1、演讲稿：牢记初心使命，教书育人奉献演讲稿：一段慢行的教育之旅学校科员“我是谁为了谁依靠谁”演讲稿演讲稿：做温暖教师，兴阳光教育教师演讲稿：教育人永远是年轻教师演讲稿：春风化雨育桃李潜心耕耘满芬芳乡镇幼儿园教师演讲稿：培根铸魂育新人，启智润心担使命教师演讲稿：牢记育人使命涵养高尚师德演讲稿：牢记初心使命，教书育人奉献亲爱的同学们：大家好！值此春风拂面，桃李绽放之际，我深感荣幸，能在这个新学期的伊始，作为年级教师代表，与大家分享我内心的想法和期待。自从我踏上这神圣的三尺讲台，成为一名人民教师，我便一直在思考一个问题：教师的初心和使命究竟是什么？是单纯地传授知识，还是更多地担当起引领灵魂、塑造品格的
2、重任？回首我参加工作以来的日日夜夜，当我看到你们从稚嫩的孩童成长为有理想、有抱负的青年，我渐渐找到了答案。教师的初心和使命，便是为共产主义事业培养合格的建设者和接班人。这不仅仅是一份职业，更是一份责任，一份担当。正所谓：“师者，所以传道、授业、解惑也。我们不仅是知识的传播者，更是学生成长道路上的引路人。近日，我们学校发生了一件令人感动的事情。一位学生在路上救助了一位老人，他的善举得到了社会的广泛赞誉，老人的家属更是为学校和学生送来了锦旗。这面锦旗，不仅是对学生个人行为的肯定，更是对我们学校教育理念的认可。它提醒我们，德育教育的重要性不言而喻。在这个雷锋月里，我们更应该以此为契机，加强学生的德育
3、教育。德育不仅仅是道德知识的灌输，更是道德行为的实践和道德情感的培养。我们要引导学生树立正确的价值观，明确人生的目标和意义,培养他们的社会责任感和公民意识。亲爱的同学们，我们每个人都是社会大家庭的一员，我们的行为举止、言谈举止都代表着学校和社会的形象。因此，我们要时刻牢记自己的身份和使命，以雷锋为榜样，用实际行动去践行社会主义核心价值观，去传递正能量，去影响和带动身边的人。同时，我们也要不断提升自己的综合素质和能力水平。只有不断学习、不断进步，才能更好地肩负起教书育人的重任，更好地为国家和人民服务。在结束我的演讲之际，我想引用一句深具启示性的话语:“年岁虽增，非垂老之象征；放弃理想，才是真正步
4、入暮年。岁月流转，仅使肌肤衰微；若丧失热忱，灵魂则将颓唐。”面对新的学期，我衷心希望同学们能够同时追求目标和理想,培养持续学习的毅力和能力。愿你们心怀壮志，不沉溺于表面的“内卷”，而是能积极投身于一项运动，热爱它，让它为你们的成长注入活力，为心灵积累能量。愿你们成为内心丰富、充满力量的时代青年，坚守“公勇诚朴”的初心，努力学习，不懈奋斗。谢谢大家!演讲稿：一段慢行的教育之旅尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：大家好！今天，我站在这里，想与大家分享一段我与我的学生们共同走过的旅程。这段旅程，如同上帝给予我的任务，让我牵着一只蜗牛去散步。在这个过程中，我深刻地领悟到了教育的真谛和师德的重要性。正如那首陪
5、着蜗牛去散步的诗中所说：“我催它,我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛在说:人家已经尽力了嘛！我拉它，我扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬”每当我想起这首诗，我的心中都充满了无尽的感慨。在我的班级里，有一个特别内向的女生，她的学习能力较差，读课文都显得吃力，背诵更是困难重重。她经常无法按时完成作业，而我也因此没少批评她。然而，我从未放弃过她。我利用课余时间给她单独辅导，鼓励她坚持完成作业,并将作业发给我检查。虽然她的进步缓慢，但每一步都是她努力的结果。去年寒假，学校安排我们进行家访。起初，我对家访并没有太多的期待，因为我认为平时已经通过电话与家长沟通得很充分了。然
