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1、人的生殖 课 题 4-1-2 人的生殖 使用人 审阅人 课 时 2 课时 课 型 新授 主备人 一、知识目标 1.概述男性生殖系统的结构和功能 2.概述女性生殖系统的结构和功能 教 学 3.描述受精过程和胚胎发育的过程 目 二、能力目标 标 1.通过小组活动培养合作能力；通过观察图片提高观察能力及处理问题的能力。 三、情感态度与价值观： 1.通过本节的学习，树立正确的伦理观和价值观；增强孝敬父母的情感。 重点 难点 重点：男女生殖系统的结构和功能；受精和胚胎发育 难点：胚胎的发育过程 教法 学法 观察法、讨论法。 教师: 挂图、写好内容的纸条、胶条、课件 教学 学生: 课前预习、分出男女生代表
2、组 准备 一、生殖系统 板 书 设 计 1 教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 二次备课 1.创设学习情境：轻松音 1.观看到活泼可爱的画 导入 乐声中，大屏幕展示课题， 面，产生学习欲望。 一幅可爱的儿童动画提出 揭示本节主题的问题“我 2.积极回顾，回答问题。 ”从哪里来？ 据自己生活经历，兴致 2.引导学生回顾通过上节 勃勃，发表看法。 课的学习知道“人类是怎 么来的？”由此引出“我 ”们每个人又是怎么来的？ 的问题，引导学生结合生 活中的一些体验畅谈自己 的看法。导入本节。 一、生殖系统 1.针对探究问题，提出具 1 据教师提出的学习任 自主探究 体学习任务（大屏幕
3、展示） 务，进行自主学习和小 合作交流 任务一:请大家按 P8 组内合作学习。完成同 的要求仔细观察、思考， 步学习的自主探究部分。 明确各个结构的名称和主 明确男女生殖系统中最 要功能，联想一下这些结 重要的结构是：睾丸和 构在身体上的位置，并试 卵巢，作用是产生生殖 着填写侧面图，有能力的 细胞和分泌性激素。 同学把第 12 页第 2 题做一 做，可以在小组内合作完 成。、 2.积极参与发言，大胆 展示成果 2.大屏幕展示男、女性生 展示自己的能力。明确 质疑深化 殖系统侧面图，请个别学 生殖系统各个结构的功 生据学习回答（注意按生 能 殖细胞产生、排出的过程 引导学生有序识图）。 3.小
4、组内讨论完善同步 3.指导学生完成同步学习 学习的自主探究部分， 的自主探究，并进行鼓励 并展示 性评价。 4.学生完成两个选择题， 强化训练 巩固提升 4.指导学生完成完成同步 P5 的即时巩固。 并解释做题思路。 1.发散思维，产生探究 二、生殖过程 1.提出探究问题“一个人 问题，产生进一步探究 自主探究 究竟怎么来的”。 的强烈欲望。 合作交流 2.据教师提出的学习任 2.针对探究问题，提出具 2 教 学 过 程 环节 知识点 教师活动 学生活动 估时 二次备课 体学习任务（大屏幕展示） 务，进行自主学习和小 任务二:请大家认真阅 组内合作学习。同时完 读课本 P912文字资料， 成同
5、步学习 p5的自主 观察相关图片，思考并在小 探究，然后思考相关的 组内讨论： 讨论题： 什么叫受精？ 你能试描述受精的 受精的部位在哪里？ 过程吗？ 受精卵要发生什么变化？ 你能试描述发育的 胚泡要植入什么部位？ 过程吗？胚胎与母体通 3.巡回指导，及时评价， 过什么进行物质交换？ 3.小组合作完成相关的 4.大屏幕展示卵细胞产生、 同步练习及讨论题。 展示成果 受精过程、生殖过程的视频 4.认真观看，积极思维， 质疑深化 或动画，引导学生进一步认 发表见解，提出疑问， 识自主学习和小组讨论所 倾听教师讲解和同学的 获的知识，对相关难点处结 发言。精子与卵细胞 合动态画面进行适当讲解。 结合的过程。输卵管 细胞分裂形成胚泡 5.指导学生完成同步学习 子宫内膜 强化训练 巩固提升 p5 下方的即时巩固5.完成同步即时巩固， 并展示解题思路。 1.指导学生进行总结，第一 知识梳理 部分自主总结，第二部分以 1.根据老师的安排进行 归纳整合 同步学习 p5的合作交流为 总结，并讨论本节课的 基础进行总结。 所学知识。 1.指导学生完成同步 p6开 课堂练习 放性作业。 1.完成相关题目。 课后反思 3 4