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1、在沙漠中行走的旅客，有时候会突然发现前方出现一些不可思议的景观，美丽极了，等走到近处，却发现什么也没有！,海市蜃楼,一、激趣导入,2012年12月10日上午，上海天空出现了罕见的“3个太阳”奇观 。,三日同辉,一、激趣导入,探究光的折射规律,都昌万户中学 郝春燕,2013年 10月,活动 、观察、思考,将一束光线斜射入玻璃砖，会产生什么样的现象呢？,二、探究新知,实验1,光的折射,二、探究新知,光由一种介质进入另一种介质时传播方向发生改变的现象。,实验2,实验3,小石蛋“浮”起来了,二、探究新知,折射光线,入射光线,反射光线,法线,光从空气射入水（玻璃）中,二、探究新知,（一起画一画）,请同学
2、们根据光路示意图，尝试归纳出光的折射规律。,（1）折射光线、入射光线、法线三者在同一平面内； （2）折射光线和入射光线分别位于法线两侧； （3）光从空气斜射向水或玻璃表面时，折射光线向法线靠拢，折射角小于入射角；,二、探究新知,当入射角增大时，折射角如何变化？ 当光垂直射入界面时，折射光线如何？,入射光线,折射光线,（4）当入射角增大时,折射角也增大； （5）光垂直射到水或玻璃表面时，传播方向不变。,二、探究新知,如果光从水（或玻璃）射向空气呢？,发生折射时，光路是可逆的。,光从水中斜射入空气中，折射角大于入射角。,二、探究新知,放入水中的筷子断了吗？看上去为什么向上偏折？,P,P,应用一,三
3、、情境应用,实验4,应用二,在水里看岸上，楼房是变高 还是变矮？,三、情境应用,三、情境应用,除了本节课开头的一些现象，你还能举例生活中的折射现象吗？,三、情境应用,有大气，看到太阳更早 没有大气，将迟一些看到太阳,提前日出,现象1：,三、情境应用,现象2：,彩虹形成,三、情境应用,现象3：,星星眨眼,三、情境应用,1.光折射时，折射光线、入射光线、法线在 内。 2.折射光线和入射光线分别位于 两侧。 3.光从空气斜射到水或玻璃表面时，折射光线向法线靠 拢，折射角 入射角。 4.入射角增大，折射角 。 5.光垂直射到水或玻璃表面时，传播方向 。 6.光从水中斜射入空气中，折射光线将偏离法线，折
4、射角 入射角。 （光路的可逆）,二、光的折射规律,三、光的折射规律的应用,一、光的折射定义,光由一种介质进入另一种介质时传播方向发生改变的现象。,四、总结练习,、有一光线斜射入水中，下图中折射光线正确的是（ ）。,A,B,C,D,B,四、总结练习,2、一束光线从空气中射入水中，在水面上（ ）。 A、只发生反射，不发生折射。 B、只发生折射，不发生反射。 C、既发生反射，又发生折射。 D、既不发生反射，又不发生折射。,四、总结练习,3、一束光线与界面成30角射到界面上时，发生了反射和折射。已知反射光线与折射光线的夹角85，折射角为（ )度. 、15 B、35 、45 D、60,B,四、总结练习,四、总结练习,4.如图中为一条形玻璃砖，请画出光线从O点射入玻璃砖到射出玻璃砖的完整光路图。,作业布置,课本 第64页第3、4、5题。,四、总结练习,再见！,