6、而，当我走进这个女生的家时，我才意识到自己的想法是多么的天真。在家长面前，我尽可能地夸赞孩子的进步和优点，希望能够给家长带来一些欣慰。在这个过程中，我看到了孩子眼中闪烁的泪花。她告诉我,她从未想过老师会如此看重她，会如此用心地帮助她。那一刻，我深感自己的吝啬，吝啬于对她的夸赞和鼓励。从那次家访后，我开始改变自己的教学方式。我不再吝啬我的夸赞，只要学生有一点进步，我都会毫不吝啬地表达我的赞扬。慢慢地，我发现我的学生们都变得更加自信、更加积极了。他们不再是被我拽着走的蜗牛，而是自己奋力向前爬的蜗牛。在我的班级里，还有一个智力发展相对迟缓的女生。她常常显得疯疯癫癫，与同龄的孩子相比显得有些不同。然而
7、我并没有对她产生异样的眼光。相反，我更加努力地帮助她,鼓励她克服困难，不断进步。在我的引导下，她渐渐地学会了写字，虽然字写得歪歪扭扭，但她能够写出自己的心声。她还能背诵很多诗歌，尽管她的发音不够清晰，但每一句诗都充满了她对生活的热爱。这两个事例让我深刻地体会到，作为教师，我们不仅仅是传授知识的人，更是学生成长道路上的引路人。我们需要用心去关注每一个学生，用爱去温暖他们的心灵。我们需要用耐心去陪伴他们成长，用智慧去引导他们前行。只有这样,我们才能真正成为他们人生旅途中的良师益友。最后，我想呼吁所有的教师们，让我们共同努力，用我们的爱心、耐心和智慧去陪伴每一个学生成长。让我们成为他们人生旅途中的
8、蜗牛牵引者，引导他们慢慢前行，享受沿途的风景。相信在我们的共同努力下，我们的学生们一定能够绽放出属于他们自己的光彩！谢谢大家！学校科员“我是谁为了谁依靠谁”演讲稿面对“我是谁、为了谁、依靠谁，发问时，在我的内心竟然没有一个肯定的答案。在平凡而忙碌的工作中，我或多或少的会产生一些消极思想，并且还经常把许多学生中存在问题的责任，推到家庭以及社会等外界因素上，很少能真正在自身找问题的原因，在深入学习习近平总书记的重要讲话，深刻论述了坚持群众路线、开展教育实践活动的重要意义，“为了谁、依靠谁、我是谁”这三个问题，受到了很大的启迪和震撼，也引发我对自身展开了一场深刻的价值思考。“我是谁”？我是学校的一名
9、教职员工、我是学前教育科的一名科员,我是莘莘学子们的一名教师。在面对“我是谁”这个问题上，虽然之前没有一个肯定的答案，但职业操守告诉我，必须始终以学生为中心、一切围绕学生，想想我就是学生们的一名“服务员”。工作中始终摆正与学生之间的关系，主动培养学生主人翁意识，让每个学生都能健康快乐的接受全方位优质的教育资源。工作中不能只想索取、无心奉献；忘了自己的职操，丢了自己的职责。教书育人本身就犹如蜡烛和春蚕般奉献的事业，是阳光下最光辉的职业，我为能从事教育事业而骄傲！“为了谁”？“一切为了学生“恰恰要做到“为学生的好学而设计”，而不是“为教师的好教而设计”，要真正实现“一切为了学生”这个的目标，所以必
10、须“尊重教育规律和学生身心发展规律”，让学生找到合适自己的学习方法，同时也要提供恰当的教育方式，正所谓“当鞋子合脚时，脚就被忘记了”，如同给脚提供合适的鞋，我们需要提供给学生适合的教育,当教育适合学生时，也就可以看到学生忘记了自己在学习，甚至忘记了自己是在课堂上，这时人的内部自然起了作用，学生的学习热情和学习效率空前提高。那么为了学生，我会继续寻找更合适学生的教育方式。“依靠谁”？作为老师“依靠谁”，只有明确了“依靠谁”才能找到工作的方向。“民能载舟，也能覆舟”这是亘古不变的道理，那么，能主宰我们沉浮的“民”是谁呢?从参加工作到现在,校党委、校领导班子是我们的坚强后盾，给我们搭建各种成长的平台
