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1、十一单元 学习目标：对十一单元所学内容的考察 教学过程：利用一节课时间对学生进行考察 课题 盐、化肥 （ 第 3 课时 ） 流程三，直击中考 一、 选择题 1、碳酸钠是我们生活中常见的物质之一，其俗名为（ ） A、苏打 B、小苏打 C、烧碱 D、消石灰 2、下列物质中属于盐的是（ ） A、NaOH B、Na2O C、Na2SO4 D、Na 3、合理使用化学肥料可提高农作物产量，促进农业生产的发展。下列化学肥料属于复合肥料 的是（ ） A、KCl B、NH4HCO3 C、NH4H2PO4 D、Ca3(PO4)2 4、荔枝快成熟的时候特别需要磷肥和氮肥，下列符合条件的一种化肥是（ ） A、NH4N
2、O3 B、KCl C、NH4H2PO4 D、KNO3 5、下列盐的用途中错误的是（ ） A、用含亚硝酸钠的工业用盐烹调食物 B、用碳酸钙做补钙剂 C、用氯化钠配置生理盐水 D、用碳酸钠治疗胃酸过多 6、在水溶液中，一般不会与其他物质发生复分解反应的物质是（ ） A、KCl B、NaNO3 C、HNO3 D、Mg(OH)2 7 通常情况下，下列选项中的两种物质之间不能发生化学反应的是（ ） A、Cu与 NaNO3溶液 B、CuO与稀 H2SO4 C、稀 HNO3与 Mg(OH)2 D、Na2CO3溶液与 CuCl2溶液 8、有两瓶失去标签的无色液体，一瓶是饱和氯化钠溶液，一瓶是蒸馏水。为了把它们
3、区分开， 同学们提出了以下方法： （1）蒸发 （2）测密度 （3）测导电性 （4）测 PH （5）加入氯化钠 （6）加入食醋 你认为可行的是（ ） 1 A、（1）（2）（3）（5） B、（1）（3）（4）（5） C、（2）（3）（4）（6） D、（2）（3）（5）（6） 9、下列物质之间的转化，能通过一反应实现的是（ ） A、CuOCu(OH)2 B、KNO3NaNO3 C、CuCuCl2 D、NaHCO3NaCl 10、下列各物质能在溶液中共存的是（ ） A、HCl Na2SO4 Ca(OH)2 B、Ba(NO3)2 KCl H2SO4 C、NaCl BaSO4 KNO3 D、CuSO4 N
4、aOH Na2SO4 11、下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是（ ） A、Na+ Cl OH B、K+ Ca2+ CO32- C、H+ Cl CO32- D、Na+ Fe2+ OH 二、填空题及简答题。 1、在医疗上，许多化学物质用于治疗或辅助诊断疾病。 （1）用 X“射线检查肠胃疾病时，要让患者用 钡餐”（主要成分是难溶 于水和盐酸的 硫酸钡）。 硫酸钡属于 （填酸、碱、或盐）它是由钡离子和 （填离子符号）构成。 （2）硫酸钡可由 Ba(OH)2溶液与稀硫酸反应制得，反应的化学方程式为 （3）碳酸钡（BaCO3）也难溶于水，但不能用碳酸钡制“钡餐”，这是因为碳酸钡能与胃液里 的盐酸反应，
5、化学方程式为 反应生成的 BaCL2 是重金属盐，易溶于水，会使人中毒，若有人误服 BaCO3而造成 BaCl2中毒。可服用适量 的硫酸钠溶液解毒，这是因为 - 2、某化学课外活动小组在调查一化工厂时发现该厂有甲、乙两个车间，排出的废水澄清透明， 经分析分别含有三种不同的离子，共有 K+ 、Ba2+ 、Cu2+ 、OH 、NO3 、CO32六 种离子，请回答下列问题。 （1）将甲、乙两车间的废水按适当的比例混合，可以变废为宝，既能使废水中的 Ba2+ 、 Cu2+ 、OH 、CO32-等离子转化为沉淀除去，又可以用上层清夜来浇灌农田，清澈中含有 的溶质主要是 （填化学式）。 （2）已知甲车间废
