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1、“在成长的道路上”单元教学备课思考,秀洲现代实验学校 许春云,一、教材分析 二、单元知识结构及地位 三、教与学设计思路 四、活动设计思路,第二单元知识结构,在成长的道路上,感受成长,直面挫折,立志与成功,成长中的乐与苦,成长中的顺与逆,微笑面对生活,接受挫折的考验,了解意志,锻炼意志,教学建议,第一节：感受成长（建议1课时） 1、引言部分：出示成长的烦恼影片或图片，揭示课题 2、“成长中的乐与苦”：设计学生畅谈心理话活动 3、“成长中的顺与逆”：通过美国康乃尔大学青蛙的实验分析或通过名人的效应，形成榜样的力量。 4、课后延伸：开展“成长中的顺与逆”专题手抄报活动,第二节、直面挫折 第二课时：微
2、笑面对生活 1、创设情境 2、实践探究 3、畅所欲言 4、心灵感悟 5、总结拓展,第三课时：经受挫折的考验 1、出示问题导入 2、进行座谈会 3、诗朗诵等感染气氛,第三节：立志与成功 1、可采用目标讨论法 2、充分运用多媒体课件,立志与成功,第四课时教学设计思路,听歌谈体会：歌曲对你有何启示？,感受意志,1、你说我说话名人,2、名人成功的秘诀。,了解意志,3、这些秘诀有什么作用？,结合自身谈意志！,测测你的意志力！,锻炼意志,怎样磨砺你的意志？,有一位青年，他酷爱游泳。一天，他想一次横渡一条江，不料，那一天江面上起了大雾。他朝着目标游了很长时间也未游到岸边。于是他灰心地游了回来。第二天，天气晴
3、朗，他第二次下江又游了过去。当他发现昨天游到的地方离岸仅仅只有20多米时，他十分感慨地说：“昨天，只要再坚持5分钟就会成功了，可惜，我的意志太薄弱了。”,请你帮忙,在你的生活中，也碰到了类似的情况了吗？当时你是怎样想的？怎么处理的？如果是现在，你又会怎么处理呢？,忠告：,宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来,顽强的毅力可以攀登世界上任何一座高峰。,课外延伸,开展“塑造坚强的自我”活动,活动步骤： 1、学生自查 2、自我塑造 3、提出忠告 4、互相勉励,第五课时： 1、设计问题，开展讨论 2、实践探究，磨砺意志 3、及时评价，逐步养成,四、活动设计思路,1、“坚强意志源于磨练”主题班会 2、“塑造坚强的自我”意志品质分析活动 3、“在逆境中成长”演讲或讲故事比赛 4、“成长中的顺与逆”专题手抄报活动,专题手抄报活动： 1、准备阶段 2、明确主题 3、根据主题设计栏目 4、围绕主题选材、组材 5、活动总结,谢谢大家,