创先争优活动相结合，二是要与促进教师专业发展相结合,三是与常规管
12、理相结合，四是要和提高质量相结合。师德师风集中教育活动是手段，不是目的；目的是进一步提高队伍素质，进一步提高质量水平。希望同志们要认真参加学习和讨论，要做到学有所思、学有所悟、学有所得，进一步端正思想，规范言行，增强使命感和责任心，做到敬业、爱生、博学、善教，真正树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观和脚踏实地的.过程观、求真务实的治学观、言传身教的育人观、全面发展的质量现。2 .抓好反思对照，努力查找自身存在的问题。一是重温师德规范，二是查找存在问题，三是征求多方意见，四是分组评议交流，五是做好笔记心得，六是整改反馈反思。反思是把学习活动引向深入的重要环节，在学习的基础上，年级、备课组、每
13、一位同志都要加强反思，紧密联系思想和工作实际，对照党的教育方针、国家的法律法规，对照学校的各项规章制度，围绕依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治教、团结协作、尊重家长、廉洁从教等方面，认真反思，对照检查，便认识得到升华，思想得到洗礼。3 .抓好整改工作，明确努力方向。针对存在的问题，要对照师德规范讥认真分析根源，认识严重性、危害性，总结教训，纠正错误。整改以转变思想为先导，真正树立“以人为本”的教育思想和育人理念，坚持时时处处以“为学生的健康成长服务”为出发点，有机地融入到工作实践中去，实现由师德规范向师德自律的升华。四、明确目标，狠抓落实，确保师德教育活动扎实有效1.坚持思想引领，争做师德楷
14、模。通过集中教育活动，我们在全校教师中开展“四创、四比、四落实、四体现”活动，以强化思想引领，促进师德水平提升。“四创、四比、四落实、四体现”就是“创先进，比发展，把创先争优落实到促进年级发展上，体现在提高年级管理水平上；创先进，比创新，把创先争优落实到解决教育教学难题上，体现在创建优秀备课组上；创先进，比实干，把创先争优落实到转变工作作风上，体现在提高教学质量上;创先进，比奉献，把创先争优落实到服务学生上，体现在师表言行上“。通过活动力求在各年级，树立正确的思想导向，塑造教师更加良好的社会形象。4 .强化贲任意识，实现“六个提升”通过集中教育活动，我们要进一步增强爱岗敬业的责任意识，“用道德
15、立范，与责任同行”，坚持对学校负责，对自己负责，对学生负责，对家长负责。通过集中教育活动，我们要着力实现“六个提升”，一是强化法纪意识，在政治素质上有新提升，争当爱国守法的模范。二是强化奉献意识,在理想信念上有新提升，争当爱岗敬业的模范。三是强化关爱意识，在服务育人上有新提升，争做关爱学生的模范。四是强化创新意识，在创造实绩上有新提升，争做教书育人的模范。五是强化宗旨意识，在师德形象上有新提升，争做为人师表的模范。六是强化学习意识，在专业发展上有新提升,争做终身学习的模范。各位老师，我们的使命在于用人格影响人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这就要求我们凝心聚力，倾情奉献。这次集中学习的最终
16、目的，在于提高教育质量、培养优秀人才，提升社会对我校的满意度，这是我们的建校之基、立校之本、兴校之源。我们在座的每一位务必要高度重视,切实改变不良工作作风，抓好整改落实工作。要着眼于思想素质的提高，把学校教育贯穿始终；着眼于解决自己存在的突出问题，将反思、整改贯穿始终；若限于强化教育活动的实际效果，把推动各项工作贯穿始终；着眼于形成师德教育的长效机制，将制度建设、加强组织领导贯穿始终。通过这次活动，要真正使大家的观念得到更新，思想得到升华，精神风貌怏然一新。立师志、修师德、塑师表、练师功、铸师魂，以饱满的工作热情和一流的工作业绩，为办人民满意的教育而努力奋斗！谢谢大家！校长在师德师风动员大会的
17、讲话稿尊敬的各位领导，亲爱的老师们：大家晚上好!我演讲的题目是知足、感恩、奉献。有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，壮丽的事业;有一首歌谣最为动听，那就是奉献，无私的奉献，播撒着未来的希望。三尺讲台，是我们默默耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪!我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔！作为一名教师，我很知足，知足尸拥有这份高尚的职业:知足学生的爱戴和家长的信任；知足广清新而富有生机的校园氛围;知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁！人应该学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是快乐，幸福的。我们应该享受这份快乐，珍惜这份幸福。用感