11、让我们成长为一名合格的教师。而这一切都为了一个美好的愿望，希望我们教好学生，培养好人才，归根到底学生才是载我们的“民”。因此，我们应始终贯彻“学生路线”要从学生中来、到学生中去，把每位学生的健康成长作为工作的动力源泉。真正做到一切为了学生、一切依靠学生，让我们的心中装满学生，用爱心来助每位学生健康成长。总之，我认为，要想回答好“我是谁、为了谁、依靠谁”，关键要看自己的实际行动。喊破嗓子、不如甩开膀子。作为教师，我能做到的，就是认真履行好自己的岗位工作，用真善美的心灵去教育我们学生，去奉献教育事业。演讲稿：做温暖教师，兴阳光教育尊敬的各位：大家好！我是来自*的*,今天我演讲的题目是做温暖教师，
12、兴阳光教育。我深深地爱着这样一句箴言：”教育的真谛，不在于填满容器，而在于燃起心灵之光。”这句话诠释了教育的深邃内涵，它不仅是知识的传递，更是赋予学生持续前进的力量、勇气与信念。身为点燃学生心灵之火的引导者，我们教师们应当坚守育人为本的理念，沿着光明的道路不断前行。教师的生涯，就是一生致力于培育人才，这意味着我们必须追逐光明，向着阳光生长。只有我们教师自己散发出光芒，我们的学生才能在精神的世界里熠熠生辉！我们的职责不仅仅是教授书本上的知识，更是塑造学生的人生观、价值观。我们要成为他们成长道路上的指引者，用我们的智慧和爱心，为他们照亮前行的方向。在这个过程中，我们不仅要传授知识，更要关注学生的心
13、灵成长，让他们在知识和情感上得到全面的发展。“做温暖教师”，这既是一种期望，也是一种责任。温暖，如同阳光，能驱散寒冷，带来生机与活力。作为教师，我们要用温暖的心灵去感染学生，用真诚的爱去滋润他们的心田。我们要关注每一个学生的成长，尊重他们的个性差异，用耐心和爱心去引导他们，让他们在温暖的环境中茁壮成长。在我看来，师德并不仅仅是一个抽象的概念，它更是一种日常的行为准则，是每一个教师都应该身体力行的理念。每当提及师德，我总会想到那些默默无闻、用实际行动诠释着教育真谛的同事们。他们不仅在课堂上传授知识，更在课下关心学生的成长，用爱心和耐心去引导他们。我清晰地记得，有一次，我得知班上一个孩子的家庭发生
14、了变故，他们面临着巨大的经济压力。我深知，这样的困境不仅会影响孩子的学业，更可能对他们的心理造成不可逆转的伤害。于是，我毫不犹豫地站了出来，组织班上的同学和同事们进行募捐。通过我们的努力，很快就筹集到了一笔可观的善款。这笔善款不仅帮助那个家庭渡过了难关，更让孩子们看到了希望，感受到了来自老师和同学们的关爱。这件事让我更加坚信，作为一名教师，我们的责任远不止于教书育人。我们还要用实际行动传递关爱和温暖，让每一个孩子都能感受到这个世界的美好。“兴阳光教育”，这是我们共同的追求。阳光，代表着希望与力量，它能让人们感受到生命的美好。在教育领域，阳光教育意味着我们要营造一个积极向上的教育环境，让每一个学
