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1、第 1 页 4 月份小学班主任工作计划 特征码 wqwLiGWBwLVpSsRBMHvp 一、工作目标： 1、班级人人有事做，事事有人做，时时有事做。 2、及时检查反馈，形成良好的班级运行机制。 3、营造和谐健康的班级氛围。 4、班级风貌：做人要自尊，行为要自律，说话要诚实，学 习要勤奋。 5、班级形成一种日日读书，日日练字的学习风尚。 二、学生现状分析： 五年(1)班共有 52 名学生。每个孩子都活泼可爱，有着很 强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲 强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话 或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。在上一学期的 带班教育之下
2、，本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比 较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力;班中尖子生比较小，在学 第 2 页 校的各项竞赛都处于劣势;在纪律方面本班学生特别爱讲空话， 讲闲话，但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;以及本 班学生的两极分化比较严重，学困生和困生占了班级的三分之 一等。针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个 工作要点。 三、采取的措施： 1、班集体建设： 现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年 段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培 养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知 道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一
3、点贡献。在 集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、 商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工 作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。 2、注重班干部培养： 班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的 增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生 上采用了任命和竞选相结合的办法。让出五个名额由班级学生 通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班 级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、 为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。 3、抓班级常规及少先队活动： 第 3 页 班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学 习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前准备，抓 课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好 地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认 真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养 成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常 规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结 合学校评比常规四颗星，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。 对学生进行爱校教育。引导学生意识到：爱校就像爱护自己的 家一样，每个人都有责任。本学期按照大队部要求，组织学生 出好黑板报，办好墙报。在活动中，学生得到了能力的锻炼， 培养了集体观念。