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1、丽水学院思政部 道德、心理与法律教育 专题一：认识课程与适应大学 第 * 页 丽水学院思政部 Part 1Part 2Part 3 课程介绍 调试自我 适应大学生 活 提高思想道德 素质和法律素 质 第 * 页 丽水学院思政部 第一节 课程介绍 实践教学 模块 理论教学 模块 课程模块 第 * 页 丽水学院思政部 认识 课程 与 适应 大学 历史 使命 与民 族复 兴 爱国 传统 与理 性爱 国 理想 信念 与成 就抱 负 生命 尊严 与价 值取 向 情商 培育 与挫 折对 应 自我 认知 与人 格健 全 交往 艺术 与文 明素 养 美满 婚恋 与和 谐社 会 道德 理论 与道 德传 统 社会
2、 公德 与个 人修 养 法律 体系 与宪 法意 识 法治 理念 与法 律权 威 理论教学 模块 第一节 课程介绍 第 * 页 丽水学院思政部 实践教学 模块 爱国主 义教育 社会公 德教育 法治 教育 第一节 课程介绍 第 * 页 丽水学院思政部 课程性质 思想道德修养与法律基础是原来“思想道德修养与法律 基础”课（2学分）和“大学生心理健康教育”课程（1学分） 的有机融合，是高校思想政治理论课的必修课程。 道德、法律与心理教育是一门对学生进行马克思主 义理论教育、思想品德、法律和心理健康教育的课程。 第一节 课程介绍 它是适应大学生成长成才需要，帮助大学生科学认识人 生，加强道德修养，树立应
3、有的法治观念，成为社会主 义事业的建设者和接班人的课程，是德育的主阵地。 第 * 页 丽水学院思政部 注重学习 科学理论 注重学习和掌 握思想道德、 法律、心理的 基本知识 注重联系 实际 注重学以 致用 课程学习的方法和要求 第一节 课程介绍 第 * 页 丽水学院思政部 一、我的生日 二、你的介绍 第 * 页 丽水学院思政部 第二节 调试自我 适应大学生活 什么是大学？大学之“大”大在何处？你对丽水学院的初步印象如何？ 每小组选出1位代表发言 第 * 页 丽水学院思政部 1、礼记大学中说：大学之道，在明 明 德，在亲民，在止于至善 2、梅贻琦认为:“大学者，非谓有大楼之谓 也，有大师之谓也。
4、” 3、人类1000年认为：大学已成为每 一代人发现自我，找寻自身使命的圣地 (一)什么是大学 第二节 调试自我 适应大学生活 1、大学是知识的海洋 2、大学有教书育人的良师 3、有浩瀚的图书资料和先进 的仪器设备 4、大学有学习研究和成才的 氛围 第 * 页 丽水学院思政部 张非：四川广安市岳池县人，曾4 次参加高考，2次被清华大学录取 ，1次被北京大学录取，1次被复 旦大学录取，因此被媒体称为“四 川考霸”、“高考钉子户”。 案例分析：高考“奇才”张非 第 * 页 丽水学院思政部 你感觉大学和高中有什么区别？有哪些方面让你感到不适 应吗？ （二）大学生活的变化 学习要求不同 生活环境不同
5、社会活动不同 第二节 调试自我 适应大学生活 第 * 页 丽水学院思政部 1、学习要求的变化 自主性、探索性、广泛性、专业性 从学习向研究转变 从积累知识向培养能力转变 从理论学习向实践锻炼转变 第二节 调试自我 适应大学生活 第 * 页 丽水学院思政部 自主学习的理念 明确的学习目的，合理确定学习 目标，科学安排学习时间，强烈的 求知欲和主动性 创新学习的理念 敢于突破陈旧的思维定式，创新 意识、创新精神和创造性思维、创 新能力 全面学习的理念 要向书本学习、向实践学习、向生 活学习，学会知识技能，学会生存生 活，学会做人处事 合作学习的理念 考研“学友”：在合作中学习、 学习中合作；交往能
6、力、合作精神 、团队意识 新的学习理念 终身学习的理念 要树立终身求知、终身学习的理 念，不断学习新知识、获得新本领 第 * 页 丽水学院思政部 2、生活环境的变化 管理方式人际交往 生活方式 生活环境 的变化 第二节 调试自我 适应大学生活 第 * 页 丽水学院思政部 3、社会活动的变化 各种学生组织 各种学生社团 各种社会实践、志愿服务 第二节 调试自我 适应大学生活 第 * 页 丽水学院思政部 达尔文说：“动物中得以延续的不是最强壮的、最机灵的，而是最有 适应能力的物种。” 骆驼特别耐饥耐渴 第二节 调试自我 适应大学生活 智慧的本质就是适应 皮亚杰 第 * 页 丽水学院思政部 （三）如
7、何尽快适应大学生活 1、确立独立生活的意识 第二节 调试自我 适应大学生活 第 * 页 丽水学院思政部 2、提高明辨是非的能力 政治上的大是大非 为人处世能力 正确的判断和 理智的选择 第二节 调试自我 适应大学生活 日常学习生活中的细节 第 * 页 丽水学院思政部 3、虚心求教、细心体察（三人行，必有我师） 向老师学习 向同学学习 向社会学习 第二节 调试自我 适应大学生活 第 * 页 丽水学院思政部 4、大胆实践、不断积累生活经验 视频：青春就是做梦和犯傻 勇于尝试 善于总结 坚持不懈 第二节 调试自我 适应大学生活 第 * 页 丽水学院思政部 第三节 提高思想道德素质和法律素质 u 理解
