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1、第 1 页 一年级语文教学计划范文 特征码 dKWrrLofGPnPHKbdbHUY 一、指导思想： 本学期，本教研组在教务处的领导下，结合本组教学情况， 以提高教师的教学研究水平和学生的综合素质为目的，落实教 学常规，优化教学过程，不断提高教育质量。把握语文学科的 特点，力求做到工具性和人文性的统一，既注意语文基础知识 的学习积累，还要注重学生情感、态度、价值观的熏陶与培养， 重视培养学生的创新精神和实践能力。 二、主要工作： 1、学习教材特点，增加实验意识。 对一年级教师进行集中培训，集体备课。一年级教学，特 别要求每位教师在课前认真钻研教材、教师教学用书、义务教 育课程标准，纵观全书，吃
2、透教材，做好教材分析。 2、加强教学常规管理。 本学期要突出教学管理中的“三抓”：抓备课、抓上课、 抓作业。针对一年级新生特点，更要加强课堂常规管理，培养 学生良好的学习习惯。 第 2 页 通过集体备课上公开课组织听课讨论评议， 提倡取长补短，以改进教学方法。发动教师上我校的网站和各 个正规的教育网站，积极开展网上交流，继续投入到“新教育 实验”活动中去。鼓励教师学习运用现代信息技术，促进信息 技术与学科课程的整合。灵活运用电教手段，使课堂教学更生 动，吸引学生。 3、重视课堂教学，活跃研究气氛。 课堂内外重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和 知识设计活动内容和学习素材，创设多种语境，培
3、养学生的观 察能力与语言表达能力。能针对我组所制定的课题“多认少写， 及早阅读”的识字新理念，应让学生在游戏中学，在玩中学， 体验学习的快乐。做到每星期写教学随记一篇，每学期撰写一 篇高质量的论文，并在教研活动中进行探讨研究，提升自己的 教学和科研能力。 三、提高教育教学质量。加强语文学习习惯培养 针对一年级学生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合 作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序 响亮、活动操作整理有条有理、认真作业、书写整洁等良好习 惯，促进学生全面发展和终身发展。良好的学习习惯使孩子终 身受益。因此，在开学两周，要马上抓实抓好学生的各项行为 习惯。对于低年级学生来说，主要指以下习惯：良好的课堂习 惯。包括独立思考的习惯、积极发言的习惯、倾听的习惯、讨 第 3 页 论与合作的习惯。良好的作业习惯。包括独立完成的习惯、良 好的书写习惯、仔细的习惯、预习复习的习惯、自学的习惯.良 好的读书习惯。包括边读边想的习惯、自觉读课外书的习惯、 养成摘记的习惯、掌握读书的方法，此习惯的反馈落实检查主 要通过比赛的办法。期中举行一次美文朗读比赛。 1、狠抓常规教育：从学生的坐姿开始，结合品德与生活 课进行教育，要求学生严格按照学校规定的一日常规要求去做， 基本上做到上课能专心听讲，上课积极大胆发言。