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1、100以内数的顺序和比较大小,1一个数的十位上是8，个位上是5， 这个数是几？ 2一个数的百位上是1，十位和个位 都是0，这个数是几？ 368里的 “6”在（）位上，表示（）个（）； “8”在（）位上，表示（）个（）。 49是（）位数，82是（）位数， 100是（）位数。,复习提问,13,2,11,22,33,44,55,66,88,99,4,6,8,10,15,17,19,28,37,46,64,73,82,91,100以内数的顺序,新课讲解,13,2,11,22,33,44,55,66,88,99,4,6,8,10,15,17,19,28,37,46,64,73,82,91,100以内数的
2、顺序,看到第一行的几个数，是一位数还是两位数？ 是单数还是双数？,9和10有个特殊的身份，你知道吗？,1,9,7,5,3,新课讲解,13,2,11,22,33,44,55,66,88,99,4,6,8,10,15,17,19,28,37,46,64,73,82,91,100以内数的顺序,看到第二行的几个数，是一位数还是两位数？ 是单数还是双数？,12,20,18,16,14,新课讲解,13,2,11,22,33,44,55,66,88,99,4,6,8,10,15,17,19,28,37,46,64,73,82,91,100以内数的顺序,看看这些数有什么特点？少了哪一个数？,77,这些数的个位
3、上和十位上的表示的意思相同吗？,新课讲解,13,2,11,22,33,44,55,66,88,99,4,6,8,10,15,17,19,28,37,46,64,73,82,91,100以内数的顺序,看看这些数有什么特点？,新课讲解,13,2,11,22,33,44,55,66,88,99,4,6,8,10,15,17,19,28,37,46,64,73,82,91,100以内数的顺序,按照数的顺序在空格里填数:,新课讲解,按照数的顺序在空格里填数:,100以内数的顺序,给十位是3的数涂上绿色；,给个位是3的数涂上黄色；,给个位和十位数字相同的数涂上粉色。,新课讲解,100以内数的顺序,给十位是
4、3的数涂上绿色；,返回,这些数的变化规律是怎样的？,新课讲解,100以内数的顺序,给个位是3的数涂上黄色；,返回,这些数的变化规律是怎样的？,新课讲解,100以内数的顺序,给个位和十位数字相同的数涂上粉色。,返回,这些数的变化规律是怎样的？,新课讲解,1、说出100以内十位上是8的所有两位数。 2、说出100以内个位上是6的数。 3、说出100以内个位与十位相同的所有两位数。 4、说出十位与个位之和是10的所有两位数,80、81、82、83、84、85、86、87、88、89,6、16、26、36、46、56、66、76、86、96,11、22、33、44、55、66、77、88、99,19、
5、28、37、46、55、64、73、82、91,练习巩固,根据右表，把下 图中缺的数填上。,15,16,25,26,练习巩固,根据右表，把下 图中缺的数填上。,23,13,33,22,24,练习巩固,28,26,十位相同，个位大的数大。,百,个,十,百,个,十,3,9,4,5,十位不相同，十位大的数大。,百,个,十,百,个,十,3,2,3,0,总结： 位数相同，先比十位，十位上的数大就大； 十位相同，再比个位，个位上的数大就大。,二、练习。,37 32,在 里应填“”、“”还是“=”？,练习巩固,57 70,练习巩固,在 里应填“”、“”还是“=”？,18 21,练习巩固,在 里应填“”、“”
6、还是“=”？,80 78,练习巩固,在 里应填“”、“”还是“=”？,42 42,=,练习巩固,在 里应填“”、“”还是“=”？,90 80,练习巩固,在 里应填“”、“”还是“=”？,52 72 46 48 70 86,12 36 50 98,小朋友，你们好，你知道我是谁吗？,14,(1)正方形里最大的数是我,我是 .,小朋友，你们好，你知道我是谁吗？,98,12 36 50 98,14,52 72 46 48 70 86,(1)正方形里最大的数是我,我是 .,小朋友，你们好，你知道我是谁吗？,(2)我在圆和三角形里,比80大,我是 .,98,86,12 36 50 98,14,52 72
7、46 48 70 86,(1)正方形里最大的数是我,我是 .,小朋友，你们好，你知道我是谁吗？,(2)我在圆和三角形里,比80大,我是 .,(3)我在正方形,圆和三角形里,我是 .,98,70,86,12 36 50 98,14,52 72 46 48 70 86,(1)正方形里最大的数是我,我是 .,小朋友，你们好，你知道我是谁吗？,(2)我在圆和三角形里,比80大,我是 .,(3)我在正方形,圆和三角形里,我是 .,(4)我在正方形和圆里,比50小,我是 .,98,70,86,48,本课小结,通过本课的学习，我们已经学会了比较两个两位数大小的一般方法，即先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大；如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，这个两位数就大。,