《《青少年教育案例》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《青少年教育案例》PPT课件.ppt（37页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、青少年教育案例解析,心理案例：家长影响到孩子,在一间不大的房子里，浓烟滚滚，四个男人围在一张桌子上，正在打麻将，他们时不时地冒出几句俏皮话，惹得围观的人哈哈大笑。在他们旁边不远处，有一个男孩在做作业。这时，一个中年男子手里打着麻将，嘴里叼着香烟，冲着男孩大声嚷道：“好好学习，专心做作业，别长没用的精神。”男孩抬起头，瞟了他一眼，没有好气地回敬到，“你看你那样，还管我呢，打你的麻将得了，有什么资格来教训我”。说完后径自走出了房间。 案例分析 家长是孩子的启蒙教师。青少年在社会化成长过程中，最初的、最直接的模仿对象就是父母。因此，家长的优秀素质是一种教育力量，不仅能影响孩子良好品德和个性的形成，而
2、且能影响家庭教育的效果。在有意无意的教育过程中，家长对品德培养的重视程度以及品德价值观，直接产生不同的教育效果。一般来说，宽厚善良的家长，孩子就可能会关心体贴他人，尖酸刻薄的家长，孩子就可能会挑剔敌视他人；言出必行的家长，孩子就可能会很守信用，出尔反尔的家长，孩子就可能会言而无信。 指导方法 如果说家长是一种职业，那么就可能是世界上最重要，也最难做的职业了。做一个好家长必须具有良好的心理素质和“职业”技能。 青少年兴趣、情操和性格的形成，往往和父母对他们的影响有关。因为父母的兴趣、情操和性格既直接影响家庭的人际关系、文化结构；也直接对孩子进行示范作用，是家庭中重要的教育因素。所以，一个好家长应
3、该努力培养自己广泛的兴趣、高尚的情操、良好的性格。,案例分享【积极地去面对生活】,独生子小舟是个居住环境优越，家庭经济富裕的孩子，家长非常重视对小舟的培养和教育，期望他早成材，成为优秀人才。 在小学表现不错的小舟，自升入某初中后，很快出现了情绪低落，沉默寡言，精神萎靡；在学习中焦急忧虑，神志恍惚，坐立不安；对待人生消极自卑，行为懒散，出现了自暴自弃的心理状态。这些都严重影响了他的成长和发展，为何会出现这种情况呢？ 分析 小舟进入初中后，面对的教学环境变了，老师的教法变了，学科多了，内容抽象了。但他还是用小学的学习方法和学习能力学习，依赖于爷爷奶奶的辅导学习，因而导致了学习适应不良。加之认为自己
4、天生愚笨，便产生了自卑心理。 辅导 首先，从根本上改变小舟的学习环境，特别是作业环境。让小舟回到父母身边，与父母住在一起，这样做既避免了爷爷奶奶对他造成的负面影响，又加深了父子之间的感情，从根本上杜绝了家庭作业由爷爷奶奶代做的现象。 其次，寻找积极的内在对话，向小舟消极的自我意识挑战。诸如：“我小学成绩很好，说明智力不差。” 第三，学习新的技巧。使小舟掌握中学的学习方法，有条不紊地学习。 同时，从4个方面对他进行了学习策略的训练。 一是晚上做作业，让他关起门，在他的卧室兼书房里完成，同时希望父母不要打扰他。这样有利于培养自制能力。二是考试前的复习，重点培养他在外界因素制约下能按学科程序流畅地完
