《全国2017年高二政治暑期作业复习方法策略15讲第14讲“四观”把握唯物辩证法基本原理2017081.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国2017年高二政治暑期作业复习方法策略15讲第14讲“四观”把握唯物辩证法基本原理2017081.doc（11页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第14讲“四观”把握唯物辩证法基本原理本单元讲述唯物辩证法，包括联系、发展、矛盾和辩证否定四个方面的内容。复习备考时应紧抓四大“观点”、一个“意识”，即联系的观点、发展的观点、矛盾的观点、辩证否定观和创新意识。一、用结构图全面把握唯物辩证法的联系观例1“幸福指数”是一个综合的主体感受反应的集束指标，其中单一元素的突进，也许在提升幸福感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。这表明()整体与部分相互联系、相互影响整体功能大于部分功能之和关键部分一定条件下对整体起决定作用部分的变化推动整体的发展ABCD总结感悟整体的功能并不一定大于部分功能之和。因为整体具有部分根本没有的功
2、能，当部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体的功能大于各部分功能之和，反之，整体功能就会小于部分功能之和。同时，部分的变化也不一定能够推动整体的发展。二、用思维导图把握发展观例2下列名言能体现量变与质变辩证关系的有()A和实生物，同则不继(史伯) B静者静动，非不动也(王夫之)C世异则事异，事异则备变(韩非) D寄言持重者，微物莫全轻(元稹)总结感悟注意两个误区：并非任何变化都是发展，只有前进的、上升的、进步的变化才是发展；量变不一定引起质变，只有量变积累到一定程度才会引起质变。三、用结构图理解和把握唯物辩证法的矛盾观1矛盾观与矛盾分析法2矛盾普遍性与矛盾特殊性3两点论与重点论的统一例3
3、M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性地评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明()具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现A BC D总结感悟不能认为矛盾的特殊性寓于普遍性之中。矛盾的普遍性是事物的共性，矛盾的特殊性是事物的个性，应该是普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现
4、出来。四、用结构图理解辩证否定观与创新例4“世界上最遥远的距离，莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”有人因为使用手机成瘾，让手机变成了“手雷”，严重影响身心健康。对此，我们应该()正视手机控制社会的事实适度使用，防止矛盾的转化辩证否定手机功能的拓展创新科技，消除人性的弱点A B C D总结感悟创新并非就是否定一切。创新是指在科学理论的指导下，面对实践中的新情况，敢于提出新观点和新方法。创新必然要对一些落后的不符合实际情况的旧观点、旧思想进行否定。但创新并不是否定旧事物中的一切东西，对于旧事物中合理的、科学的东西仍需继承。一、联系观1(2015全国)卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤
5、水豆腐必需的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明()事物的特性是不变的，其功能是不断变化的事物的不同特性是由人的不同需要确定的事物的特性是人们建立新联系的依据事物在不同的联系中会有不同的特性A B C D2物理学家格拉塞有一次喝啤酒时，将几块小鸡骨丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发，他经过不断实验，发现带电高能粒子在穿越液态氢时，同样出现一串气泡。他由此发明了“气泡室”，成功探测出高能粒子的运行轨迹，并因此荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明()间接联系比直接联系更能激发人的创新意识世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发
6、现联系的创新意识创新意识是认识和利用事物之间联系的前提人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的A B C D3“苹果之父”乔布斯认为，产品应该能够“改变世界”，产品设计和制造的每个环节都要追求做到完美无瑕。这体现了()A能力卓越是实现个人价值的必要条件B主观唯心主义的倾向C实践改造世界向产品改变世界的转变D系统优化的方法二、发展观4现代智能通讯工具方便天各一方的人们相互交流，可随之而来的往往是人们相聚时的无语和隔膜。于是，有人感叹，世界上最远的距离莫过于我们坐在一起，你玩平板电脑，我玩智能手机。这告诉我们()A对事物的价值要具体分析B新事物战胜旧事物不可能一蹴而就C新事物的发展是一个不断完
