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1、 格罗皮乌斯的个人魅力 格罗皮乌斯的个人魅力 格罗皮乌斯，仪表修整，瘦高个儿 ，头发总亮亮地向后梳着，他具有 古典德国的高尚和文雅，有女人抗 拒不了的漂亮劲。一战时，他是德 国军队在西线的一名骑兵上尉（一 说军士长），几乎重伤致死，但这 段经历铸就他英勇、平静和坚定的 性格。 格罗皮乌斯继承家族传统先后就读 于慕尼黑工学院和柏林夏洛滕堡工 学院学习建筑。他是四大师中唯一 一个科班出身的。 但他不会画画。他通过雇佣一个助手帮他 完成作业，这段经历可能是他未来提倡建 筑师合作精神的本因。 一战二战对德国人而言是耻辱的，但对德 国科学文化界却是幸运的。一战战后欧洲 文化的阵地被德国人占据了。二战前后
2、， 德国的科学家们和艺术家们被转移到了美 国，德国失去了战争，但德国人却主导科 学实验室，或者指导设计胜利者的建筑。 格罗皮乌斯在美国轻 易赢得了他在德国所 未赢得的主流地位， 他享受欢呼和膜拜和 成果，他的传奇变成 正文，没有挑战和挫 折就无从体现格罗皮 乌斯的能力 格罗皮乌斯的这段婚姻悲喜剧在 20世纪初的德语文化界的确是件 重要文化事件。1919年以前，在 众星璀璨的德语艺术界，格罗皮 乌斯的确还只是个默默无闻的小 角色。 而他的夫人则几乎无人不知。 当格罗皮乌斯与其夫人相爱时， 他的夫人已经是一名有夫之妇了 。1915年，她嫁给了格罗皮乌斯 。 不过好景不长，当格罗皮乌斯为 德意志帝国
3、战斗在前线的时候， 他的夫人背叛了他，并生下了一 个后来早夭的私生子。尽管格罗 皮乌斯一开始以为孩子是自己的 ，但私情最后还是曝光了。1920 年，两个人和平分手。 生平经历 德国现代建筑师和建筑教育家，现代主义 建筑学派的倡导人和奠基人之一，公立包 豪斯（Bauhaus）学校的创办人。原籍德国 1883年5月18日生于柏林，1969年7月5日 卒于美国波士顿。父亲也是一位建筑师。 他格罗皮乌斯积极提倡建筑设计与工艺的 统一，艺术与技术的结合，讲究功能、技 术和经济效益。 纳粹德国期间，他受到迫害和驱逐，他所创建的 包豪斯学校几经辗转后于1932年被纳粹强行关闭 。 1934年离德赴英开业。
4、1945年又同他人合作创办协和建筑师事务所，发 展成为美国最大的以建筑师为主的设计事务所之 一。 第二次世界大战后，他的建筑理论和实践为各国 建筑学界所推崇。 他在美国还从事设计实践。最初同学生合作成立 建筑事务所，设计住宅； 1969年在美国去世。 格罗皮乌斯的在建筑方面的观点和 理论 铺垫 贝伦斯工作室时期 发展 德意志时期 巅峰 美国时期 贝伦斯时期 我坚信这样一种看法：在任何建筑中不能 抹杀现代建筑技术，建筑表现要应用前所 未有的景向。 德意志时期 19111912年 法古斯鞋楦厂（和A.迈耶合 作设计） 1914年 德意志制造联盟科隆展 览会办公楼 1923年 耶那市立剧场（ 和A.
