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1、4.7.3拟定保护生态环境的计划一、教学目标【知识目标】1.知道调查研究的基本方法，并能在实践中应用。2.尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。3.能够独立拟定保护当地生态环境的行动计划。【能力目标】1.初步学会处理信息及撰写调查报告的基本方法。2.通过调查活动培养学生的合作精神及社交能力。3.通过在班级内做交流报告和讨论，提高语言表达能力和信息交流能力。【情感态度价值观目标】认同作为地球的公民，在保护生态环境方面应尽的责任，增强责任感和使命感。二、教学重难点重点：课外调查并完成调查报告、拟定保护当地生态环境的计划。难点：调查当地生态环境的现状，分析调查结果，讨论和交流。三、课时安
2、排(1课时)四、教具准备组织学生外出调查。带领学生去当地的环保局或污水处理厂、垃圾厂、空气检测站、生态研究所等部门咨询。引导学生到互联网上收集相关的资料。五、教学过程教学内容学生活动教师活动情境导入观看图片，认识环境污染对地球的破坏，唤起保护环境的责任感出示图片：环境污染对地球的巨大破坏新知探究一、当地生态环境的调查1.阅读课本，小组讨论相关问题并回答水土流失、土壤沙化和沙尘暴。毁林毁草开荒和陡坡种粮。2. 走出校园分组去调查自己生活地方的生态环境，将调查的结果形成调查报告，在课上汇报、交流。3. 每个同学在一张纸上列出你认为最重要的三个环境问题。小组间交流所列的环境问题，讨论决定哪一个问题是
3、最值得我们重视的。4.以小组为单位展开讨论，并制定合理的环境保护的实施方案。5.小组交流自己的实施方案，形成共识1.组织生先阅读课本112页的“拟定保护当地生态环境的计划”和114页的“退耕还林还草”两部分内容。问题设疑：我国西部地区最为突出的生态环境问题是什么？造成这些问题的重要原因是什么？你是如何获得环境方面的信息的？2. 组织学生对调查到的当地生态环境的情况进行交流讨论3.提出问题：我市（县）最严重的环境问题是什么？你们可以通过什么途径调查？关于这个问题，我们可以做些什么？4. 鼓励学生拟定环境保护的计划，设计切实可行的方案，在课下分组实施，并进行宣传，使更多的人受到环保教育，使环保意识
4、扎根人心。目前我们周围最严重的环境问题是什么？应该怎么保护周围的环境？采取哪些措施？新知探究二、课外活动实践到本市环保部门或环保网站，了解本地的空气状况、水源状况、垃圾的处理状况、植被现状、生物种类和数量状态等。形成自己的调查方案。组织生到本地网站或部门了解本地的环境情况，写成一个完整的调查方案。课堂小结畅谈收获指导学生总结概括，尽可能扩大学生的参与度。巩固练习独立完成练习反馈、释疑。六、板书设计第三节 拟定保护生态环境的计划一、调查二、拟定保护环境的计划七、课下作业完成教材课后练习八、教学反思本节课以学生活动为主。在学生活动中出现了一些问题，很多学生缺乏精确严谨的科学态度，对问题的分析往往只凭借感觉。这使得调查报告很不深入，甚至根本不能说明问题。更有一些同学是由于懒惰，所以完全凭借猜测拼凑的报告。这就需要教师审查小组的调查提纲，帮助小组完善提纲，还要想方设法激励学生的积极性，促使小组分工合理落实。3