5、成家庭作业，以适应考场的答卷心理。在上述训练的基础上，最终达到：预习提问阅读自我复述测验的目的。 通过跟踪三年的辅导，小舟变得比较斯文，有修养，人际关系和谐，无论是与同学、与老师、与爷爷奶奶、与爸爸妈妈及朋友相处得都很好，思想也比较成熟，中学生的行为规范也较到位，学习成绩从初一时的中下水平，上升到中上水平，初三升学考试成绩竟然达到了区级重点高中投档线，进入了理想的高中。 点评 学习适应不良，是中学生常见的一种适应性障碍，大都是一惯性的心理失调。但由于直接地影响学习，使学业不良，如不及时调适，会导致休学、留级，甚至由厌学而辍学，拖延下去，严重的可发展为神经官能症，故必须及时予以调适，以确保这类学
6、生人生的健康发展。 小舟的学习适应不良具有代表性和典型性。在小学升入初中，以及初二的学生中常见，这时他们原有的适应机制，如小学的学习方法，依赖长辈辅导学习等不适应了，而新的初中生的自主学习机制尚未建立，于是导致了学习适应不良。施老师从两方面入手对小舟进行辅导。一是环境心态调整，自信训练，认知调适，二是中学生学习策略训练，学习习惯养成和能力培养，与之同时，让小舟体验成功，追求卓越，度过危机，获得了新的发展。这些对于学习适应不良的矫治具有普遍性、规律性的指导作用，值得借鉴。,和所有父母共勉,北大才女赵婕写到，“我钦佩一种父母，她们在孩子年幼时给予强烈的亲密，又在孩子长大后学会得体的退出，照顾和分离
7、都是父母在孩子身上必须完成的任务。亲子关系不是一种恒久的占有，而是生命中一场深厚的缘分，我们既不能使孩子感到童年贫瘠，又不能让孩子觉得成年窒息。做父母，是一场心胸和智慧的远行。不仅仅是做父母，人生的许多时刻都应该懂得进退。” ,转自执行师的分享这是一个真实的故事,一位女士在一家肉类加工厂工作。有一天，当她完成所有工作安排，走进冷库例行检查，突然，一个不幸的时刻，门意外关上了，她被锁在里面,淹没在人们的视线中。虽然她竭尽全力地尖叫着，敲打着，她的哭声却没有人能够听到。这个时候大部分工人都已经下班了，在冰冷的房间里，没有人能够听到里面发生的事。五个小时后，当她频临死亡的边缘，工厂保安最终打开了那门
8、，奇迹般地救了她。后来她问保安，他怎么会去开那门，这不是他的日常工作。他解释说：“我在这家工厂工作了35年，每天都有几百名工人进进出出，但你是唯一一位每天早晨上班向我问好，晚上下班跟我道别的人。许多人视我为透明看不见的。今天，你像往常一样来上班，简单地跟我问声“你好”。但下班后，我却没听到你跟我说“再见，明天见”。于是，我决定去工厂里面看看。我期待你的“嗨”和“再见”，因为这话提醒我，我是某人。没听到你的告别，我知道可能发生了一些事。这就是为什么我在每个角落寻找你。 启发：感恩，谦虚，爱和尊重你周围的人。 每天去影响你周围的人，因为你永远不知道明天会发生什么，感恩别人的帮助，感恩朋友来到自己身
9、边，尊重他人！才能得到尊重,案例分享【渴望“被爱”的孩子】,孙材走进咨询室的时候，我正坐在里面，他比预约的时间提前了20分钟，而且没有敲门就进来了。我跟他打了个招呼，他表示他要“养养神”，还是按照约定的时间开始咨询。他歪倒在沙发里，闭著眼睛，很快就像是睡著了。对眼前这个人，我忽然感觉到有些厌烦，于是回到了办公室。 我开始观察我自己的反移情厌烦，这个感觉很明显，而且不是第一次出现，只是今天的感觉特别强烈。上次治疗结束后，也有相似的感觉。当时，他打了个电话，好像是要去一个地方。挂断电话，他问我可不可以用我的电脑，我谢绝之后，他抱怨了一句：“哪我怎么查路线啊？！”。想起这事儿，仍然觉得又好气又好笑。