5、迈耶合作设计 ） 1927年 德骚市就业办事处 192526年 包豪斯校舍 192728年 丹 默斯托克居住区 1929年 德国柏林西门子 住宅区 法古斯鞋楦厂 美国时期 这一时期，格罗皮乌斯的设计风格没有 做大的调整，依然延续简单，高效，实 用的原则，只是在艺术表现力方面，更 加的轻盈，美观。 把大量光线引进室内 是当时现代主义建筑学派主张的现代功 能观点的一个主要方面。欧洲传统建筑 大多室内幽暗，阳光很少，而格罗皮乌 斯设计的房屋有较大的窗户，有阳台。 在总体布局上，为了保证阳光照明和通 风，摒弃了传统的周边式布局，提倡行 列式布局，并提出在一定的建筑密度要 求下，按房屋高度来决定它们之间
6、的合 理间距，以保证有充分的日照和房屋之 间的绿化空间。这些观点在格罗皮乌斯 19291930年和H.沙龙等人共同设计的 德国西门子城住宅区中都得到充分体现 。 哈佛大学研究中心 西门子住宅 格罗皮乌斯在全面的建筑观提出 1）强调建筑走工业化道路，提倡建筑设计与工艺 的统一，艺术与技术的结合，讲究功能、技术和 经济效益。 2）强调三大美术一体。将美术，雕塑，绘画有机 融合。 3）他对建筑功能的重视。表现为按空间的用途、 性质、相互关系来理组织和布局，按人的生理要 求、人体尺度来确定空间的最小极限等强调造型 与功能的 协调性，包括井然有序的平面和良好的 比例。 格罗皮乌斯的重要作品及文献 由格罗
7、皮乌斯起草的“包豪斯宣言”是现代设 计的重要文献，也是现代设计教育的最高 纲领：“完美的建筑乃是视觉艺术的最终目 标。艺术家崇高的职责是美化建筑。 建筑家、画家和雕塑家必须重新认识：一 幢建筑是各种美感共同组合的实体。只有 这样，他的作品才可能注入建筑的精神， 免于沦为可悲的沙龙艺术”。 1965年完成的新建筑学与 包豪斯 他的建筑设计讲究充分的采 光和通风，主张按空间的用 途、性质、相互关系来合理 组织和布局，按人的生理要 求、人体尺度来确定空间的 最小极限等。格罗皮乌斯利 用机械化大量生产建筑构件 和预制装配的建筑方法。他 还提出一整套关于房屋设计 标准化和预制装配的理论和 办法。格罗皮乌
8、斯发起组织 现代建筑协会，传播现代主 义建筑理论，对现代建筑理 论的发展起到一定作用。 包豪斯的设想与组织其后,他在教学上 又作了较大改革,把数学、物理、化学作为 必修课,使教学体系向着更加理性和科学化 的方向发展,更加适应大工业生产的需要。 1926年,其校名又加上“设计学院”的附名,进 一步明确了学校的性质。教学不再由形式 导师和工作室师傅共同进行,而是聘请技术 熟练的工匠协助教授工作。 格罗皮乌斯与包豪斯 格罗皮乌斯，著名建筑 设计大师，他令20世纪 的建筑设计挣脱了19世 纪各种主义和流派的束 缚，开始遵从科学的进 步与民众的要求，并实 现了大规模的工业化生 产。 这时，在德国中部的小
9、城 魏玛，一位名叫沃尔特格 罗皮乌斯的设计师却与所有 沮丧的德国人不同，他以极 大的热情致信政府，畅谈战 后德国重建最需要的是建筑 设计人才。他说，欧洲工业 革命的完成使工业化生产必 将进入未来的建筑领域，而 目前欧洲建筑的古典主义理 念和风格会阻碍建筑产业的 现代化。所以，虽然现在国 家百废待兴，但成立一所致 力于现代建筑设计的学校是 当务之急。 1919年3月，原撒克逊大公美术学院和国家工艺 美术学院合并，成立了“国立建筑工艺学校”，36 岁的格罗皮乌斯被任命为校长。他说，必须有一 种崭新的设计观念来影响德国的建筑界。 1932年，国立建筑工艺学校举办了首届展览会， 设计展品从汽车到台灯，
10、从烟灰缸到办公楼，强 调直截了当的使用功能的设计将给他们带来巨大 的利益。格罗皮乌斯的国立建筑工艺学校从此名 扬欧洲，它被那些以极大的热情关注着20世纪现 代建筑设计理念的人称之为“包豪斯”。 1932年，纳粹党强行关闭了包豪斯。当时的校 长带领学生们流亡至柏林，学校勉强维持至1933 年，直到有一天校舍被纳粹军队占领。 从此，格罗皮乌斯的包豪斯消失了。 虽然包豪斯在世界上仅存在了15年，但是它简 洁实用的设计理念已经产生了广泛而深远的影响 ，因为这种理念来源于对科学进步与民众需要的 尊重，并能充分体现20世纪人类日新月异的生活 面貌。 70年代以来，西方建筑界新的 建筑流派和理论不断涌现，出 现了批判现代主义建筑千篇一 律、枯燥无味的倾向，认为这 是偏重功能、技术和经济效益 ，忽视人的精神要求造成的。 这种批判波及格罗皮乌斯。对 于格罗皮乌斯在建筑理论和实 践上的作用评价不一，但对于 他创立包豪斯学校等在现代建 筑教育上的贡献则是一致肯定 的。格罗皮乌斯参加发起组织 现代建筑协会，传播现代主义 建筑理论，对现代建筑理论的 发展起到一定作用。 对格罗皮乌斯的评价