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1、厦门兴才学院 欢 迎 你,2,思想道德修养与法律基础,主讲： 电 话：,3,高校思想政治理论课,毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论,马克思主义基本原理,思想道德修养与法律基础,高校思想政治理论课的理论基础,简称概论,简称基础,高校思想政治理论课体系,中国近现代史纲要,简称纲要,简称原理,马克思主义中国化的理论历程和历史历程,马克思主义在大学生成长、成材中的运用,4,思想道德修养与法律基础,第一章 追求远大理想 坚定崇高信念,第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神,第三章 领悟人生真谛 创造人生价值,第四章 加强道德修养 锤炼道德品质,第五章 遵守社会公德 维护公共秩序,第六章 培育职
2、业精神 树立家庭美德,第七章 增强法律意识 弘扬法治精神,第八章 了解法律制度 自觉遵守法律,结束语 立志做社会主义“四有”新人,引言,第一部分 思想教育,第二部分 道德教育,第三部分 法制教育,逻辑归宿,绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界,5,第五章 遵守社会公德 维护公共秩序,第六章 追求远大理想 坚定崇高信念,第七章 增强法律意识 弘扬法治精神,第八章 了解法律制度 自觉遵守法律,第三部分 法制教育,基于道义对人们行为的法律规定,社会主义法律精神、法律制度是理论依托,课程介绍,必修课 : 学分：3 教材：思想道德修养与法律基础 （高等教育出版社） 内容：重点讲授8个专题 形式:理论课教学(
3、54个学时, 3学分)+实践教学(18个学时,1学分)一个学期完成 考试方式： 理论课成绩(笔记、作业、考勤与考试） 实践课成绩,绪 论,珍惜大学生活,开拓新的境界,第一节 适应人生新阶段 第二节 肩负历史新使命 第三节 学习和践行社会主义核心价 值体系 第四节 学习 “思想道德修养与法律基 础”课的意义和方法,第一节 适应人生的新阶段,人生之旅，流光溢彩。大学时光，千金难买。 大学阶段是大学生人生发展的战略机遇期，放在大学新生面前的当务之急，就是如何紧紧抓住这一重要的战略机遇，实现成人、成才、和成功的人生目标。,问题,什么是大学？ 大学生怎样确立成才目标 怎样认识和适应大学生活？ 如何理解当
4、代大学生的历史使命？,思考,大学为什么值得神往,知识的海洋 智慧的象征 成才的沃土 精神的家园 探求的领地 人生的灯塔 青春的舞台 年轻的天堂 大学是超市：各取所需 大学是富矿：能够开采 大学是镜子：认识自我 大学是火箭：推动升华 不是贪图享受的乐园 不是坐享其成的保险箱 不是可以随意挥霍青春、逃避社会压力的避风港。,什么是大学,所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也（梅贻琦 ） 大学者,研究高深学问者也（蔡元培 ） 大学者,囊括大典、网罗百家之学府者,大学的地位和声誉取决于学术和思想的创新。 （蔡元培 ） 唯此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤同久，共三光而永光（陈寅恪）,告别中学
5、时代，迈进大学校门，人生的历程翻开了新的一页，人生的道路跨入了新的阶段。,面对崭新的学习生活环境，同学们既会充满好奇和兴奋，也容易遇到不适和困难。尽快适应大学新生活，为今后的健康成长成才打下良好基础，是同学们面临的首要问题。,一、认识大学生活的特点,新生报到,新生入学,个人生活特点的变化 学习特点的变化 社会环境的变化 人际交往的变化 理想与现实的落差,结束,讨论一、大学生活有何变化？,1.个人生活环境的变化：,家庭为依托独立参与学校集体生活。 “自由对于没有准备的人是痛苦的”。 抽样调查表明：25%的大学新生有一定的心理问题； 8%的新生入学2个月左右感到严重不适。 （1）确立独立意识 （2