18、恩的心快乐的去工作去奉献。即使多舛的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主宰人，更要充满感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为神奇;一颗感恩的心，化冰峰为春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。心怀感恩，就能回报社会，报答自然。作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我提供了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助;感谢同事，给了我兄弟姐妹般的温暧，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热情。给我快乐，促使我对生活更深层的热爱。生活在我们这个集体里，我快乐无比
19、幸福无比。知足是我快乐的源泉，感恩是我快乐的延续.亲爱的朋友们，请和我一样怀着知足，感恩的心快乐地工作吧！作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时,当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时，你会想到什么？是民族的发展，国家的富强?还是家长的期望?孩子的未来?此时此刻，你是否想到白己肩负的责任和使命呢？作为教师的你,怎样才能体会这份爱，表达这份情呢？如果让我问答，我会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会热爱，之所以热爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。因为我们拥有着培养祖国花朵的责任，教书育人是我们的大职和本分，也是我们的信念！是啊，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲
20、台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜，我们的世界才会越变越美好!其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种善良，收获友爱;播种希望，收获未来。我们既然选择了讲台，就选择了默默奉献，如果我们不付出，不创造。不追求，那我们的青春必然在似水年华中悄悄逝去。让我们行动起来，释放我们的热情吧!伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关心凝成团结，把我们平凡的人生献给这壮丽的事业吧！为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，让教师的生命在耕耘于奉献中一一熠熠闪光。今天，新世纪的太阳正在我们面前
21、升起，新时代的师德号角已经吹响，让我与你，你，你们一道，献身这阳光的事业吧!让我们携起手，肩并启，用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放匕理想，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血谱写师德的新篇章！校长在师德师风动员大会的讲话稿老师们：今年是我县开展师德师风建设活动之年。今天我校召开师德师风提升动员会，现就我校师德师风建设工作，谈三点意见。一、要充分认识开展师德师风建设的重要性、必要性。加强教师队伍建设，办人民满意教育。作为人类灵魂的工程师，我们肩负着全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和社会主义事业兴旺发