15、生都能在阳光下自由成长。我们要关注学生的全面发展，培养他们的创新精神和实践能力，让他们在阳光教育的照耀下，迸发出无限的光彩。同仁们，让我们携手共进，用我们的智慧和爱心，为每一个学生创造一个充满阳光的教育环境。让我们成为温暖的教师，兴阳光教育，让每一个学生的心灵之光在我们的引领下熠熠生辉！谢谢大家！教师演讲稿：教育人永远是年轻尊敬的各位领导、各位评委：大家好！我是来自*学校的*,今天我演讲的题目是教育人永远是年轻。在开始演讲之前，我想先问大家一个问题，什么样的人算是年轻人？是二十出头，留着“杀马特”发型，穿着没有最破，只有更破牛仔裤的“潮人”，还是晚上睡不着，白天睡不醒，天天沉迷于“王者”“吃鸡
16、的“夜猫子”？不，这些都只是年龄上的年轻人，在我看来，那些无论在何种工作岗位上，都一丝不苟地工作，并对自己的工作充满无限热爱，不断吸纳新思想、学习新知识，永葆干事创业激情的人，才是真正的年轻人！这样的“年轻人”其实在我们学校比比皆是，比如我们学校的老党员教师*同志，三十多年如一日，勇挑学校大梁，最让人深感头疼的班主任工作她一干就没个尽头，哪个班调皮捣蛋的孩子最多，班主任就一定是她，用我们学校领导的话来说就是，这个班只要交给*老师，我们就可以放心，她一定能够把那群捣蛋鬼整治得服服帖帖。果不其然，凡是经过崔老师培训教导过的孩子，都团结进取、拼搏向上，在言行举止等各个方面都成为了学校其他孩子的榜样
17、典范。为了使“双减”工作落到实处，崔老师不辞辛劳、加班加点，带领全校数学老师学政策、列计划、做方案，由于操劳过度造成身体贫血，每当眩晕来临，她只能扶住黑板继续坚持讲课,为了不让自己晕倒在讲台上，她的兜里随时都装着一颗糖以备不时之需。崔老师的确是累倒了，但她用爱、用情换来的是领导们的信任，是孩子们的爱戴，是家长们的拥护。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。还有我们学校的李荣老师，她在其他老师生病请假的情况下，不顾儿媳妇生产的安危，每天以5、6节课的工作量守护着自己的三尺讲台，其他老师看在眼里，都心疼地说：“李荣就不知道累吗？难道她是铁打的？”岁月静好时，我们无怨无悔地诠释着师者精神；疫情来临时，我们
18、无私无畏地彰显着勇士担当。面对这两年新冠肺炎疫情的肆虐，全校乃至全国的教师都迎难而上，奋战在抗击疫情和停课不停学的两条战线上，守护着亿万学生的身心健康，支撑着世界上最大规模的在线教育，为抗击疫情做出了巨大贡献。我们虽然不是医护人员那样身处一线的“逆行者”，但我们的测温登记、核酸检测演练等工作，一样事关千家万户的生命安全，为了开设网课我们所付出的艰辛，以及为了落实国家教育政策让“双减”落地生根我们所付出的牺牲，都是无法用语言去形容和描述的。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。当前，我们正处于“两个一百年，奋斗目标的历史交汇期，全国上下都在为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗着。百年大计，教育为本
19、教育大计，教师为本。要想实现中国梦，关键在人才，基础在教育，根本在教师。习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”作为老师，我们要心系国家、胸怀天下，心中有党、心中有国，用渊博的学识、丰富的阅历、坚实的行动激励和引领学生对真善美的向往和追求。一唱雄鸡天下白，唤来春天照人间。有人说，革命者永远是年轻。也有人说，事业是奋斗者的年轮。随着岁月的流逝，我们每个人都会逐渐变老，但是热爱事业的这颗心却能让我们永葆青春。只有成为“咬定青山不放松”的坚毅奋斗者，才会在回首往事之时，不为自己碌碌无为的过去而悔恨,也
