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1、湘教版四年级语文上册第三单元,短文两篇,小马,学习目标,1.感受自然界的多姿多彩，要善于观察生活、勤于探索自然。 2.掌握事物发展变化的规律，了解一些基本的自然现象，并在发现中思索，在思索中积累。,马是草食性家畜。在4000年前被人类驯服。马在古代曾是农业生产、交通运输和军事等活动的主要动力。随着生产力的发展，马在现实生活中所起的作用越来越少，田间作业几乎都为拖拉机所取代，装甲车取代了骑兵出现在现代战争中，汽车、飞机取代了马匹成为快捷的交通工具，马匹主要用于马术运动和生产乳肉，饲养量大为减少。但在有些发展中国家和地区，马仍以役用为主，并是役力的重要来源。,读一读下列生字,pin zo qi 篇
2、 枣 怯 tng dun yng 通 缎 影,熟读下列词语,毛乎乎 怯生生 傻乎乎 嗅触 忽上忽下 忽前忽后 柔软 光滑 清澈 明净,你能再说出几个类似的词语吗？,思考：课文主要写了什么？,课文主要讲了作者对小马从出生到日渐长大的外形观察，在四季的更替中感受小马的成长，可以看出作者细致入微的观察和对动物的热爱。,小马刚出生的时候是什么样子呢？,初生的小马外貌,性格,对比春天、夏天的丹丹又有什么变化呢？,丹丹,夏天,春天,特 点,表 现,对比春天、夏天的丹丹又有什么变化呢？,丹丹,夏天,春天,特 点,表 现,它们围着丹丹忽上忽下、忽前忽后地飞舞着，丹丹高兴极了,对比春天、夏天的丹丹又有什么变化呢？,丹丹,夏天,春天,特 点,表 现,它们围着丹丹忽上忽下、忽前忽后地飞舞着，丹丹高兴极了,眼睛,柔软光滑,身体,暗红缎子,宝石,清澈明净,比喻,语言优美、生动形象,图片欣赏马,你能用一段话来描写他们的神态吗？,你能用一段话来描写他们的神态吗？,你能用一段话来描写他们的神态吗？,你能用一段话来描写他们的神态吗？,