6、）观察+求教 （3）实践+积累 认知调节法；自我暗示法；渲泄法；咨询法,返回,古人云：“一屋不扫，何以扫天下”,“草莓族”,“生活是最好的老师”,2、学习要求的变化,第一，知识广度和深度的增加。 在广博的基础上求精深，在精深的平台上更广博。两者互为匹配，相辅相成。 第二，专业难度的增加。 专业训练是大学生进入专业领域的必然途径， 第三，自学自由度的增加。 自学是大学新生成才的重要环节， “老师领进门，自学靠自身。 总体而言，自主学习是最大特点。,返回,、社会活动的变化,、党团组织、学生会、班委活动正常开展 不能“风声雨声读书声，不吭一声，国事家事天下事，管我啥事”。 而应“风声雨声读书声，声声
7、入耳，国事家事天下事，事事关心”。 、社团活动、兴趣小组活动生动活泼 大学新生应积极参加社团活动、兴趣小组活动。锻炼和提升自己的社会活动能力和综合能力。 、课余文娱、体育活动丰富多彩 大学新生应积极参加课余文娱、体育活动活动。在活动中，提升自己审美能力，培养自己的文体才能和增强自己强健的体魄。,文娱、体育活动丰富多彩,校园十佳歌手比赛,武术表演,返回,4.人际交往环境的变化：,“三缘”熟人社会生人社会 (1)超脱血缘、地缘、人缘关系的旧模式。 (2)建立宽容、尊重型的人际关系。 (2)强化参与意识。,返回,瞧，我们的集体多开心,5.理想与现实的落差：,美好想象单调紧张的现实。 (1)正确对待学
8、习压力。 (2)妥善安排时间。 (3)重现新的生活乐趣。,返回,如何与他人相处,1、抓大放小。 2、对己严，对他人宽。 3、给别人留一点空间。 4、为别人做一点事情。 5、做出一点让步。 6、抽出一点时间娱乐。 7、不轻易批评别人。 8、学会赞美.,如何排遣郁闷,1、听听音乐。(如轻音乐) 2、学会倾诉。 3、转移注意力。 4、体育活动。 5、卡拉OK去。 6、和同学逛街去。 7、女生可大吃一吨。 8、名人传记。 9、书写日记。 10、优秀节目。,二、提高独立生活能力,确立独立生活的意识 在大学这个新的起点上，需要摆脱依赖、等待和犹豫，树立自信、自律、自立、自强的精神，勇于面对社会和生活。 虚
9、心求教、细心体察 面对新的生活环境，同学们随时都可能遇到过去所没有遇到的问题、矛盾和困惑，所以应该在各个方面虚心求教、细心体察，多向周围的老师、同学学习。 大胆实践、不断积累生活的经验 只有在生活的实践中不断磨砺，才能逐渐提高独立生活的勇气和能力。,做一件充满挑战的事情 打一份工，或者做一份家教，锻炼生存能力 用贫困生的标准生活10天 尝试做一件小生意，检验自己的财商 为父母作一件令他们高兴的事 到名山大川和海滨湖畔游历 感受异校的风情 骑车在所上学的城市到处游历 做一件令老师和同学们都感到意外的事情。 担任一次活动的组织 给同学过生日或与同学一起过自己的生日 许下一个愿望，毕业时检验它是否实
10、现。,三、树立新的学习理念,树立全面学习的理念。 树立自主学习的理念。 树立创新学习的理念。 树立终身学习的理念。,著名学者开列的书单：,（1）应读书目： 周易 诗经 老子 论语 孙子兵法 孟子 庄子 史记 坛经 古文观止 红楼梦 唐诗三百首孙洙 宋词三百首笺注唐圭璋 中国近三百年学术史梁启超 鲁迅选集 中国哲学简史冯友兰著， 中国法律与中国社会瞿同祖,理想国柏拉图著； 神曲但丁著； 哈姆雷特莎士比亚著； 思想录帕斯卡尔著； 社会契约论卢梭著； 历史理性批判文集康德 约翰克利斯朵夫罗曼罗兰著； 科学史丹皮尔著， 共产党宣言马克思 资本论（第一卷）马克思 费尔巴哈和德国古典哲学的终结恩格斯 毛泽
11、东选集人民出版社 邓小平文选人民出版社,（2）选读书目：,礼记 荀子 左传 韩非子 论衡 三国志 世说新语 文心雕龙 李太白集 资治通鉴 明夷待访录 儒林外史 人间词话 中国近三百年学术史 中国哲学大纲 国史大纲 国富论亚当斯密 论法的精神孟德斯鸠 复活列夫托尔斯泰 物种起源达尔文 圣经 城堡卡夫卡 飞鸟集泰戈尔 新教伦理与资本主义精神韦伯 精神分析引论弗洛伊德 西方哲学史罗素 历史研究汤因比 德意志意识形态马克思 社会主义从空想到科学马克思 哲学笔记列宁,大学与中学学习的不同,数量上的“多” 1、模块式：一学期，新课程非常多 2、风吹式：内容多 质量上的“难” 1、证明过的： 2、未知的：抽