10、我慢慢回想我们的咨询过程，发现他让我感到厌烦的事情还不止这些：他经常把面巾纸揉得很碎，弄得沙发上、地面上满是白色的小纸屑；咨询的时候，抬腿就往外走，问他，他才说要去洗手间；他经常找各种借口，在咨询结束后逗留一段时间 把这些联系起来考虑，我忽然明白了，最让我觉得厌烦的是，他的“过分要求”。他这些招人烦的做法，是对“爱”的强烈要求，他是个希望得到“爱”的孩子。 今天的咨询过程，从我对他的感觉入手，去探索他内心的需要。他想起了一件小事儿：小时候，跟爸爸出去，路上他觉得渴，但他爸爸让他忍著，回家再喝水。他记得提了两次，但都被拒绝了他实在是没有享受过“被爱”的感觉：很小的时候，父母就离婚了，他跟著爷爷奶
11、奶生活，老人对他“严厉而凶狠”。父亲后来再婚又离婚，然后又再婚，他不是爸爸的儿子，而是爸爸的“累赘”。他没有关于母亲的印象，“继母不是妈！” 他的泪水无声无息地流了下来，要不是他抬起眼镜擦拭，我都没有看出他哭了。这是他第一次流泪，一个渴望“被爱”的孩子在压抑中流下的泪水。他过分或无理的要求，都是在表达他的渴望，他不敢直接“要求爱”，于是他只好用“过分的要求”来试探别人，看看自己是不是可以得到别人的关爱，看看自己是不是“值得被爱”的人。 2015/11/2 16:18:22 赵海洋院长,美国总统奥巴马自传无畏的希望：,我们每一个人，都生活在父亲的巨大影响里，这种影响往往超越生死，超越时间与空间。
12、中曾这样写道：“人不是完其父愿，就是缮其父过。”心理学家格尔迪说过：“父亲的出现是一种独特的存在，对培养孩子有一种特别的力量。” 香港作家梁凤仪说：“恐惧时，父亲是一块踏脚的石；黑暗时，父亲是一盏照明的灯；枯竭时，父亲是一湾生命之水；努力时，父亲是精神上的支柱；成功时，父亲又是鼓励和警钟。” 父亲好像生命中每时每刻都无法缺失的氧气，在正常条件下，我们好像觉察不到他的存在，但在缺失时，就显得尤为重要。,泼熊的清华大学生，一个从小就父教缺失的孩子 刘海洋用硫酸泼熊的案情极其简单：,2002年2月23日下午1点10分，在北京动物园的熊山，两只黑熊突然口吐白沫，倒在地上，来回翻滚，口中发出“嗷嗷”的惨
13、叫。同时，水泥地上冒起一股股白烟。围观的人群一阵骚动，一名手拎食品袋、戴着眼镜的男青年急匆匆地挤出人群向熊山外溜去。在附近巡逻的动物园派出所民警、工作人员和在场群众的围追堵截下，这名男青年被抓获，并被带回了派出所。 肇事者的身份很快就被弄清楚，让人难以置信的是，他是清华大学电机系大四学生，名叫刘海洋。更让人感到匪夷所思的是，被问到为什么用硫酸泼熊时，刘海洋说：“我曾经从书中看到过熊的嗅觉灵敏，分辨东西的能力特别强。但人们又总说笨狗熊，所以我就想验证一下熊到底笨不笨。” 据刘海洋交代，2002年月29日，他就曾用掺有火碱的饮料倒向正在与游客戏耍的黑熊。在看到黑熊被烧得满地打滚、嗷嗷乱叫以后，他侥
14、幸逃脱。但这次并没有让刘海洋感到满足，他用硫酸进行了又一次的“实验”。 刘海洋两次“实验”的恶果是，北京动物园先后有3只黑熊、只马熊和只棕熊受到了火碱或硫酸的残害：有的嘴被烧坏，进食困难；有的四肢被烧，无法行走；有的前胸、背部、臀部被烧坏，失去了正常生活的能力。据动物园的工作人员介绍，其中一只动物园里最好的公种黑熊伤势最重，已被硫酸烧得双目失明，舌面整个被灼伤，黏膜脱落，口腔及上腭被烧坏，而且喉部和气管也都有可能被烧毁 案发后，刘海洋被清华大学给予留校察看的处分。2003年，北京西城区检察院以涉嫌故意毁坏财物罪对刘海洋提起公诉。 伤熊事件在社会上引起轩然大波，媒体和社会各界展开了热烈讨论。我们