20、只有这些“直挂云帆济沧海”的奋斗者才会永远年轻。所以，当我退休的那一天，我依然会骄傲地说：选择教师这个职业，我无怨无悔！最后，我想用一句话结束我今天的演讲：教育是既古老又年轻的事业，而教育人却永远是年轻!教师演讲稿：春风化雨育桃李潜心耕耘满芬芳尊敬的领导，各位老师：大家好。我演讲的题目是：春风化雨育桃李，潜心耕耘满芬芳。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。作为一名人民教师，我深深地感受到，教师是一份神圣而伟大的职业，自从踏上三尺讲台的那一刻开始，我就一直感到无比的骄傲与自豪，因为这份职业让我拥有了无与伦比的获得感和幸福感。作为一名英语教师，我已经在这一岗位上度过了九个春夏秋冬。从刚入职时的青涩生疏
21、到现在的老练熟稔，我十分庆幸能够与一届又一届的同学共同成长，一起在人生的道路上前行。回看过去，那些夜里备课的日子仍然历历在目，初入职时，我时常怀疑自己到底能不能做好教师这一职业，但同学们用自己的一张张答卷给予了我肯定的答案。通过在岗位上的不断学习、不断成长，我也对教师这一职业有了更深的感悟。习近平总书记在看望北师大师生时，曾经用“四有”来定义“好老师”：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。这既是对教师作用的充分肯定，更是对广大教师提出的更高要求。对于我们普通教师而言，就是要牢记使命、不忘初心，扎根教育、培养学生，争做让党和人民满意的“四有”好教师。用爱唤醒爱，用光点燃光，怀着一颗对
22、学生的关爱之心，才能更好地教育学生。以爱心、耐心和热心对待每一位孩子是我始终奉行的教育理念。直到现在，我仍然记得那个在英语课上小心翼翼的眼神，他来自一个单亲家庭，不爱学习、性格孤僻，母亲每日为生计奔忙着，缺乏对他学习习惯的引导，导致基础特别薄弱，课堂中的内容对他来说就像是天书一般，开学的两次考试中，他的分数迟迟无法及格。刚开始的时候，我也感到十分疑惑，明明都是一些十分基础重复率很高的知识点，为什么会连续两次不及格呢？然而在了解到这个孩子的家庭状况以后，我的疑惑便解开了，于是我每天都会在课下将他带到办公室，为他单独讲解。刚开始的几次考试，似乎并没有成效，我也曾感到迷惑和沮丧，但突然从某一次考试开
23、始，这个孩子的英语突然就及格了。在后来的日子里，他的英语成绩突飞猛进，直到现在回忆起来，我依旧感到十分骄傲，教育不仅是爱的共鸣，更是心与心的呼应。在接下来的工作中，我更加坚定用心启蒙孩子，以德修身、恪守师德，热爱和尊重孩子们，在热爱中坚守、在坚守中成长。“师者，所以传道授业解惑也J我深知，唯有先修己身，方能更好育人。教师本人的学识和内在素养格外重要,需要严格要求自己，与孩子们建立平等、和谐、融洽、相互尊重的师生关系，同时正确处理与家长的关系，彼此尊重、相互理解。身为老师，只有精通业务，才能准确地将知识传授给学生。所以自从参加工作以来，我一直以高标准严格要求自己，不断学习先进的教育理念与知识，当
24、学生提出问题时，我可以准确地解答，在教学中我会做到高效备课，反复推敲教学方式，开展切实可行的环节和游戏，确保常规教学做到扎实有效。在课余时间，我不但注重政治理论的学习，还注意从书本、文章中汲取营养，认真学习、仔细体会。因为我知道，为人师者只有让自己的知识处于不断更新的状态,才能跟上时代发展趋势，所以我会认真学习新的教育理论，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，适应教育的新发展，时刻以“最美教师”标准严格要求自身，时刻走在提升自我、完善自我的道路上。是什么让我深深爱上教师这个职业呢？是看到孩子们慢慢进步时的喜悦，是看到孩子们进步时高兴的脸庞，是看到孩子们茁壮成长时的欣慰，是看到孩子们学业有成时