12、象的、太原理 3、离现实很远 4、课程杂、内容广、专业强。 目的不一样 1、升学 2、成才教育。 注意：宏观把握，不过于细抠（笔记：主要观点）,三、培养优良学风,勤 奋,发奋努力 不畏艰难 锲而不舍 永不懈怠,业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随 唐韩愈：进学解,严 谨,一丝不苟 认真负责 做到严肃、严格、严密,求 实,创 新,不拘陈规 敢为人先 进行创造性的学习和思维,一、认识当代大学生的历史使命 二、明确当代大学生的成才目标 三、塑造当代大学生的崭新形象,第二节,肩负历史新使命,一、认识当代大学生的历史使命,一、认识当代大学生的历史使命,一、认识当代大学生的历史使命,一个人、一个民族、一个国
13、家，要前进要发展，就会面临挑战，挑战与机遇相伴而生。只有敢于迎接挑战、战胜挑战，才能把握和创造机遇，才能把握和创造未来。,当今国际形势发展变化很快且十分复杂，世界多极化和经济全球化趋势深入发展，科技进步日新月异，世界经济总体保持增长，人类面临难得的发展机遇。同时,世界并不太平。传统安全问题依然存在，恐怖主义、大规模杀伤性武器扩散、环境污染、自然灾害、传染性疾病等非传统安全威胁更加突出。经济全球化的负面影响增加，南北差距、贫富差距进一步拉大。在此情况下，中国主张加强国际合作，共同把握机遇、应对挑战。我们愿与各国人民一道，致力于建设一个持久和平与共同繁荣的和谐世界。,当今国际形势,二、明确当代大学
14、生的成才目标,大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。,你们青年人朝气蓬勃,好像早晨八、九点钟的太阳,希望寄托在你们的身上。 -毛泽东,伟大人物对青年寄语 ：,在青年身上寄予了我们社会主义事业兴旺发达的光辉前景 -邓小平,青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来发展就有希望。 -江泽民,伟大人物对青年寄语 ：,勤于学习、善于创造、甘于奉献 。 -胡锦涛,三、塑造当代大学生的崭新形象,三、塑造当代大学生的崭新形象,别挤了、别挤了,2001年 115万 2002年 145万 2
15、003年 212万 2004年 280万 2005年 338万 2006年 413万 2007年 480万,如何才能成为一个受社会欢迎的人,从招聘单位的标准来看,合格毕业生应具备的素质,第一位 思想品德 23 第二位 专业基础 22 第三位 身体健康 13 第四位 交往能力 12 第五位 外语水平 11 第六位 计算机水平 10 第七位 其他特长 8,讨论二、我们在大学学什么？,“学会做事；学会做人”,二、思想道德与法律基础内容,“大学四年的学习丰富了我的人生经历， 让我学到了很多其它地方无法学到的东西。 没有那四年，我觉得我的人生有些残缺。” 汪洋语,学会做人(2),在北京国展召开的春季人才
16、招聘会上，美国特路普公司的摊位上方醒目地写着：北大、清华毕业生一概免谈。这个告示令应聘者议论纷纷。 美国特路普国际集团北京代表处首席代表吴沁玫说：“应聘者要有自知之明，要在公司里选择好自己的位置，要有角色意识和舞台意识，才能达到导演的要求。公司追求的是综合素质，要的是合作精神和团队意识。”他认为一般院校的毕业生，只要给他一个合适的位置，就能发挥其无限潜力。,学会做人(3),微软亚洲研究院录用标准： 一、扎实的基础和专业知识； 二、创造力与再学习能力； 三、热情和激情； 四、团队合作精神； 五、职业道德正直、诚信。,学会做人(4),一个年轻人刚从哈佛毕业，一想到自己的未来就兴奋不已。 他上了一辆
17、出租车，司机问：“你好，要去哪阿？” 年轻人高兴地说：“我是哈佛大学99届毕业生，我刚毕业，我只想出来好好的看看这个世界，看看这个世界将给我一个什么样的机会”。 司机回过头来，紧紧地握住年轻人地手，“祝贺你呀，小伙子，我叫米琪，哈佛49届的。”,笑话,1、提高思想认识（一至三章） 2、培养良好道德（四章，五六章部分内容） 3、增强法律意识（五、六章部分内容和七、八章）,“社会主义 荣辱观”,二、思想道德与法律基础内容,把握社会主义荣辱观的科学内涵,“以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”，就要树立热爱祖国的高尚情操，弘扬爱国精神，践行报国之志，以建设祖国、保卫祖国、富强祖国为最大刮宫，抵制和反对损害
