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1、学会与老师沟通,学会与老师沟通,档案馆 近期，刘老师经常碰到一些怪事，本来放在桌上的钢笔会不见了。可是过了两天，又冒出来了。上课的时候，粉笔盒找不到了，发动全班同学寻找，都没有找到，只好请同学去其他班级借几支粉笔。可是，等到其他老师去上课，粉笔盒却好端端地出现在讲台上。今天的麻烦可就更大了，下班的时候，居然连自行车钥匙也不见了。刘老师反复回忆自己把钥匙忘在哪儿了，到自己曾去过的地方反复查找，可仍然一无所获。他感到纳闷儿：这到底是怎么回事？联想起近阶段接二连三出现的怪事，刘老师认定，一定是有人在跟他搞恶作剧。谁会这样做呢？“难道是他？”刘老师的脑海里不由得闪过一个人的名字。刘老师怀疑的人是他班上
2、的一个学生小赵。小赵一直是老师眼中的好学生，学习认真，一直担任班干部。可是，进入六年级后，小赵在考试中连连出错，导致成绩不理想。刘老师为此专门找小赵谈了一次，并且，在一次班会课上直截了当地批评了小赵。难道是小赵觉得老师不再欣赏他而产生失落感和怨恨情绪，进而用这种恶作剧的方式发泄自己的不满？刘老师决定找小赵好好谈谈。当老师找到小赵时，小赵觉得很委屈，因为这些事情都不是他做的。可是，他害怕老师不相信自己，所以，他就什么都没说，只是站在原地掉眼泪。,学会与老师沟通,咨询台 小赵面对刘老师的怀疑，小赵却不敢说明事情的真相呢？原来小赵平时见到老师尽量躲着走，没有养成主动跟老师交流的习惯，所以当老师误解他
3、的时候，他什么都不敢说。像小赵这样，不能跟老师及时地沟通，有时候会给我们带来很多伤害，也可能像小赵一样被老师误解。与老师进行良好的沟通，融洽相处，对我们同学来说是相当重要的。它不仅有利于老师及时了解我们学习、生活的各个方面，也有利于我们的心理健康。那么，我们怎样才能做到跟老师进行心与心的沟通和交流呢？ 首先，在平时就要养成见面跟老师打招呼的好习惯。见到老师，问声：“老师好！”或者对老师笑一笑、点点头，就是一次很好的师生交流。而有些同学见到老师不但不开口，反而“逃之夭夭”。这样就失去了跟老师交流的机会和空间。,学会与老师沟通,咨询台 其次，要相信老师是你生活、学习上的朋友。如果你需要老师的帮助，
4、老师一定会伸手帮助你的。所以，与老师交往不要有什么担心，当你学习上有问题的时候，就去问老师；当生活上出现困难的时候，就大胆去找老师吧。 最后，采用不同形式的沟通方式。我们与老师之间的沟通方式有很多种。上课时，我们可以通过回答问题、大胆提问来跟老师交流，同时我们也可以跟老师进行眼神交流。在课下，我们可以采用周记、作文、写信、电话等等方式，继续跟老师交流。 因此，我们在与老师相处时，要学会真诚的跟老师沟通和交流。当出现误会时，首先应该做到尊重老师，然后学习坦率地表达自己的看法和感受，积极与老师沟通，取得老师的理解。,学会与老师沟通,活动区,情境一：你匆匆忙忙去上课，不小心把老师手里抱着的书本撞在了地上。,情境二：老师正在给另一位同学讲解题目，而你也有问题要问老师。,情境三：你上课一贯认真听讲，一次，同桌找你讲话，老师在批评他时，也批评你了。,下面是我们在学校里面经常遇到的情境，在这种情境下，你会怎么做呢？,学会与老师沟通,实践园 与老师聊聊心里话 同学们，你在学校里有被老师误解的时候吗？那时你是什么感受呢？学习了这一课之后，你觉得怎样才能让老师理解你呢？请选择一件你认为受老师误解的事情，给老师写封信。,