15、特别注意到这样一个事实：刘海洋生活在单亲家庭中，从小由妈妈一手养大，父亲在他的生活中完全地缺失了。 在看守所里，刘海洋说，在他出生不久之后父母就离婚了，他除了知道父亲姓刘，其他一概不知。刘海洋的妈妈李女士在接受采访时说：“刘海洋出生56天后，我和他爸就分居了，但一直到刘海洋3岁时才办了离婚手续。20年来，虽然和他近在咫尺，但我们没有一分钱、一句话的来往。” 这么多年，刘海洋从来没花过父亲一分钱，他妈不要，她说：“既然他不爱孩子，我就不要他的钱。孩子我自己养。”妈妈还跟他说：“你没有爸爸，不要和别人打架。”刘海洋很听话，从小学到大学，从来没和别人打过架。 事实上，正是由于缺少父亲的保护，刘海洋几
16、乎从不和别人发生争吵，更别说打架了，这已经成为他生活中潜移默化的处世准则。 在接受采访时，李女士也若有所悟，几次提到因为是单亲家庭，所以自己在教育上力不从心，致使刘海洋在成长的过程中有所缺失。“这孩子在胆量、勇气上都不够刚强，可能与没有父亲在身边有一定关系。” 由于父爱和父教的缺失，刘海洋成了没有长大的孩子。 在我们的眼里，正是由于父亲的缺席，刘海洋缺乏父亲这个走向外部世界的媒介，缺乏与外界的交流，导致他一直没有脱离妈妈的怀抱，事实上他是一个远没有长大成熟的孩子。 刘海洋小时候特别听话，什么都听妈妈的，邻居们给他起了个外号叫“妈说”。 初中时，刘海洋是班里唯一不骑车的，据说是妈妈怕他骑车出事。
17、就连刘海洋每天上学的行走路线都是妈妈设计的。,妈妈希望刘海洋能一直待在自己跟前，初中毕业时，老师推荐他去新加坡读高中乃至大学，全校只有3个名额。但妈妈坚决反对，此事后来不了了之。高考时，他填报志愿的基本原则是只能考北京的，天津的大学都不行。 妈妈规定他的所有作息时间，包括几点回家、学习到几点睡觉、几点起床早修等等。刘海洋一直晚睡，从初中起就十一二点才上床睡觉。据中学同学讲：“他妈妈从小就对他非常严厉。”“据说原则上是要求他每次都必须考第一，而刘海洋算不上是天才型的，他只好以常人难以想象的勤奋学习，从不违背他妈妈的意志，怕她伤心。” 即使上了大学，刘海洋在生活上对妈妈的依赖性依然很强，直到大四，
18、他依旧把衣服带回家洗。甚至走哪条路骑车上学安全也要向妈妈请教。刘海洋一直到上了大学后才学会骑自行车，此后的每个周五和周日的傍晚，李女士都会骑着自行车陪儿子一同回家和返校。 一位同学这样评价刘海洋：“他很少外出，一点儿社会经验都没有，阅历太少了。他甚至没有意识到恋爱的需要，我们从未发现他对某位女生表现出格外的兴趣。” 刘海洋的妈妈也承认这些，在接受采访时，她说：“我不去做的，他就不知道怎么做；我不去引导的，他就不去做。”这是妈妈对刘海洋21年成长历程的家庭教育信条。 妈妈在身边的时候，时刻约束他，告诉他什么该干、什么不该干。长期处于这种家庭教育之下，使刘海洋严重缺乏判断能力，使得他对社会规则与行