18、社会主义祖国荣誉、尊严和利益的思想和行为。,把握社会主义荣辱观的科学内涵,“以服务人民为荣、以背离人民为耻”，就是要树立为人民服务的人生目的，心系人民、关爱他人、扶贫帮困、热心公益，通过各种形式为人民多做好事、为社会多做贡献，抵制和反对违背人民利益和愿望的思想和行为。,把握社会主义荣辱观的科学内涵,“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，就要热爱科学、尊重科学，努力学习科学文化知识，按科学规律办事，抵制和反对各种违反科学的思想和行为。,把握社会主义荣辱观的科学内涵,“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，就要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，继承和发扬中华民族勤勉敬业的精神和品德，抵制和反对一切
19、贪图安逸、厌恶劳动的思想和行为。,把握社会主义荣辱观的科学内涵,“以团结互助为荣、以损人利己为耻”，就要大力倡导有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，学会关心，相互爱护，相互帮助，共同进步，抵制和反对一切损耗他人、危害社会的思想和行为,把握社会主义荣辱观的科学内涵,“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”，就要将诚实守信作为自己的行为准则，作为立人之本、成事之基，在学校生活、家庭生活、职业生活、社会生活中自觉做到恪守诚信，抵制和反对唯利是图、弄虚作假、背信弃义、不讲信誉等思想和行为。,把握社会主义荣辱观的科学内涵,“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，就要自觉增强法纪意识和纪律意识，自觉遵守
20、法律，自觉遵守纪律，抵制和反对无视法律权威、轻视纪律规章、干扰公共秩序、违法犯法、破坏纪律的思想和行为,把握社会主义荣辱观的科学内涵,“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻” ，就要深刻认识现代化建设的长期性、艰巨性、始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，始终保持艰苦奋斗的作风，弘扬求实务真、自强不息的精神，抵制和反对不思进取、得过且过、贪图享乐、奢侈浪费等思想和行为。,讨论三、为什么要学习思想道德修养与法律基础？,三、思想道德与法律基础学习方法,（一）大学生自我发展、自我完善的需要 （二）当代大学生的历史使命迎接两个挑战的历史使命的需要 （三）顺应世界对人才培养潮流的需要国外开展思想道德教育的情况,讨
21、论四、思想道德修养与法律基础是一门怎么样的课程？,三、思想道德与法律基础学习方法,（一）思想道德修养与法律基础的根本目的和任务 （二）思想道德修养与法律基础的内容框架 （三）轴心学习和实践社会主义荣辱观,讨论五、如何学好思想道德修养与法律基础？,三、思想道德与法律基础学习方法,学生陈某，在中学时学习成绩突出，曾经多次获当地数学、英语等竞赛奖，1996年以较好成绩考入某医学院。但是到了大学以后，他的父母不能再一天到晚从各方面无微不至地关心照顾他了，大学的学习环境和学习方式与中学大不一样了，有时不按时起床、不去听课、不上自习也没人过问了。于是他就到图书馆借小说，从武侠小说到言情小说，一本接一本地看，或者到录像厅看录像，到网吧上网，甚至与录像厅、网吧的老板都成了朋友，有时竟彻夜不归。 第一个学期过去，6门功课有5门不及格。第一个学年过去，仍有多门功课不及格。按照学校学籍管理规定，该生应该退学。但他的父亲来到学校，再三要求学校宽大处理，本人也写出书面保证，表示从此浪子回头。鉴于这种情况，学校同意该同学随九七级跟班试读。但是，他不肯思悔，尽管辅导员、老师、家长都做了很多工作，但都不起作用。第二学年过去，照样多门功课不及格，最终退学。,案例分析,思考题:1、陈某从一个优秀生到一个退学生的原因是什么？,2、从陈某的身上你得到了什么启示？,谢谢！,