7、善的过程D事物发展是前进性与曲折性的统一5平面与圆锥面相截，截口的几何特性随平面与圆锥轴线的交角而变化。交角是直角时，截口是圆；稍变一点，圆变成了椭圆；再变，过了一个关键点，椭圆就变成了抛物线。截口的这种变化过程所包含的哲理是()事物发展的方向是前进的整体与部分是辩证统一的事物的变化发展是从量变开始的质变是量变的必然结果A B C D6近百年来，人类关于储存介质的发明，经历了从录音带到软盘、光盘、U盘等的过程。随着科技进步，存储能力更强的介质还将不断出现。这说明()A事物总处在渐进和不显著的变化中 B事物发展的道路是迂回的、曲折的C事物发展的方向是前进的和上升的D有序的系统内部结构促进事物发展
8、三、矛盾观7.(2016全国)图中漫画学习先进经验讽刺了一些人不懂得()学习他人经验就能更好的发展自己先进经验通过实践能够转化为现实的东西具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键事物的表面联系与本质联系的区别A B C D8(2016全国)在谈到中国选择了中国特色社会主义的发展道路时，习近平指出，“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民。”世界上没有放之四海而皆准的发展道路。只有能够持续造福人民的发展道路，才是最有生命力的。这一论断的哲学依据是()矛盾的特殊性规定了一事物区别于他事物的特殊本质基于人民群众根本利益的发展道路才能得到人民群众的拥护认识矛盾的特殊性就能把握事物矛盾问题的精髓人民群众的意
9、愿是衡量社会发展道路正确与否的根本标准A B C D9如图漫画如此修理给人们的哲学启示是()A意识活动具有创造性B要坚持一切从实际出发C要着重抓住事物的主要矛盾D要着重把握矛盾的主要方面10同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。下列情形符合“同一性”的是 ()A矛盾着的双方呈现相互分离的趋势B矛盾存在于一切事物的发展过程中C矛盾着的双方既统一又斗争推动事物发展D对立着的矛盾双方不可分割地联系在一起四、辩证否定观11科班出身却不留恋传统的上海滑稽演员周立波创立的“海派清口”，是从上海本地的单口滑稽、北京单口相声和香港“栋笃笑”等曲艺表演形式中汲取精华发展而成的，并赋予了时代特质，受到广大群众的欢迎
10、，其演出常常是一票难求。周立波创立“海派清口”的过程坚持了()辩证的否定量变与质变的统一肯定与否定的统一两点论与重点论的统一A B C D12近年来，党和政府先后出台了一系列惠农政策，统筹城乡经济社会发展，促进农民增收。在我国，抗虫棉的推广不仅使农民累计增收了760亿元，而且节约了1亿公斤农药，减少了环境污染。抗虫棉的推广还完善了农业科技服务和农民技能教育培训等体系。这表明农业科技创新()A开辟了更为广阔的农业劳动对象B带来了理论创新和生产实践的深化C促进了人们思维方式和思想观念的转变D推动了人类社会生产方式的进一步发展13美国硅谷企业竞争十分激烈，各公司都积极寻找自己的致命弱点。所有公司共同
11、的生存之道是：拿出更好的产品来击败自己的原有产品。有人将这种行为戏称为“自吃幼崽”。这体现的哲理是()事物的否定是自身的否定事物矛盾具有不平衡性追求真理是无限和反复的过程对立统一关系是事物变化发展的根据A B C D五、综合提升14阅读材料，回答问题。当越来越多的人争先恐后地实现了“有车一族”的梦想之后，车也带来了诸多问题。相关资料显示，机动车尾气排放是造成空气污染的重要原因，汽车带来的道路拥堵也成为了城市交通的最大问题，然而仍有超过60%的城市居民愿意选择私家车作为日常出行方式。我国现在已经成为汽车生产大国，但还远未成为汽车强国。要从汽车生产大国成为汽车强国，创新是关键。请用唯物辩证法的知识
12、予以说明。第14讲“四观”把握唯物辩证法基本原理备考指导例1B本题考查整体与部分的辩证关系。“幸福指数”是综合集束指标，“单一元素塌陷会给幸福感带来滑坡效应”，体现了整体与部分的辩证关系，也说明关键部分在一定条件下对整体起决定作用，正确。整体功能不是必然大于部分功能之和，错误；部分的变化不一定推动整体的发展，错误。例2D“和实生物，同则不继”体现了矛盾的观点，说明矛盾双方共存才能生长出万物，故应排除A项；“静者静动，非不动也”意思是说世界是运动、变化和发展的，不存在绝对的静止，只存在相对的静止，故应排除B项；“世异则事异，事异则备变”体现了任何事物都是变化发展的哲学观点，故排除C项。“寄言持重
13、者，微物莫全轻”，意思是说人们切莫轻视小的变化，以至酿成大祸，体现了量变与质变的辩证关系，故应选D项。例3A本题考查矛盾的特殊性。在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性的评价学生，这是对不同的学生进行不同评价，体现了矛盾的特殊性，要求具体问题具体分析，符合题意。外因是条件，内因是根据，不能认为科学评价是学生成长进步的根据，排除；矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，观点错误。例4C本题考查唯物辩证法的矛盾观和辩证的否定观。说法错误，手机不能控制社会。题目中指出的是手机使用给社会带来了不利影响，因而人们要适度使用手机，防止这