25、的满足做好孩子们学业上的老师的同时，也做好了孩子们心灵上的老师，我想，这便是教师的意义所在吧。多年的教育实践中，我逐渐接近了教育的本真，树立了正确的教育观念，坚定了教育的信念。在接下来的日子里，我将恪守职业道德，把塑造人的灵魂、献身教育事业作为自己的终身信仰，不讲条件讲付出，不论待遇论奉献，把燃烧自己、照亮他人的红烛精神当作毕生追求，在教育道路上不懈追求、悟思践行，谱写属于自己的精彩华章。乡镇幼儿园教师演讲稿：培根铸魂育新人,启智润心担使命尊敬的各位：大家好！今天，我站在这里，心中充满了感慨与自豪。作为一名乡镇幼儿园的老师，我已经走过了近二十年的教育征程。从踏入这片热土的那一刻，我便深知自己肩
26、负的责任与使命。教育是一项崇高的事业，其核心在于教师的匠心独运与不懈追求。正如光芒四射的明灯，教师以微薄之力照亮前行的道路，引领孩子们走向未来。在教育的道路上，“爱”是不可或缺的基础，而“德”则是稳固的根基。我们秉持着春风化雨、润物无声的教育理念，为孩子们营造一个向美而行的成长环境。回首过去，那些青涩而充满朝气的岁月仿佛就在眼前。当时，我怀揣着对教育事业的热爱，毅然选择了幼师这一职业。如今，我能够站在这里，成为一名拥有正式编制的幼师，这一切的成果都离不开我个人的努力与坚持。在我的教育生涯中，著名教育家陶行知先生的名言始终铭记在心：“我们必须变成小孩子，才配做小孩子的先生”。这句话成为了我不断前
27、行的动力，激励我贴近孩子们的心灵，倾听他们的声音，理解他们的需求。我将继续以严谨、稳重、理性的态度，为孩子们的成长贡献自己的力量。在乡镇幼儿园任职期间，我亲身经历了许多触动心灵的故事。曾有一次，正值我值班的时刻，孩子们纷纷表达出强烈的愿望，希望能得到我的陪伴。那一刻，我深切地体会到了孩子们对我的喜爱与依赖，他们视我如同自己的母亲一般。这种深厚的信任与亲密无间的关系，使我更加坚定了自己的教育信念。同时，在教育的征途上，我始终保持对工作的热情与对孩子们的关爱。我的努力与付出也获得了社会的广泛认可，先后荣获学前教学先进个人的荣誉称号，并在优质课及教学能手评比中斩获佳绩。这些荣誉不仅是对我工作成果的肯
28、定，更是对我个人价值的认可。然而我深知，荣誉之上，责任与担当更为沉重。身为教育工作者，我肩负的不仅是传授知识的使命，更是塑造孩童品格、引导他们养成良好习惯的重任。我将以身作则，用自己的言行影响他们，助其在成长的道路上更加坚定自信。展望未来，我将持续奋斗，恪尽职守，与同仁们携手共进，为孩子们构建一个更加优越的成长环境。我坚信，通过我们共同的努力，乡镇幼儿园的教育事业必将蓬勃发展，培育出更多杰出的未来之星!谢谢大家！教师演讲稿：牢记育人使命涵养高尚师德尊敬的各位领导、各位评委：大家好！我是来自XX学校的XX,今天我演讲的题目是牢记育人使命，涵养高尚师德。有人说：选择了教师就选择了平凡，选择了教师就
29、选择了清贫。而我自从踏上那三尺讲台，就一直感到无比的光荣和幸福。因为我愿意在平凡中追求我挚爱的教育事业，在清贫中享受我教书育人的快乐。作为一名人民教师，这些年来,我始终手捧一颗爱心，怀着自己的梦想，不断地探索和实践,为人师表、教书育人，以高尚的师德严格要求自己成为一名优秀的人民教师。“德为师之本”，作为一名人民教师，自身的道德修养是最重要的素质。在平时的工作中，我都始终坚持为人师表,用自己的人格魅力去打动人、感化人，把我对学生的爱、对事业的执着，转化为自觉的行动。在工作中，我愿意把自己的爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，也是这样做的。无论是在课堂上，还是在课余间，我都会主动关心每个学生,关
