《2017高中语文每日一题之快乐暑假第16天古代诗歌阅读诗含解析新人教版必修520170707293.wps》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017高中语文每日一题之快乐暑假第16天古代诗歌阅读诗含解析新人教版必修520170707293.wps（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1616 天 古代诗歌阅读（诗） 高考频度： 难易程度： （2017年高考新课标全国卷）阅读下面这首唐诗，完成问题。 编集拙诗，成一十五卷，因题卷末，戏赠元九、李二十 白居易 一篇长恨有风情，十首秦吟近正声。 每被老元偷格律，苦教短李伏歌行。 世间富贵应无分，身后文章合有名。 莫怪气粗言语大，新排十五卷诗成。 “【注】元九、李二十：分指作者的朋友元稹、李绅，即诗中的 老元”“短李”。李绅身 “材矮小，时称 短李”。长恨：指作者的长诗长恨歌。秦吟：指作者的讽喻组诗秦中 吟。正声：雅正的诗篇。伏：服气。 1以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是 A长恨歌和秦中吟都是白居易的得意之作，能够作为其
2、诗歌创作的代表。 B元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿，这从侧面说明了白诗较高的创作水准。 C“白居易在诗中称呼李绅为 短李”，也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。 D作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世，因此并不介意在当时是否得到认可。 E在诗的最后两句中，白居易称，自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。 2“”请从 戏赠 入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。 【参考答案】 1CD 2诗人戏谑友人，夸耀自己，通过诙谐的态度表现出对文学成就的自得；诗歌并非全是 戏言，也透露出一丝对自己现实境况的无奈与自嘲。 【试题分析】 1C“项 也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思”错误，作者没有这方面
3、的意思；D 项整体 表述错误，这里虽有对自己诗才的自许，但也蕴含着不平和辛酸。故选 CD。 2此题考查分析诗人的思想情感，应当结合具体诗句分析，因此可以逐句考虑诗歌的大意， “进而考虑作者的情感，另外还要结合标题中的 戏赠”二字以及作者的生平经历考虑。一 “二句首先举出自己全部诗作中最有名气、流传最广的代表作；三四句 老元”“短李”“”偷 “”伏 都是朋友之间的戏辞；五六句说世上富贵人人所羡，但我却命中无份，这里虽有对 自己诗才的自许，但也蕴含着不平和辛酸；最后两句诗人更以故做自傲的语气，夸饰自己 新编诗集后的得意心情。抓住这些作答即可。 高考古代诗歌阅读的几个常考考点（上） 1如何作答诗歌鉴
4、赏的综合选择题 诗歌鉴赏选择题考查得比较全面，基本涉及诗歌鉴赏的所有方面，在判断错误选项的过程 中，应当一字不漏地找出各个选项涉及的各方面的信息，然后从选择题设置易错点的角度进行 判断即可。这类试题，需要考生整体把握诗歌，认真思考，准确分析作品风格和写作技法，能 够结合社会背景、诗人生平、诗歌内容等准确把握诗歌的主旨。只有做到这些，方可准确作出 判断。 2如何把握诗歌表达的情感 诗言志，诗歌是表情达意的，所以阅读诗歌，总会涉及诗歌中蕴含的情感态度问题。这也 是诗歌阅读题必考的题目。对于此类题目，首先应注意审题，从题干中明确答题的方向以及涉 及的范围，然后要掌握思考的角度，体悟情感一般从如下几方
5、面入手，一是诗歌的标题，标题 “”可以提示情感、事件、题材，而这些内容都与诗歌情感有关，比如典例二标题中的 戏赠 ； “”“二是作者、朝代、注释；三是要把握情语，即显性的情感词，比如典例中的 老元短李 ” ； 四是要把握诗歌中意象的特征。 一、阅读下面这首诗，完成下列小题。 与梦得沽酒闲饮且约后期 白居易 少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱。 共把十千沽一斗，相看七十欠三年。 闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。 更待菊黄家酝熟，共君一醉一陶然。 【注释】梦得：刘禹锡。白居易与刘禹锡同龄，交情深厚，开成二年（837），两人同 在洛阳，刘任太子宾客，白任太子少傅，都是闲职。 1下列对诗歌思想内容和艺术特