22、达的高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴，实现中国梦的高度，从落实科教兴国、人才强国战略的高度，要充分认识到新时期加强师德师风建设的重要意义，身体力行的去践行师德规范，自觉做人民满意的教师，学生爱戴的教师。开展师德师风建设是学校发展的需要。“师者，人之模范也。”师德师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又决定着学校的学风和校风，学校的精神风貌和人文风格；师德师风既是学校改革和发展的原动力之一，又是学校办学质量高低的具体体现。一流的学校必须要有一流的师德和师风;加强师德师风建设，既是势在必行，又是众望所归。我们一定要从学校发展的战略高度，统一思想，提高认识，重视师德师风建设，增
23、强搞好师德师风建设的紧迫感和责任感，把师德师风建设的活动作为学校可持续发展的重要环节,集中精力抓紧抓好。开展师德师风建设是教师自身发展的需要。名校因为有名师，名师造就了名校。名师不但教学质量好、业务精湛，而且要具有高尚的师德和人品。随着社会的发展，教师的资任更加突出了，教书育人工作的标准更高了，对师德素质的要求更加严格了，师德师风建设也要与时俱进，体现时代性,把握规律性，富于创造性。总之，一所学校能否建成一流的学校，与学校的师德师风有着直接的的内在的联系。学校的管理体制的改革、发展战略的实施、教育质量的提高，都需要广大教职工积极参与、和衷共济、敬业奉献，需要广大教职工积极性、主动性、创造性的充
24、分发挥。只有这样，才能保持学校的创新能力，才能保持学校不断发展的生命力。所以，师德师风不是空泛和抽象的，它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，并在教师的教学、教研、教改等各项工作中具体地显示出来。我们看到，正是由于多年来我校广大教师爱岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献，才铸就了我校教师高尚的师德师风，教育教学质量稳居全镇前列。二、要正确把握师德师风建设的五个方面1、正确的教育观念是师德师风的根本。我们每一个教师，都要围绕“人本和谐，彰显特色”这个目标思考问题，以“以实现中国梦”为指导，以培养“四有”新人为宗旨，进一步解放思想，适应社会主义现代化事业的需要，树立新的学生观、教育观、
25、人才观、质量观和发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德行为先，自觉把自己的教学和教研工作与培养社会主义现代化事业的建设的接班人联系起来，增强整体观念和大局意识，培养学生健康成长。2、强烈的事业心和责任感是师德师风的核心。教师是“太阳下面最崇高的职业”，因为我们从事的是百年树人的事业，“传道、授业、解惑”，是人类文明承先启后、继往开来的阶梯和桥梁。也就是说，我们不但要向先人负责，更要向未来负责。因此，我们必须要有严谨的治学态度，面对不断发展变化的新形势要意识到在教育教学工作中，我们需要研究的课题还很多，需要改进的地方也很多。因此，我们要沉得下来，钻得进去，意志坚定，淡泊名利，才无愧人民教
26、师的光荣称号。3、遵循教育规律、因材施教是师德师风的灵魂。教育是专业性极强的工作，在热心和耐心的基础上，还必须有专心和精心。要把握教学的特点、知识的特点以及学生的生理和心理特点，把握教育的规律、学习的规律以及学生成长成才的规律，要按照“尊重学生个性、关爱学生成长、发展学生潜能、完善学生素质”的要求，处理好个性与共性、感性与理性等各种关系，注重培养学生的能力和个性发展，力戒千篇一律、死板教条的因循守旧心态，克服立竿见影、拔苗助长的急功近利情绪。要创造一种充满好奇心和想象力的学习氛围，努力营造百花齐放、万马奔腾的教育氛围，让学生得到全面发展。4、团结协作、开拓创新是师德师风的关键。团结是一个组织的
27、生命力、凝聚力和战斗力的体现。在高度分工合作的现代社会，任何单打独斗的个人英雄主义的想法和做法，都注定是行不通的。因此，请所有老师要千方百计形成一盘棋，拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，在优势互补中争取更大的突破。创新是发展的动力；勤于学习、善于创新的新时期教育工作者必备的素质，对于每个教师来讲，创新是改进教学方法，提高质量的根本途径。我们要通过教学内容的创新、教学方法的改进，去引导和激励学生，培养学生的创新精神、创造能力和创业意识，做到“青出于蓝而胜于JH1.O5、言传身教、为人师表是师德师风的具体体现。要培养学生，首先教师要尊重学生，要教育学生，同时教师要关爱学生。要使学生学而不厌，教师