19、为边界缺乏足够的了解与认知。 当他好奇地想知道熊是否像教科书上所说的那样嗅觉灵敏时，他的判断能力像一个五六岁的小孩子，没有规则意识，更没有清晰的行为边界感，所以就像小孩子恶作剧一般用烧碱和硫酸来尝试。 北京市青少年法律与心理咨询中心的宗春山主任在针对此事接受采访时也认为，父爱对于一个男孩子的成长至关重要，父亲的严厉实际上培养了孩子对权威、对法律的认可，而生长在单亲家庭中的孩子缺失了这部分教育内容，长大成人之后就会在行动中缺乏对法律和权威的认同，更不愿意接受相应的约束。,【导读】孩子父爱缺失，对孩子的影响是巨大的！赏识教育专家指出，父亲在家庭教育中的角色不可取代，父亲尽可能多地和孩子亲近，有助于
20、孩子的性格培养和健康发展。,很多孩子的病因就在于缺少父爱，缺少安全感。 1、父爱缺失导致易男孩性别意识不强。 2、父爱缺失易导致女孩性别角色混乱。 3、父爱缺失易导致孩子人格发展不完全。 4、父爱缺失易导致父子（女）关系疏远,爸爸位置重要 爸爸的形象很直观,七岁女孩子,情绪的宣泄 躯体症状：百病由心生 意识和潜意识的连接,冰山理论,房子建在树上，空中楼阁，房子很多，这个家是很冷漠的，阴森的，画者能量是很强大的，自己的素质是很不错的，有4个人，画者很有表现力，画者的功底都很了得，右侧下面还有一个摄象机。画者的故事是发生在家族里的。每一个钟表都有一个刻骨铭心的故事，画者正在经历情感困扰，左边吊着人
21、是画者痛恨的人，衣冠禽兽。大树的中部涂黑了，大树的中间也涂黑，还有一个很大的烟囱，烟囱是碎冰图案，左侧的钟表象个草虫，中间象子宫,高中女生：右侧是孩子的妈妈，妈妈对孩子有暴力，这个孩子对自己的认识是否定的。画里每一个线条都是有意义的。这个女孩儿压力是很大的，有时会有头痛，看头的线条是很重的，手是涂黑的，而且是拳头的，行态是的立正的姿势，行动力弱，（一幅画看涂黑的）不愿看到妈妈的手，妈妈是长毛，画成了短发，象个男人一样的，妈妈对她有暴力的。家庭在她的心里感受是很小的，房子是很孤单的，凄凉的，从树可以看出这个孩子是有力量的，树干比较完整的，树枝是不完整的，孩子需要的呵护的。从比例看窗户和门都很小的
22、，栅栏，很封闭的，可看出人际关系，妈妈说孩子低落的状态快一年了。,能力强，乐意沟通，家是温馨的浪漫的，执行力行动力都是不错的，自我评价是很高的，树是很粗壮的丰满的，经历过一些事件，画中出现在动物，也是有意义的，,中心的是树，表达这个人的成长过程，对自己的评价。树是很粗壮的可是却很萧条的，可是窗户却是开着的，感觉天气应该是暖和的，可是 树却很萧条的，体现是画者目前是学习和成长，可是却很低落。画者的关注点是他自己，还有房子，家庭房子很大，可是中间却是断开的，窗户向里面开着的，看到画者对沟通的渴望，门却在树后面，他渴望沟通，他防御着，很不安全的感觉，家庭的问题都是很他有关系的。如果画中人是坐着的，无
23、论在那里坐着，说明画者压力是大的，画面上所有的都是有阴影的，这要考虑画者人格上面是不是有阴影，还有动物小狗，树上有一个风筝，也是画者自己侧面的体现，他您内心就象这个风筝一样，断了线的风筝。还有一口井，水桶，凡是在画面上有水的，河，等都是和情感有关系的，,画中最中心的是画者最关心的，是中间的小房子，右边是展翅飞的大雁，头上还画了一个“王”字，对自己的 一个补尝，画者是一位在指行任务时腿残疾了的消防战士，画者房子象庙可以看到画者追求精神层面的，有信仰的，树是画者的评价和要求，要向松树一样，太阳表达了画者对情感是很有要求的，,从整个画面线条还算平稳，他您内心的调整状态还是不错的。他的整个画面是田源风
