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1、第 1 页 九年级物理教学计划书 特征码 wRelOYwIOkTonVFHwiId 一、指导思想 全面贯彻执行党的教育方针;扎实开展课程改革，不能断更新教 育教学理念，转变教育教学方式，以科学实验为基础，培养学 生自主学习的能力，真正让学生感受到学习物理的乐趣。 二、学情分析 物理是一门自然科学，故物理学是观察、猜想、实验探究如一 体的综合性很强的课。因此学生要有科学的态度、较好的文化 基础、较强的动手能力、灵活的思维能力、较强的接受能力和 自学能力。因而对于一些能力较强的学生能按照教师的要求完 成物理学习任务，并且成绩较好;另一些学生会在不同方面不同 层次上有很大的差距。有些学生没有养成良好
2、的学习习惯，如 上课不专心听课、不及时做笔记、不重视观察和实验探究、课 前预习、课后没有按时复习、结果不能按时按量独立完成作业; 有此学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较为明显;还 有些学生在学能力欠缺，学习方法上也不正确，死记硬背不利 于学生在各个方面的提高。针对以上学生的实际情况，教师有 责任认真制定措施并督导学生养成良好的学习习惯，培养学生 学物理的兴趣，提高学生的物理成绩。 第 2 页 三、教材分析 本学期教学内容为九年级物理上册。主要内容抱括第十三章： 内能;第十四章：内能的利用;第十五章：电流和电路;第十六章： 电压、电阻;第十七章：欧姆定律;第十八章：电能、电功和电 功率。
3、共六章。其中第十七章：欧姆定律、第十八章：电功率 为重点。第十三章：内能、第十五章：电流和电路、第十六章： 电压和电阻是难点。其中电流、电压、电阻等知识点为本期实 验探究的关键。 四、具体措施 1、充分利用教材中的德育因素以及教师的为人师表，加强对学 生的政治思想教育，培养学生的高尚的道德情操、爱祖国、爱 科学等优秀品质。 2、认真学习物理课程标准 ，领会本学科在教学中的具体要 求。 3、2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。学习 时严格按照观察现象、提出问题、猜想与假设、制订计划与设 计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合 作的程序进行。 4、讲求教学的多样化与灵活
4、性努力培养学生的思维能力。 5、严格要求学生练好扎实功底。让学生逐步懂得学习物理的重 要性，更重要的要使学生会学习物理、爱学习物理，变“要我 学”为“我要学” 。从而使学生获得学习物理的动力。 第 3 页 6、开展好开式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴 趣。课外活动也是学生获得物理知识、提高能力的的重要途径 之一。 7、不断加强教师自身的业务进修，更新知识，从而提高自己的 教育教学水平。 五、课时安排 第十三章：“内能”共 8 课时(分子热运动 2 课时、内能 2 课时、 比热容 2 课时、小结 1 课时、检测 1 课时)。 第十四章：“内能的利用”共 6 课时(热机 2 课时、热机
5、效率 1 课时、能量转化和守怛 1 课时、小结 1 课时、检测 1 课时)。 第十五章：“电流和电路”共 10 课时(两种电荷 2 课时、电流 和电路 2 课时、串联和并联 2 课时、电流的测量 2 课时、小结 1 课时、检测 1 课时)。 第十六章：“电压和电阻”共 9 课时(电压 1 课时、串和并的电 路的电压规律 2 课时、电阻 2 课时、滑动变阻器 2 课时、小结 1 课时、检测 1 课时)。 第十七章：“欧姆定律”共 10 课时(电流和电压与电阻的规律 1 课时、欧姆定律 2 课时、电阻测量 2 课时、欧姆定律在串并 联电路中的应用 3 课时、小结 1 课时、检测 1 课时)。 第十八章：“电功率”共 12 课时(电功 1 课时、电功率 5 课时、 测量小灯泡的电功率 2 课时、焦耳定律 2 课时、小结 1 课时、 检测 1 课时)。 第 4 页