28、自己就要诲人不倦。教师要设身处地的为学生着想，时刻记住自己的角色身份。既要把教学内容放在心上，还要注意自己的形象;要把言谈举止、仪态仪表与内在的教养、涵养和修养联系起来思考，一定要意识到学生是在透过现象看本质、透过小节看大局，一叶可以知秋!我们的老师，在学校要做学生的表率，在社会上要做群众的表率，发挥学校在社会主义精神文明建设中的窗口、示范和辐射作用。师德师风的内涵很深，外延很广，以上只是着重强调的.五个方面。希望大家在今年的集中开展师德师风建设活动年中，认真学习、不断总结，发现不足、采取措施、不断改进、弥补不足，以积极向上的姿态和扎实有效的活动开展，建设高素质的教师队伍，树立新时期教育工作者
29、的崭新形象。三、当前我校教师德师风存在的问题。当前，我校教师队伍中，大部分教师是优秀的，你们为我校的教育发展立下汗马功劳，取得了可喜成绩。但在看到成绩的同时，我们也要对我校师德师风中不尽人意的状况和现象给予高度的重视，有的还必须予以警惕，切不可掉以轻心。当前，我校个别教师在师德师风方面存在一些问题：教书育人意识淡泊，对学生缺少关爱；对本职工作得过且过，敷衍了事;有偿补课，有偿家教;班主任“人情座位”、“关系班干”；体罚、变相体罚学生，整天罚站、罚跪等；办事索取家长好处费;上课玩微信、玩游戏、聊天;上班迟到、早退、旷课;对工作缺少责任心，有“混日子”心态;备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板；
30、课堂不思创新、因循守10；课堂不能有效组织学生进行学习、不能调动学生学习枳极性;无论份内份外事，均只想报酬，不思成效;过分计较名利与得失等等。这些问题和现象的存在，严重影响了教师队伍的形象和声誉，影响了教学质量的提高，也影响了学校的校风,不利于学生的成长。老师们，如果看不到我校师德师风的主流和成绩，我们就会失去信心；如果看不到我校师德师风存在的问题，对其危害没有足够的认识，那肯定是危险的，最终将使学校和广大教职工的切身利益受到严重伤害。对此，我们决不然等闲视之。我们要继承和发扬优良传统和作风，以有力措施和高度自觉的精神履行教书育人的光荣使命，革除不良行为和弊端，努力把朝阳的教育事业做大做优做强
31、让我们i起为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养更多的优秀人才共同努力吧!校长在师德师风动员大会的部署动员推进会讲话稿各位领导、各位老师：大家好！代表各位老师发言，我感到十分荣幸。教育局召开了师德师风建设座谈会。局长在会上指出，教育发展，教师为本，教师素质，师德为本，强调了师德的重要性。上一周，我们学校也围绕师德师风建设展开了一系列活动，使我们深深的认识到师德就是教师的灵魂，要想做一名优秀的教师，必须有高尚的师德。在今后的教育教学工作中，作为一名普通的老师，我们应该从何做起呢？怎样才能真正达到学高为师,德高为范的标准呢？我认为应该从一下几方面做起。一、提高自身素质。在教育教学过程中，不断丰富自身
32、学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生，为了学生的一切，树立正确的人才观，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。二、坚持做到不体罚或变相体罚学生。面对孩子的错误，在忍无可忍的情况下，我们就会自己犯错误：体罚孩子。我们应该正确面对孩子的错误，作为一名七八岁的孩子，怎么可能不犯错呢？带着对孩子的宽容，自然而然就容易原谅错误。但是宽容不等于纵容，我们应该采取适当的，有效的，容易被孩子接受的方法教育他们，感化他们，
33、给孩子改正错误的机会，而不是简单的体罚。三、正确处理自己与学生家长的关系。在与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。社会上，对我们一实小老师的评价非常高，他们认为，我们的老师真正做到了这一点。另外,我们要尊敬家长，和学生家长说话态度诚恳，彬彬有礼。四、不指定地点购买学习用品。其实这一点我们一实小的老师做到很好，上次局里进行的师德师风调查就能说明这一点。我们一定会把这个优秀的做法坚持下去的。五、对孩子一视同仁。孩子的座位是家长关心的一个话题。我们应该按照一定的原则安排孩子的座位，比如要照顾那些视力有问题的孩子,其他的孩子按高低个排桌。为了预防孩子近视、斜视、还要每周调一次座位，