30、心他们的学习、生活。我深深地知道师生关系的重要性,所以坚持把师生的互动尽可能落足于共同感兴趣的问题上,尽量使学生可以感受到来自我的鼓励和支持。在和孩子相处的过程中，我会充分尊重孩子的个体差异，循循善诱、因材施教，因为每个孩子都是独一无二的天使，在我眼中他们并没有优劣之分。在这平凡的岗位上，我虽然没有做出惊天动地的大事业,但是一直在默默履行着自己的职责和义务，正是这种坚持敬业的信念一直鞭策着我，把简单的事情做好就不简单，把平凡的事情做好就不平凡。想必大家都看过很多有关于时代楷模和最美教师的报道，在他们的身上，都有一种精神，比如坚守、比如责任、比如梦想、比如奉献等等。但是，无论多么华彩的故事，都是
31、由一件件平凡的小事积淀而成，在平凡中铸就伟大。也正是这一件件的平凡小事，始终引导、激励着我沿着正确的教育方向，执着前行。让我记忆最为深刻的就是曾经荣获“时代楷模”“全国优秀共产党员”等荣誉称号的刘芳老师的先进事迹，她在1993年进入贵阳市白云区第三中学，成为了一名语文老师。1997年，她被确诊患有“视网膜色素变性”疾病。20XX年，刘芳彻底失明，面对一天天走向黑暗的残酷现实，她顽强地与命运抗争，继续坚守三尺讲台。虽然眼睛看不见了，但是刘芳却不气馁，每次都是精神抖擞地出现在学生面前。由于看不见，刘芳只能用耳朵批改作文一一由学生自行朗读，她和全班同学一起点评、打分，借此促进大家相互学习、共同进步。
32、20XX年，已经完全失明的刘芳主动向学校提出申请，转型担任学生的心理辅导教师，在学校成立了“芳芳聊天室”,悉心地为孩子们建造一个答疑解惑的“精神树洞”，认真倾听、耐心感受孩子们脆弱又丰富的隐秘心情。如今，刘芳的心理咨询覆盖面更广了。20XX年，她的第一个心理咨询室落户XX省工业机械学校，很多大学聘请她为校外辅导员。从20XX年开始，她又参与了XX综合广播电台FM94.6频率的一档“爱聆听”节目，通过公众号和微信群为大家做心理疗愈工作。刘芳通过自己的努力影响了很多人，在她的带动、示范、引领和激励下，涌现出了一大批优秀教师。同为一名人民教师，我自问难以拥有刘芳老师这样大爱无疆的品德和无私奉献的境界
33、但是身不能至，心向往之。在未来的人生征途上，我将严格要求自己，在教育这片美丽的土地上，继续用微笑面对孩子、家长，勤奋耕耘、积极探索、奉献青春，让每一株幼苗都茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放。在来到XX学校工作的四年风雨历程中，我不仅取得了日益增强的业务水平，同时也收获了许多感动，深深体会到了作为一名教育工作者肩上的那份沉甸甸的责任，每每看到家长们信任的目光、满意的笑容，我的身体里就会迸发出一种力量，让我用火一般的热情继续投入到教育工作中去。教育，乃是今日之苦、明日之甜，能够拥有教书育人的机会是我平凡人生中的一大幸事。在今后的教学生涯里，我将从榜样身上汲取前行的力量，在平凡中创造不凡的业绩，努力成为学生爱戴、家长信任、人民满意的优秀教师！
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