24、格，在强迫没被伯乐发现，钓鱼希望是愿者上钩。大树对自己的要求是很高的。很多领导是常常会画松树的。体现了他内心的小故事是很矛盾的，心思也没全放在钓鱼上，也没在这田园上，画是歪的，心里的看法被歪曲的，能看到童年的故事，树的枝叶是向下的，和他本人的心境是呼应的，画者坐着是很疲惫的，他的沟通能力是不错的，看烟囱部分，也是象征人的情绪的，画中看到画者表面的平静，内心的不安，门和路是有距离的，一般人是走不进他的您内心的，画者在钓鱼有水池，画者的情感是封闭的，有水池可以说画者是重感情的，他养着猪，画者是很注重家庭的，整个画面是画者很关注自己，自己的前途，情感状态。,画面是一家三口面对大海，来度假的，感觉是很
25、阴沉的，大海象是阴云密布的，人是背对着我们的。如果人是侧面的或是背面的，情绪是低落的，画面讲出了我的烦恼，他心里的故事是和情感有关的，而且情感是波澜壮阔的，补偿性画法是一个留守儿童很渴望和父母在一起，内心的渴望和父母能在一起去玩儿,这是一位是一个来访者，房子和树都打了叉，对树和房子的否定，感觉到这个孩子的状态，画面很单调，小人周围有九个太阳，感受到孩子对爱和关心的渴望，打叉的地方是极度否定的，这个孩子有自杀行为，有一个黑圆圈把人圈住了，体现了画者内心的冰凉，对家族极度否定，家对他的温暖和照顾是多么的奇缺，感受到他内心 的绝望。,乐观热爱生活，情绪状态不错。房子袅袅炊烟，调节自我情绪能力是不错的
26、。 树有很多果实，硕大水果，自己成果很大五个很大收获；对自己的生活有五个方面的追求；个人成长学习方面有些不确定的矛盾的？ 家庭生活方面还是有期待的，渴望家庭生活的美满幸福。目前生活是不是有些累？要不要休闲娱乐。 目前做什么有些迟疑？行动力要有所调整？,整体看这幅画，情绪状态还是良好的，有一条河，有两个人，画者很重感情，热爱生活，这是整体感受。画者控制情绪的能力调节能力沟通能力都是不错的，家庭关系比较稳固，画中的树硕大的水果。在绘画中画的水果也代表成果，画者是不是对自己的生活有五个方面的追求，画者是不是要考虑在个人成长方面会不会有一些不确定的，矛盾的，生活中的故事是怎样的，心 形的果实是有爱心的
27、。目前的关注点是这两个人，考虑一下是不是生活中有些累，是不是要休息一下，感情方面是很不错了，有两条小鱼，目前要做什么是不是有迟疑，行动力上考虑一下。,地平线：脚踏实地，敢于面对力量感很强的； 执行力、行动力要考虑提高？ 人和树可以相互印证，树冠有扁，人的头发，压力感。 玉芹：画面很简单，这个画者是一个非常守规矩的，目前的生活状态是单一的，房子要看看家庭关系是不是需要调整，树看到目前是有压力的，正视目前现实问题的，目前的建议考虑一下目前的行动力，做什么是不是有些迟疑，树冠是匾，从人看，头发的比例占了一半，和树冠是呼应的，手是不明显的，脚也是不明显的。认识到问题就是问题解决了一半。对个人的认识比较到位的，画里体现出穿着裙子，对自己的性别的认同,这幅画里看到上面的笔画比较实，下面的笔画比较虚，从虚实也能看到画者目前的状态。如果是坐在岸边是画者有点累，心里有点烦了，是一个重感情的人，目前是不是和情感有关系的。性格特点画在右侧的树，是一个很守规矩的人，是有压力的，所有画松树的人是一个非常有性格的人，而且有的时候你在说话会一针见血的，很直的，窗户离地很高的，有的时候其他人和你的沟通是有难度的呢？房子有些倾斜，对家是不是可以考虑一下。,大篇幅文字由草原清风 李玉芹老师提供,