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1、学生实践能力培养 系列成果汇报,成果名称：,研究单位：,排 球 教 研 室,报 告 人：,付哲敏（副教授）,总体思想,主要措施,实施过程,取得成效,报 告 的 主 要 内 容,依照“中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定”中所明确提出的要提高和培养学生实践能力。,一、学生实践能力研究的总体思想,课程内容安排与人才培养目标相适应，所采用的教学方法符合人才培养需要，最终目的是提高学生的实践能力。,修改了教学大纲中的部分内容。加大学生“实践能力”考核所占的比重。 “实践能力”采用口试与现场实际操作相结合的方法来评定成绩测试；采用抽签的方式来完成。 评价方法上采用终结性评价与过程性评价
2、相结合；学生的自评与教师的评分相结合；教师的评价内容中包括任专项课教师以及辅导员的评价。 建立学生实践能力评价指标体系 制定学生实践能力评价考核标准,二、主要措施,三、实施过程,基础研究,实践能力评价结果的应用研究 实践能力考评办法的应用研究 现有教学方法应用情况分析 辽宁体育院系学生实践能力考核结果的分析,应用研究,实践能力的内涵和外延的研究 已有教学方法的使用情况及效果统计 构建实践能力评价指标体系以及评价标准的研究 实践能力考评办法研究,配套研究,学生实践能力评价管理软件的开发与应用 学生理论复习及考试计算机辅助管理系统的开发与应用,体育教育专业学生运动技能学习法初探 沈阳体育学院学报（
3、黑体字），2001年第4期，张萍 深化排球课程体系改革的研究 沈阳体育学院学报，2002年第3期，张萍 体育教育专业排球必修课教学实验研究 沈阳体育学院学报，2003年第3期，张萍 林森 关于改革我国排球教材技、战术教学体系的研究 中国体育科技，2005年第3期，张萍 体育教育专业排球必修课教学反馈调查与教学效果分析 沈阳体育学院学报，2005年第6期，张萍 林森 体育教育专业排球专业课学生实践能力培养及考核结果分析 沈阳体育学院学报，2007年第6期，张萍 付哲敏 林森 构建辽宁省体育院系学生实践能力评价指标体系的背景和依 中韩体育论丛，2008年，张萍 付哲敏,四、取得成效,发表论文,共计
4、：公开发表论文7篇，其中核心期刊2篇,辽宁省高等院校体育专业学生实践能力评价指标体系的背景和依据 2007年10月，付哲敏 张萍 辽宁省高等院校体育专业学生实践能力评价指标体系的结构分析 2008年1月，张萍 付哲敏 排球专项课练习与考评计算机辅助教学的应用前景分析 2007年10月，付哲敏 张萍 王超 辽宁省体育教育专业学生实践能力评价指标体系的建立及初步应用 2008年1月，付哲敏 张萍 辽宁省高等院校体育专业学生实践能力的态势分析 2008年3月，张萍 付哲敏,撰写论文,共计：已撰写论文5篇,辽宁省体育院系学生实践能力评价指标体系的构建与应用研究 辽宁省“十一五”立项课题，2006年1月
5、，张萍 付哲敏 林森 张麟寰 杜宁 辽宁省体育专业学生实践能力评价指标体系的构建与应用 辽宁省教育厅立项课题，2006年3月，付哲敏 张萍 林森 张麟寰 杜宁 我国应用型足、篮、排三大教材分类体系的理论与实践研究 辽宁省教育厅立项课题，2006年1月，张萍 辽宁省学校体育深化改革实验研究 全国“十五”学校体育卫生科研规划课题，2006年1月，张麟寰 运动训练专业专项课学生实践能力培养体系的研究 沈阳体院院管课题，2006年，林森 手腕击球限制器的研制与开发及其应用研究 沈阳体院院管课题，2006年，林森,立项课题,共计：省教育科学规划课题1项、省教育厅课题3项、 省科研规划课题1项、院管课题2
6、项,所获奖项,体育教育专业学生运动技能学习法初探 1999年获得沈阳体院第九届教学论文报告会一等奖 1999年获得辽宁省高教第四次学术讨论会优秀论文 体育教育专业排球必修课教学实验研究 获得沈阳体院第十一届教学论文报告会二等奖，2003年1月， 张萍 林森 体育教育专业排球必修课教学反馈调查与教学效果分析 获得沈阳体院第十二届教学论文报告会二等奖，2005年5月， 张萍 林森 辽宁省学校体育深化改革实验研究 获得辽宁省“十五”教育科学优秀成果二等奖，2006年1月， 张麟寰 获得“十五”全国学校体育卫生科研课题二等奖，2006年1月， 张麟寰 体育教育专业排球必修课教学反馈调查与教学效果分析 获得辽宁省自然科学成果二等奖，2006年6月，张萍 林森 体育教育专业排球专业课学生实践能力培养及考核结果分析 获得辽宁省自然科学成果二等奖，2008年，张萍 付哲敏 林森 辽宁省体育院系学生实践能力构建与应用 获得辽宁省教育科研成果三等奖，2008年，付哲敏 张萍,共计：国家级1项、省级4项、院级4项,谢谢大家,