6、色的分析，不正确的两项是（ ） A首联以“少时”与“老后”相对。“不忧生计”使人想见诗人少不更事时的稚气与豪气。 “”老后不 惜酒钱 是一脉相承的豪情，而无丝毫的世事艰难之感。 B“”颔联写两人同沽美酒时真挚热烈的感情， 共把十千 暗示了两人共同的处境和心境， “”相看 句写两位六七十岁的老人，坐定之后彼此端详的亲切动人场面。 C颈联写“闲饮”的细节。两位老友行酒令、引经史、边饮酒边听音乐，不知不觉就喝多 了。这一联也展现了两人高雅芳洁的情怀与满腹经纶的才学。 D尾联虚写，诗人把眼前的聚会引向未来，把友情和诗意推向高峰，使时间延长了，主题 “”扩大和深化了， 共君一醉一陶然 ，使人看到挚友的深
7、情厚谊。 E“”“”全诗言简意丰，语淡情深，从一时 闲饮 ，到 且约后期 ，既有超脱用雅的情怀， 又暗示对身世际遇的感悟，体现出一种炉火纯青的艺术功力。 2“”本诗以 闲饮 为题，表达了诗人哪些复杂的情感？请结合全诗内容加以分析。 二、阅读下面这首唐诗，完成小题。 郊居岁暮 柳宗元 屏居负山郭，岁暮惊离索。 野迥樵唱来，庭空烧烬落。 世纷因事远，心赏随年薄。 默默谅何为，徒成今与昨。 3下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是（ ） A“”首联写诗人的居住环境，是住在山的旁边；同时点题，重点突出自己因离群索居而 惊 。 B颔联写诗人听到旷野传来樵夫的歌声，看到烧山的灰烬飘落在空庭，描绘了一幅“
8、野”趣横 生的画面。 C颈联直抒胸臆，点出悠然的心境随纷乱的世事已经渐渐远去，表明诗人之前心境一直悠 然。 D诗人居山郭，闻樵歌，观烬落，远人群，塑造了一个本应发愤，却荒废时光的隐士形象。 E“时间飞逝，已是岁暮，本应有千言万语落笔端，可诗人却只发出 徒成今与昨”的感叹。 4全诗抒发了诗人什么样的情怀？是怎样抒发的？请简要分析。 一、 1AC 2（1）和友人相聚闲饮之乐。两人共把十千，行酒令、引经典，相约再聚之乐。 （2）官场冷遇，闲置之愁。白居易政治上遭到冷遇，“闲”字透露出诗人寂寞而又闲愁难 遣的心境。 （3）年老饱经沧桑之悲。首联、颔联诗人回首平生，由年少时的不为生计担忧的豪情，写 到两
9、人六十七岁时，白发相对，阅尽世情冷暖、饱经政治沧桑而身心交瘁的感受。 【解析】 本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力。前两联，“沽一千” “相看”“”写出了与诗友聚会的兴奋，沽酒时的豪爽和闲饮时的欢乐。颈联， 闲 字写出了 “二人借知识的游戏来排遣寂寞无聊，体现了内心的烦闷与心酸；尾联， 更”“共君一醉一 ”陶然 既写出了挚友间的深情厚谊，又流露出极为深重的哀伤和愁苦，也体现了作者的洒 脱心理。 二、 3CD 【解析】 本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。C 项，颈联写既然贬居远 地，远离世上的纷争，且近年关，就不如放开胸怀寄情于山水。此联作者故作轻松之语， 背后却是无以
10、言表的惆怅之情。D 项，“”塑造了一个本应发愤，却荒废时光的隐士形象 理 “解不当，结合全诗理解可知，本诗塑造了一个空怀抱负却不得施展的诗人形象。 居山郭， ”闻樵歌，观烬落，远人群 的境遇恰恰加重了他内心的无奈和苦闷。 4全诗抒发了诗人空怀大志却不能施展的怨怒、愁苦的情怀。（1）采用借景抒情的手法。屏 “”“”山离群而居，看似环境幽静怡人，却形同 囚居 ，诗人强调 离索 ，愁苦之情立现。 （2“）运用对比的手法。樵夫能悠然唱歌，轻松愉悦，而诗人却只能 默默”细想、苦苦思 索，这一强烈的对比，将诗人的苦情展现得淋漓尽致。（3）运用反讽的手法。年关已近， “”“”诗人也已近 迟暮 ，虽空怀大志却不能施展之苦呼之欲出。可诗人却说 心赏 ，实是 运用反讽手法书写内心难以言表的苦闷。 今 日 收 获 如 何 ？ 总 结 一 下 吧 ！