34、中间的坐两边，两边的坐中间。我们班每周一孩子们就主动调桌，根本就不用我管。大家都知道，我们班老师的孩子比较多，这些孩子和其他孩子一起调换，该坐边上坐边上，该坐中间坐中间。但是，没有一个老师找我，要求孩子不坐边上的。这说明什么我们一实小老师的素质高,我们对自己的要求严。六、上课不接、打手机。我觉得上课、开会关闭手机已经成了我们一实小老师的习惯性动作。我想，这个好作风，我们会一直发扬下去的。老师们，师德师风的建设不是一朝一夕的李，需要我们全体老师共同努力，坚持不懈。我们一实小良好的口碑，就是社会对我们工作的肯定。让我们继续努力，以高尚的师德打造一实小的品牌！我的发言完毕，谢谢大家！校长在师德师风动
35、员大会上的讲话稿大家下午好！今年是我县开展师德加风建设活动的开始之年。今天我们召开“师德师风建设“动员大会，全面启动此项活动。下面就这次活动的开展，淡三点意见一、充分认识开展师德师风教育的重要性、必要性.为什么要开展师速师风建设活动？我想：一是形式发展的需要胡锦涛总书记在全国优秀教师代座谈会上的讲活，对广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生：刻苦钻研,严谦笃学；勇于创新，奋发进取:淡泊名利,志存曲远”的“四点希望”，这是新时期师德师风建设的总要求,我们要全面切彻认真落实,切实加强教师队伍建设.提升广大教师师撼师风水平，努力树立教育的良好形象.这是办人艮满意教育的需要；党的十七大报告提出“办人民满意
36、教育”，要加强教师队伍建设。“学高为师，身正为范”，作为人类灵魂的工程师,肩负着全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,提高教育现代化水平，培养智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人的历史或任。我们吸从确保党的事业后继仃人和社会主义事业兴旺发达的高度，从全面史设小康社会和实现中华民族伟大复兴的尚度，从落实科学发展观，落实科教兴国、人才强国战略的高度，充分认识新时期加强和改进师镌建设的重要意义，身体力行的去践行师婢规范，白觉做人民满意的教师，学生龙戴的教师.二是学校发展的需要“师者，人之模范也。“师位师风既是一个学校办学实力和办学水平的重要标志，又决定着学校的学风和校风，决定着一个学校的精神风貌
37、和人文风格；师德师风既是学校改革和发展的原动力之一，又是学校办学质盘和效益的竞争力所在.一流的学校必须要有一流的师优和师风！加强师撼师风建设，既是势在必行，又是人心所向，更是众望所归。我们一定要从学校发展的战略高度，统一思想，提高认识，正视和重视师俗师风问题，增强搞好师镌师风建设的赎迫感和资任感,把这项活动作为学校可并续发展系统工程的重要环节，集中精力抓紧抓好，要发扬“团结进取、务实创新、艰苫奋斗,争创一流”的红中精神,高质量实现“办人民满意教育,创和谐平安校园”的办学目标,为学校创品牌之路，提供强大的精神力:七里定坚实的思想基础，创造厚实的文化积淀。三是教师自身发展的需要名校是囚为有名师，名
38、师造就了名校一名师不似教学质量强、业务精洪，而且具有高尚的师德和人品。但是，随着社会的发展,教师的责任更加突出了，教书育人工作的标准更高了，对师优素质的要求更加严格了，师德师风也要与时俱进,体现时代性,把握规律性,富于创造性。简而言之，能否建成一流的农村初中，与学校的师德师风有着接的内在的联系。学校的管理体制的改革、发展战略的实施、教育质中:和效益的提高，都需要广大教职工积极参与、和衷共济、敬业奉献.“需要广大教职工积极性、主动性、创造性的充分发挥”只有这样，才能保持学校的创新能力，才能保持学校不断发展的生命力。所以，和第师风不是空泛和抽象的，它与教师的思想觉悟、价值观念、道优水平、工作态度等
39、息息相关，并在教师的教学、科研等各项工作中具体地显示出来.我们看到,正是由于多年来广大教酊暧闵敬业、辛勤耕耘、前赴后继、无私奉献，才铸就了我校优良的教学艺术风格和高尚的师错师风，也拥有了我校历年来在社会上的良好声誉。二、正确把握师德师风建设几个重要问题在师德新风建设过程中，要把握好以下几个方而：1、正确的教育观念是师德师风的根本.我们每一个教师，都要围绕“办人民满意的学校”这个目标思考问题，以“三个代表”重要思想为指导，以培养“四有”新人为宗了，进一步解放思想.适应社会主义现代化事业的需要,树立新的学生观、教育观、人才观、质址观和发展观,全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、穗人为先,自觉把自己
