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1、第 1 页 乒乓球课程教学工作计划怎么写 特征码 FYfQQRrLnEyumbLflzVJ 模块教学内容的设计，以提高学生乒乓球基本技术的运用能力 为目标， ，将能力培养和情感体验与运动技术学习进行有机整合。 在教学安排上，充分发挥学生学习的主动性、创造性，注重学 生合作学习与自学、探究学习相结合，努力培养学生学习乒乓 球的兴趣，形成积极、健康的运动习惯。为终身体育锻炼打下 基础。 1、乒乓球是一项趣味性极强的体育运动项目，其充满情感的比 赛，欢乐与绝望，喜悦与悲哀，自始至终地伴随着每一场比赛， 魅力无限的乒乓球早已进入世界上成千上万人的生活当中。它 深深地吸引着热爱运动的人们，经常练习可以提
2、高人的反应速 度，增强大脑的灵活性及应急性。 2、乒乓球校本课是以乒乓球项目（乒乓球入门技术及结合技术、 提高技术、基本战术）为练习的主要手段。通过乒乓球选修课 教学，能够使学生比较全面的了解乒乓球运动的产生和发展， 掌握该运动的基本知识和基本技术，从而提高学生对乒乓球运 动的兴趣，培养学生的爱好，提高对乒乓球运动的鉴赏水平， 推进乒乓球运动的普及和发展。 第 2 页 3、学生通过较为系统的学习，使其掌握乒乓球运动的基本理论 知识、技术和比赛方法，通过基本技术学习和裁判实践，使学 生具备组织一般性比赛的能力。 4、体育与健康课程的目标是掌握一定的运动技术、技能，培养 学生体育锻炼的能力，而不是
3、单纯追求所谓的运动技术、技能， 因此，乒乓球模块的教法根据学生的水平和身体条件的不同， 在练习方法和内容上，区别对待，运用语言法、直观法、练习 法帮助学生建立技术动作的正确概念，使学生了解所学技术的 正确动作过程，掌握必要的动作技术，并能运用所学的简单技 术参与到乒乓球运动中去。 5、采取合作学习与自主、探究学习相结合的教学方式，是解决 乒乓球运动中，运动基础参差不齐、个体之间差异巨大等现象 的有效途径之一。其目的与核心是提高学生的交往与合作能力， 学会分享学习经验与合作探究，通过不断总结经验，提高整体 协作能力和每个成员的学习能力。它的程序：确定学习内容、 目标小组设计学习计划课堂练习（个人
4、学习、组内交 流）整合成果提交小组学习成果，总结、评价。具体 操作建议： 1.教师在讲授动作技术时，结合多媒体课件，播放相关技术教 学带，指导学生阅读相关知识，分析乒乓球技术原理，形成对 正确动作技术重要性的认识。 2.将学生按异质分组原则分成若干组，由组长组织本组成员练 第 3 页 习，确保每组有乒乓球技术较好的学生帮助基础较差的学生， 以“点”带“面”合作学习，采用现场说技、介绍打球经验、 陪练等形式，增强“面”的打球信心，同时促进“点”的乒乓 球运动技术、能力的提高，培养学生互帮互学、团结协作的精 神。 3.乒乓球运动的特点是球小、速度快、变化多，教师在教学中 应重视步法与乒乓球专项素质的练习，提高学生的动作、反应、 移动等速度。 汉京伟 xx 年 2 月 25 日