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1、注重仪表 塑造美丽,八礼四仪教育,保安和武警的区别,塑造阳光形象 让生命焕发光彩,付账时，你会把钱交给没穿制服的收银员吗？,为什么厨师都要穿白色衣服？,在陌生城市迷路了， 你会向谁问路？,一样的服装 整齐划一的美,契诃夫说：人的一切都应该是美好。它包括： 美的心灵，美的仪表， 美的语言，美的服饰。 自然美+修饰美+心灵美=仪表美,仪表 指人的外表，它包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。一个人仪表不但可以体现其文化修养，也可以反映其审美情趣。穿着得体，不仅赢得他人的信赖，给人留下良好的印象，而且还能够提高与人交往的能力。相反，穿着不当，举止不雅，往往会降低自己的身份，损害自己的形象。,仪容
2、主要是指人的容貌。,释仪表,一个人的仪容仪表必须是符合他的年龄特征、身份和职业要求以及特定场合的.只有这样，才能让自己的仪容仪表达到最佳的和谐，才可以得到社会或群体的普遍认可和接受，才能使自己真正变得更美。,谈谈你对仪容仪表的看法，怎样才是健康阳光的学生形象？,想一想,（1）怎样做到头发整洁？为什么不要留怪异的长发？ （2）口腔卫生，牙齿洁白，这里包括了哪些要求？ （3）手脚的卫生方面怎样做才有助于仪表美？ （4）请女同学说说戴头饰应注意些什么才有助于仪表美？ （5）为什么儿童青少年特别要强调坐立走的姿势？,“面必净、发必理、衣必整、钮必扣、 头容正、肩容平、胸容宽、背容直、 气象勿傲勿怠、颜
3、色宜和宜静宜庄”,干练、庄重而又富有生机,学名人,酒 店 老 板 与 无 赖,一天，一个衣冠楚楚的中年人走进酒店，要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声说“不碍事，不碍事”，并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了，他灵机一动，找了一套像样的衣服穿上，也大摇大摆地进了饭店，要了酒菜，吃完后也装模作样地摸了一下口袋，对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。 无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”,故事分享,店家说：,“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢
4、掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。,一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。,修养 是第二张毕业证,一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔的老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。没过几天，这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天晚上11点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间，说道：“
5、孩子，你们中国人，半夜回家时，不管父母睡没睡觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她，而她一旦醒来就很难再睡着。因此，以后你晚上回来如果能安静些，我将会非常高兴。”,不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就说：“孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子？这怎么行？难道你不知道那样会把尿液溅到垫子上吗？这不仅仅是不卫生，还是对别人的不尊重！”坎贝尔愈发激动：“替别人着想，顾及和尊重别人，这是一个人最起码的修养，而修养正是体现在小事上。孩子，考取学位和谋得一个好的职位固然重要，但与人相处，良好的习惯和修养同样重要。如果说学位、职位代表一个人身
6、份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身份。”,当你走出家门 肩上就扛着家庭的荣辱,当你走出校门 肩上就扛着学校的荣辱,当你走出国门 肩上就扛着国家的荣辱,时刻铭记,找差距,对照小学生仪容仪表自评标准，给自己打打分吧，看看我们还有多少差距。,仪表是一个人精神面貌的外在表现，是一个人甚至一个家庭素养的体现。小学生的仪表应该符合小学生的身份、年龄特点，以面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方为主。根据小学生日常行为规范和江苏省未成年人基本文明礼仪规范（试行）仪表之礼的有关规定的精神，学校特为同学们制定如下仪表之礼自评标准： （一）、头面部要求：（26分） （1）、勤洗头、洗澡，头发、身体无异味。（1
7、0分） （2）、不当众挖鼻孔、掏耳朵。（10分） （3）、男生不留长发，不染发。女生不涂脂抹粉，不画眉毛，不画眼圈，不抹口红，不烫发、染发。（2分） （4）、每天早、晚必须洗脸、刷牙。做好脸部清洁，面部干净，耳后要干净。（2分） （5）、养成经常整理自己仪表仪容的习惯。（2分） （二）、着装要求：（14分） （1）、勤换衣服、鞋袜，保持仪表整洁。（10分）,（2）、周一和重大活动，学生必须穿校服。穿着要健康，文明，外衣纽扣、拉链必须完好，鞋带必须系好，非运动期间，必须扣好纽扣、拉上拉链；女生不穿低胸的短上衣，不穿短裙，不穿高跟鞋；男生不穿背心，不穿拖鞋进入校园；（2分） （3）、学生上学穿便于
8、运动的鞋子，建议穿运动鞋；不允许穿拖鞋上学（夏天可以穿运动型凉鞋）；更不允许穿带轮鞋。（2分） （三）、饰物和挂件要求：（18分） （1）、学生上学应该佩戴红领巾。（5分） （2）、红领巾要保持干净和完整，戴在胸前（2分）。 （3）、学生不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等饰物；不带手机、不带MP4、平板电脑等其他物品。（1分）,（四）、手部要求：（12分） （1）、指甲里无污垢。饭前便后要洗手，全天候保持手部干净，尤其手背干净。（10分） （2）、不留长指甲，女生不涂指甲油。（1分） （3）、不在手及手腕处贴粘贴纸和涂抹。（1分） （五）、其他要求：（40分） （1）、坐立姿态端正，在公共场
9、合不东倒西歪。（10分） （2）、站立时抬头挺胸。（10分） （3）、保持书包和个人物品整洁；保持作业本、课本干净，上课桌面物品摆放整齐。（10分） （4）、公共场合不脱鞋。（10分）,小学生仪表礼仪三字经 新时代，讲文明，好少年，树新风。 懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。 坐立走，要规范，古有训，记心间。 站如松，坐如钟，行如风，姿态正。 要做到，有技巧，眼平视，面含笑。 身立正，精神好，挺起胸，要记牢。 重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。 首整洁，次美观，要自然，要大方。 按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。 仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。 背容直，头容正，胸容宽，肩容平。 爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。,同学们，你们是美的发现者、创造者，更是美的传播者和实践者，让我们注重仪表，塑造美丽。愿仪表美伴随着你们成长，愿美丽的你们令我们的校园更加和谐、更加美丽！,做总结,谢谢大家！,