40、的教学和科研工作与培养社会主义现代化事业的建设者和接班人联系起来，增强整体观念和大局意识，培养学生健康成长。2、强烈的事业心和贵任感是师德师风的核心.教师是“太用下而及崇高的职业”，因为我们从事的是百年树人的事业,“传道、授业、解惑”，是人类文明承先出后、继往开来的阶梯和桥梁。也就是说，我们不但要向先人负责，更要向未来负贪。因此，我们的教师必须要仃严谭的治学态度，面对不断发展变化的新形势.要意识到我们要研究的课题还很多，锯要改进的地方也很多，要沉得下来，钻得进去，意志坚定，淡泊名利，无愧人民教肺的光荣称号。3、遵循教育规律因材施教是前德前风的艮魂,教疗是专业性极强的工作，有热心和耐心的基础.还
41、必须专心和精心。这就要认识教学的特点、知识的特点以及学生的生理和心理特点，把握教仃的规律、学习的规律以及学生成长成才的规律，从必然中获取自由。要按照“尊重学生个性、关爱学生成长、发展学生潜能、完善学生素质”的要求，处理好个性与共性、域性与理性等各种关系，注重培养学生的能力和个性发展，力戒千篇一律、死板教条的因仍守旧心态，克服立竿见影、拔苗助长的急功近利情绪,要创造一种充满好奇心和想象力的学习定阳，努力营造百花齐放、万马奔腾的教育氛围，让学生得到全面发展。4、团结悔作开拓创新是师德前风的关健.团结是一个组织的生命力、凝聚力和战斗力的体现。在高度分工公作的现代社会，任何单打独斗的个人英雄主义的想法
42、和做法，那注定是行不通的,因此，大家要了方百计形成一盘机，拧成一般绳，心往一处想，劲往一处使，在优势互补中争取更大的突破。创新是发展的动力:勤于学习、善于创新是新时期教育工作者必备的素质：对于每个教师来讲,创新是改进教学、提高一质量的根本途径。我们要通过教学内容的创新、教学方法的创新，去引导和激励学生，培养学生的创新精神、创造能力和创业意识，做到“青出了蓝而胜丁一蓝”5、言传身教为人师表是师德师风的具体体现.要培养学，匕首先要昨用学生：要教育学生，首先要关爱学生：要使学生学而不厌，自己就要诲人不倦.要设身处地的为学生着想，时刻记住自己的角色身份：既要把教学内容放在心上,还要注意自己的形煞：要把
43、言谈举止、仪态仪表与内在的教养、涵养和修养我系起来思考,一定要意识到学生.是在透过现象看本质、透过小节看大局，一叶可以知秋！我们的老师,在学校要做学生的发率,在社会上要做群众的表率,发挥学校在精神文明建设中的窗口、示范和辐5射作用。师德师风的内涵很深，外延很广，以上只是着垂强调的几个方面。希望大家在这次集中开展和镌邪风建设的活动中,认或学习、不断提高，发现不足、采取措她、不断改进、弥补不足,以枳极向上的姿态和扎实仃效的活动开展，建设4中高素质的教师队伍，树立新时期教育工作者的弗新形较.三、当前我校教师师强师风存在的突出问题。在看到主流的同时,我们也要对我校师谯师风建设中不尽人意的状况和现致给予
44、高度的重视，有的还必须予以警惕,切不可掉以轻心。节前.我校在师德师风方面存在一些问题：有的育人意识淡泊,对学生缺少关爱,仍有极少数教师进行有偿家教，把主要精力放在“第二职业”上，对本职工作得过且过，敷衍了事:以教谋私现象在个别教师身上存在，体罚学生、将学生.赶出教室的行为也偶然仃之,上课接听手机等现象依然在个别老师身上发生。此外，还仃极少数教师缺乏贵任心,备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板,课堂不能组织学生、不能调动学生学习枳极性等等。这些问题和现象的存在，严嗔影响了教和队伍的形象和声誉.影响了教学质量和科研水平的提高,也影响广校风学风的整体改善,极不利了学生素质教疗的全面实施.与我们办校的目标和我校在社会上的声誉不相称，与人民教师的光荣称号不相称。老师们，如果看不到我校师德师风建设的主:流和成绩，肯定是错误的，我们就会失去信心；但是,如果看不到我校师第师风存在的问题,对其危害没足够的认识，肯定是危险的，最终将使学校发展和广大教职工的切身利益受到严重伤害。对此，我们决不能等闲视之。我们要继承和发扬优良传统和作风，以有力措施和高度自觉的精神履行教书行人的光荣使命，革除不良行为和弊端，一定要造就有所作为的一代教加队伍,努力把中心小学这块小天地做大做优做强。
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