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1、活动建议 3 3 列举一些中外人物特别是革命领袖和英雄人物的事例，或围绕自己和同学的生活故事，就 “”人生的意义 开展一次主题讨论。 例 班会主题 学习感动人物，丰富人生意义 班会目的 通过班会，帮助学生明白人生的意义在于对社会有所奉献，从而使学 生树立生命意识，确立正确的世界观、人生观和价值观。 第一步：主持人宣布班会开始；第二步：学生叙说感动中国人物事迹； 班会步骤 “”第三步：学生就 何以感动中国 进行分组讨论；第四步：小组选派 代表发表小组统一见解；第五步：班主任陈述发言，宣布班会结束。 变式训练 1中国工程院院士袁隆平，从 1964年开始致力于杂交水稻研究。他艰辛奋斗培育的杂交 水稻
2、，20 多年累计增产 3.5亿吨，很大程度上解决了中国人的吃饭问题，也为世界经济做出巨 “大贡献。他被国际同行誉为 杂交水稻之父”。袁隆平的事迹启示我们( D ) 社会的进步和发展，需要人们都有所创造 从事科学研究，人的生命才有价值 生 命的价值在于奉献和创造 奉献的人很辛苦，得不偿失 A B C D 2某市一家福利院，多年来常有一群少先队员来服务。10多年来，这所学校的学生毕业 了一届又一届，出入福利院的学生换了一批又一批，可他们对老人们的热情和关爱始终没有改 变。他们这样做( A ) 给老人送去温暖 在奉献中感到快乐和满足 在平凡的活动中体现出人生的价值 是为了获得表扬和奖励 A B C
3、D 3一天，在课堂上老师激励大家要树立远大的志向，建功立业、有所作为。赵林同学却 “站起来说： 社会上有那么多人，事业成功的只是其中的一小部分，大部分人都是平凡普通的 度过了一生。树立了远大的理想又有什么用呢？不如平平淡淡的过一辈子算了，有一首歌里不 就唱的是 平平淡淡才是真吗？”他的话刚说完，同学们立刻议论纷纷，有的赞同、有的反 对。 假如你当时也在场，你会说些什么呢？ 应当肯定，平凡的人生同样是有价值、有意义的。但平凡不是平庸，不能把平凡当成不求 进取的借口。真正有意义的人生，是以崇高的理想为支点的。青少年只有立下正确的志向并为 之奋斗，才能创造有意义的人生。如果以平凡为借口，不求上进，那
4、就可能会导致平庸。 4钱学森是浙江杭州人，1938年在美国获博士学位，1950 年开始争取回归祖国，受到美 国政府迫害，历经 5 年于 1955年才回到祖国。1958年起，钱学森长期担任火箭导弹和航天器 研制的技术领导职务，为中国火箭和导弹技术的发展提出了极为重要的实施方案。 1965 年， 钱学森正式向国家提出报告和规划，建议把人造卫星的研究计划并列入国家任务。在实施人造 卫星研制计划中钱学森在许多关键技术问题的解决上贡献了智慧。 钱学森对科学技术的重大贡献是多方面的，他以总体、动力、制导、气动力、结构、计 算机、质量控制等领域的丰富知识，为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发 挥了巨大作用，对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展做出了卓越贡献。 (1)钱学森是怎样实现他的人生价值的？ 人生的价值在于创造和奉献，生命的意义靠行动实现。从日常生活的点滴小事做起，是实 1 现人生价值的重要途径；人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生 价值的重要基础。 (2)作为一名中学生，你准备怎样以钱学森为榜样，努力实现自己的人生价值？ 树立远大的理想，追求积极向上的人生目标；要珍惜美好时光；勤奋学习，努力提 高自身素质，不断完善自我，努力培养自己的创新精神和实践能力；要从小事做起，从现在 做起。 2