6、水明显呈碱性，则乙车间废水中含有的阴离子是 （3）KNO3和 Ba(OH)2两种溶液混合后，能否发生反应 ？ ，理由是 。 2 （4）写出一个有碳酸钡生成的复分解反应的化学方程式 3、有一包白色粉末由 BaCO3、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4、BaCl2中的一种或几种组成，为了确定其 组成，进行如下实验： （1）取少量粉末，加水溶解，得白色沉淀和无色溶液，过滤。 （2）向（1）中的白色沉淀中加入足量稀硝酸，部分沉淀溶解，并产生无色气体。 (1)原白色粉末中一定没有 （2）原白色粉末中可能的组成是 或 或 三、 实验探究题 。 1“”、关于 复分解反应发生得条件的活动与探究 用到 H2
7、SO4 、Ba(NO3)2 、 NaOH 、K2CO3四种溶液。某校化学兴趣小组的同学对实验后的废液进行探究。 取废液少许，测得其 PH为 12 （提出问题）：废液中除含有 OH外，还含有哪些离子呢？ （理论分析）：废液是由四种盐混合而成的。这四种盐电离出的 8 种离子（H+、 SO42-、Ba2+、NO3、Na+、OH、K+、CO32-）之间会相互发生反应。废液的 PH 为 12，呈碱性，废 液中一定不存在的一种离子是；有三种离子在任何条件下都会存在，它们是 NO3、K+和 【猜想与假设】，甲同学：另外可能还含有 SO42-、CO32- 乙同学：另外，可能还含有 Ba2+、 丙同学：另外，可
8、能还含有 Ba2+ 、SO42- 、CO32- 以 上 甲 、 乙 、 丙 三 位 同 学 的 假 设 中 ， 同 学 的 假 设 一 定 不 成 立 ， 原 因 是 【实验验证】：选择其中一种可 能成立的假设，设计实验进行验证。我选择同学的假 设，实验方案如下： 实验步骤 实验现象 结论 2、实验室有一保管不当的试剂瓶，其残缺的标 “签中只剩下 Na”字样。已知它是无色液体， 是初中化学常用的无机试剂。小宏同学为探究其成分进行了猜想，并设计实验进行验证，有关 内容见下表： 3 猜想 设计的实验步骤 可能的现象与结论 猜想一：可能是 氢氧化钠溶液 若酚酞试液变为红色，则猜想成立。 若酚酞试液无
9、明显变化，则猜想不成 立。 用试管取少量样品，向其中 滴入 两滴酚酞试液。 用试管取少量样品，向其中先滴入若溶液先没有明显变化，后出现白色 猜想二：? 适量的用硝酸酸化的硝酸钡溶液，沉淀，则猜想成立。若与上述现象不 然后滴入硝酸银溶液。 同，则猜想不成立。 用试管取少量样品，向其中先加入若溶液先没有明显变化，后出现白色 猜想三：? 适量盐酸酸化，然后滴入氯化钡溶沉淀，则猜想成立。若与上述现象不 液。 同，则猜想不成立。 请你参与这一探究活动，根据上表回答下列问题： (1)小宏的猜想二是：_ 。如果猜想成立，则产生沉淀的化学反应方程式为 _。 (2)小 宏 的 猜 想 三 是 ： _。 如 果
10、猜 想 成 立 ， 则 产 生 沉 淀 的 化 学 反 应 方 程 式 为 _。 (3)小宏同学对猜想一所描述的实验现象和作出的结论是否正确？请判断并说明理由。 _。 (4)除了小宏的三种猜想，请你再补充一种猜想，模仿上述过程，设计简单的实验方案并验证 你的猜想，将有关内容填入下表。 你补充的猜想 设计的实验步骤 可能的现象与结论 四、计算题 某样品为铜和氧化铜的混合物，现在对其进行成分分析。取 10克此样品，向其中分五次加入 稀硫酸，使之充分反应。每次所用稀硫酸的质量及剩余固体质量记于下表：（稀硫酸和氧化铜 反应生成硫酸铜和水） 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 加入稀硫酸的质量 20 20 20 20 20 4 （克） 充分反应后剩余固 8 6 4 2 2 体的质量（克） 试回答下列问题： （1）10克样品中，氧化铜的质量为_克。 （2）10克样品中，铜元素的质量总共为多少克？ （3）足量稀硫酸与 10 克样品完全反应后，生成多少克硫酸铜？ 反思：开阔了学生思路，联系了中考 5