8、思想道德与法律的关系 u 理解思想道德素质、法律素质和心理素质 u 培育和践行社会主义核心价值观 第 * 页 丽水学院思政部 一、思想道德与法律的关系 思想道德与法律的区别 思想道德与法律的联系 思想道德与法律共同融 入个体思想道德素质 法律表现为国家制定的 规范性文件或国家认可的 习惯；而道德则是一种意 识形态、观念的东西 思想道德与法律都是调 节人与人之间相互关系的 一 种社会规范 他们在个体思想道德素 质结构上，是一体的 第三节 提高思想道德素质和法律素质 第 * 页 丽水学院思政部 二、思想道德素质和法律素质 1、思想道德素质和法律素质是人的基本素质 2、思想道德素质和法律素质的内涵
9、思想道德素质：思想观念、政治立场、价值取向、道 德情操、行为习惯 法律素质：学法、尊法、守法、用法的素养和能力 心理素质：抗压能力 第三节 提高思想道德素质和法律素质 第 * 页 丽水学院思政部 三、培育和践行社会主义核心价值观 1、社会主义核心价值体系 2、社会主义核心价值观 第三节 提高思想道德素质和法律素质 第 * 页 丽水学院思政部 三、培育和践行社会主义核心价值观 1、社会主义核心价值体系 2、社会主义核心价值观-内核 第三节 提高思想道德素质和法律素质 第 * 页 丽水学院思政部 案例分析： 传递“最美”社会正能量 在云南省陆良县海拔 多米的高寒山区，有位普通的农 村老人。自年起，
10、他们一 直坚守在荒山上种树、护林。岁月 将一个个敦实壮汉变成了古稀老人 ，石缝中.万亩树林却吟唱着 对他们的赞歌。 为守好林，他们曾年未回家过年 ，严寒给他们留下了痛疾；在 多年中，老人们用鲜血和健康保证 了树苗在喀斯特地区的高成活率； 如今，年事已高的老人们已离开林 场，心却留在了那里。他们被誉为“ 当代愚公”。 第三节 提高思想道德素质和法律素质 第 * 页 丽水学院思政部 案例分析： 传递“最美”社会正能量 有人忙着多开药开贵药拿回 扣的时候,他在为买不到一毛钱一 支的便宜药发愁；有人为怎么处 理医患关系纠结的时候,他在用博 客记录他和患者之间的感人故事 ； 有人挤破头到城市生活的时候
11、,他别妻离子回到山里,继续为乡 亲们看病送药。河南省三门峡市 陕县宫前乡韩川村的“独臂村医” 马云飞，“吃百家饭”低调行医， 守护着一方百姓，更捍卫了医德 尊严。 第三节 提高思想道德素质和法律素质 第 * 页 丽水学院思政部 案例分析： “最美”传递社会正能量 吴斌是杭州长运客运公司的司 机。5月29日中午，他驾驶着客车 从无锡返回杭州，在车行驶至在 锡宜高速公路时，一块数斤重的 大铁片突然从天而降，在击碎挡 风玻璃后，刺向吴斌的腹部，导 致他整个肝脏破裂、多根肋骨折 断。在危急关头，吴斌忍着剧痛 完成了靠边停车、拉手刹、打开 双闪灯等保障安全的动作，最后 还挣扎着站起来对乘客说：“别乱 跑
12、，注意安全”。24名乘客无一受 伤，而48岁的吴斌却因伤势过重 去世。他感动了中国，他就是 “最美司机”。 第三节 提高思想道德素质和法律素质 第 * 页 丽水学院思政部 2012年11月，党的十八大报告首次以12个词概括了社会主义核 心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正 、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值 观。” 第三节 提高思想道德素质和法律素质 第 * 页 丽水学院思政部 大学生践行社会主义核心价值观的重大意义 习近平说，为什么要对青年讲社会主义核心价值观这个问题，”是 因为青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价 值观
13、形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像 穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人 生的扣子从一开始就要扣好。“ 推荐阅读： 青年要自觉践行社会主义核心价值观在北京大学师生座谈会上的讲话（ 2014年5月4日） 第三节 提高思想道德素质和法律素质 第 * 页 丽水学院思政部 大学生如何践行社会主义核心价值观 习近平说，”广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在勤学、 修德、明辨、笃实上下功夫，下得苦功夫、求得真学问，加强道德修养、 注重道德实践，善于明辨是非、善于决断选择，扎扎实实干事、踏踏实实 做人，立志报效祖国、服务人民，于实处用力，从知行合一上下功夫。“ 第三节 提高思想道德素质和法律素质 第 * 页 丽水学院思政部 实践活动： 参加一次大学生爱国实践活动，并写不少于2000字心得一份 。 本章小结系统性回顾 第三节 提高思想道德素质和法律素质 丽水学院思政部 感谢聆听