14、种不利影响的发生，故当选。对手机功能的拓展，是科技进步的表现，但过度依赖手机的这些功能，反而会对人产生不利影响，所以要辩证对待手机的这些功能，故当选。人们使用手机，不是人性弱点的展现，防止手机对人的不利影响，也与科技创新无关，故不选。故选C。考点突破1D“事物的特性是不变的”，这种说法不科学，因为任何事物都处在运动变化中，世界上不存在不运动不变化的事物，故错误；事物的不同特性是客观存在的，不以人的意志为转移，所以说法错误；联系具有客观性，但人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系，“用卤水点制豆腐”就是人们根据事物的特性建立起新的联系，所以符合题意；联系具有多样性，一切以时间、地点和条件为转移
15、，联系不同，事物的特性也不同，所以正确。故选D。2D间接联系和直接联系是联系多样性的表现，二者没有谁更能激发创新意识，不选；人们发挥主观能动性能够根据事物固有的联系，寻找具体的联系，入选；材料揭示的是物理学家格拉塞从事物联系中获得了正确的认识，与题干不符，不选；符合题意；故该题选D。3D本题的题眼是“产品设计和制造的每个环节都要追求做到完美无瑕”。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物，既要着眼于事物的整体，又要统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。苹果公司的产品就是处理好了每一个环节，从而使其产品完美无瑕，D项
16、符合题意。本题主旨是处理好各要素之间的关系，发挥好整体的功能，是唯物的辩证的。一般说来，能力卓越的人，更有可能创造出卓越的人生，实现人生价值，A项表述不恰当；B项是唯心主义观点，不符合题意；C项观点对题干理解错误。4A世界上的一切事物都包含着既对立又统一的两个方面，现代智能通讯工具一方面方便人们交流，但也对人们的交流带来不利的影响，因此对现代智能通讯工具的价值要具体分析，A项符合题意。5D本题考查量变与质变关系。解读材料信息：稍变体现了量变过程，体现了，过了关键点，成为抛物线，是质变过程，体现了，因此D项正确。材料没有体现发展的方向性和整体与部分关系，排除。6C随着科技进步，存储能力更强的介质
17、还将不断出现，说明事物发展的方向是前进的和上升的，故选C。事物是量变与质变的统一，并不是总处在渐进和不显著的变化中，A错误；题干体现的是前进性，B与题干的意思相反；题干没有涉及存储介质的内部结构问题，D不选。7D漫画学习先进经验讽刺了一些人盲目学习别人的长处，而不注重从自身实际出发，只看到别人外在的表现，而没有透过现象看本质。这告诉我们不能简单地照抄照搬，而应具体问题具体分析，从实际出发，符合题意。说法太绝对。与题意不符。故D正确。8A本题考查矛盾的特殊性和价值判断与价值选择的相关知识。“履不必同，期于适足；治不必同，期于利民”强调了矛盾的特殊性，强调了人民群众的利益，符合题意。矛盾的普遍性和
18、特殊性辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，说法错误。价值判断与价值选择的标准，一是遵循社会发展的客观规律，二是符合人民群众的根本利益。人民群众的意愿不能作为衡量社会发展道路正确与否的根本标准，排除。故选A。9C本题以漫画为视角，考查主次矛盾的辩证关系。解答本题关键是读懂漫画，“如此修理”只治标，没有治本，讽刺了办事情主次不分，这启示我们要着重抓住事物的主要矛盾，C正确，D不选。漫画是一种讽刺，A与漫画的主旨违背；B说法正确，但没有C更准确地反映题干的主旨。10D同一性和斗争性作为矛盾的两种基本属性，同一性是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势，A是指斗争性，B、C与材料无关。因此答案选
19、D。11C吸取多种传统曲艺中的精华，弃其糟粕，并赋予时代特质，创立“海派清口”的过程是一个“扬弃”的过程，应选；的说法不符合题意。故选C项。12D本题考查创新的意义。抗虫棉推广带来的影响有：一是节约生产成本、减少污染；二是推动了农业科技服务和农民技能培训体系的完善。前者属于对生产力产生的作用，后者属于对生产关系产生的影响。这则材料可以说明农业科技创新(抗虫棉的推广)可以推动社会生产方式的发展。A、B、C三项与材料中的内容没有直接关系。13D拿出更好的产品来击败自己的原有产品，以此推动公司的发展，体现了辩证的否定观，事物的否定是自身的否定，入选；也体现了对立统一关系推动着事物的变化发展，入选。和不符合题意，故选D。14(1)发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，在一定意义上发展就是创新。(或辩证的否定观是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径，它要求树立创新意识。)没有创新就不可能实现从汽车生产大国到汽车强国的发展。(2)关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用，要重视关键部分的作用。抓住创新这一关键，能够推动汽车强国建设整体工作的开展。(3)主要矛盾对事物发展起决定作用，要坚持重点论。抓住创新这一重点，是实现汽车强国的关键。(4)创新能够推动社会生产力的发展。11