《江苏省普通高等学校2017年高三生物招生考试模拟测试试题十二201708090174.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省普通高等学校2017年高三生物招生考试模拟测试试题十二201708090174.doc（17页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、江苏省普通高等学校招生考试高三模拟测试卷(十二)生物本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分120分，考试时间100分钟。第卷(选择题共55分)一、 单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。1. 下列有关对组成生物体有机物的叙述中，正确的是()A. 脱氧核糖核酸只分布于细胞核内B. 抗体一旦在核糖体上合成便具有生物活性C. 组成淀粉、糖原、纤维素的基本单位都是葡萄糖D. 质量相同的葡萄糖、脂肪彻底氧化分解所释放的能量相同2. 某科学家在研究物质运输时发现有下列四种曲线关系，在研究某种物质的运输时，发现与曲线和相符，最可能
2、是下列哪一过程()A. 葡萄糖从血浆进入人的成熟红细胞 B. Na通过离子通道进入神经细胞C. 小肠上皮细胞从小肠内吸收氨基酸 D. 组织细胞从组织液吸收氧气3. 下表列出了四项实验方法及其原因，正确的是()选项方法原因A用冷却酒精使DNA和蛋白质进一步分离蛋白质不溶于酒精B用卡诺氏液处理洋葱根尖细胞维持细胞处于生活状态C用0.3 g/mL的蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离蔗糖分子不能透过细胞壁D调查人群中某遗传病的发病率时，各小组调查的数据要汇总保证调查的群体足够大4. 下列有关单克隆抗体制备的叙述，正确的是()A. 体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和抗生素B. 经过选择培养基
3、初次筛选的杂交瘤细胞即可进行体内或体外培养C. 先利用特定的抗原蛋白饲喂小鼠，再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞D. 为避免病毒感染，应用聚乙二醇诱导骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合5. 右图表示植物叶肉细胞中的部分生理过程，相关叙述正确的是()A. 过程进行的场所是细胞质基质B. 过程的产物除了CO2外还有ATPC. 过程通常在黑暗条件下才能进行D. 过程需要过程、提供ATP6. 一个基因型为AaBb(两对基因独立遗传)的初级精母细胞，在减数分裂过程中发生基因突变，其中一条染色单体上的A突变为a，该细胞以后的减数分裂正常进行，则其可产生多少种配子()A. 1种 B. 2种C. 3种 D. 4种7. 如图
4、所示为人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量的变化曲线。下列有关叙述正确的是()A. 该图若为减数分裂，则cd段的细胞都含有23对同源染色体B. 该图若为减数分裂，则等位基因的分离和自由组合都发生在cd段的某一时期C. 该图若为有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在bc段D. 该图若为有丝分裂，则ef段的细胞都含有两个染色体组8. 右图表示干细胞的三个发育途径，有关说法正确的是()A. ab经过有丝分裂，b具有多向分化潜能B. ac经过细胞分化，c的遗传信息发生改变C. ad受到信号调节，d内高尔基体的功能增强D. cd不受基因调控，c的细胞结构不发生改变9. 如图为某种遗传病的系谱图，
5、据图可准确判断的是()A. 该病一定是伴X染色体隐性遗传病B. 该病一定是常染色体隐性遗传病C. 若3为致病基因的携带者，则7是纯合子的概率为1/3D. 该病可能是伴Y染色体遗传病10. 下图为某同学在学习DNA的结构后画的含有两个碱基对的DNA片段(“”代表磷酸基团)，下列为几位同学对此图的评价，其中正确的是()A. 甲说：“物质组成和结构上没有错误”B. 乙说：“只有一处错误，就是U应改为T”C. 丙说：“至少有三处错误，其中核糖应改为脱氧核糖”D. 丁说：“如果说他画的是RNA双链则该图应是正确的”11. 某生物个体减数分裂产生的配子种类及其比例为AbaBABab1234，若该生物进行自
6、交，则其后代出现纯合子的概率为()A. 30% B. 26% C. 36% D. 35%12. 下列关于基因突变和染色体变异的叙述，正确的是()A. DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失都会导致基因突变B. 有丝分裂和减数分裂过程中都可能发生基因突变和染色体变异C. 染色体易位不改变基因数量，对个体性状不会产生影响D. 用秋水仙素处理单倍体幼苗，得到的个体都是二倍体13. 下列说法符合现代生物进化理论的是()A. 进化的本质是种群基因频率的改变，基因型频率不一定改变B. 二倍体西瓜与四倍体西瓜可以杂交，所以它们之间不存在生殖隔离C. 两种群在进化过程中产生了生殖隔离，表明它们的基因库中的基
7、因完全不同D. 隔离是形成新物种的必要条件，也是生物进化的必要条件14. 人体内存在由非糖物质转化为葡萄糖的糖异生途径，据报道科学家已发现了参与糖异生的一种关键性酶PEPCKI，其作用过程如图所示。下列叙述中不正确的是()A. 胰高血糖素可能与PEPCKI在细胞内的活性表达有关B. 细胞中PEPCKI浓度过高可能导致糖尿病的发生C. 抑制PEPCKI乙酰化为治疗和预防糖尿病提供可能D. 图示调节的结果有利于维持内环境的稳态15. 某研究性学习小组做如下实验：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，下表数据说明()琼脂中生长素浓度/(mgL1)00.050.10
8、0.150.200.250.300.35胚芽鞘弯曲的角度0371215181510A. 生长素浓度不同，促进效应就不同B. 胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关C. 琼脂中生长素浓度为0.35 mg/L时，胚芽鞘生长受抑制D. 促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在0.25 mg/L左右16. 如图为一个草原生态系统的营养结构示意图，图中Q表示牧草一年固定的太阳能总量，Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量。据图判断，下列叙述错误的是()A. 当鼠全部被消灭后，鹰至少要获得0.01Q1的能量B. 人类利用草原生态系统主要是为了获取更多的第一营养级的能量C. 可通过标记重捕法对鼠的种群密度进行调查
9、D. 当此生态系统处于相对稳定状态时，鼠的种群数量的增长速率为017. 下列实验或调查活动中，所得数值与实际数值相比，可能偏小的是()A. 标记重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标记物脱落B. 标记重捕法调查田鼠种群密度时，某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕C. 样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体D. 样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地块取样18. 某实验室做了如图所示的实验研究，下列与实验相关的叙述正确的是()A. 过程导入的诱导基因使成纤维母细胞发生基因突变B. 过程属于动物细胞培养过程中的原代培养C. 丙细胞既能持续分裂，又能分泌单一的抗体D. 过程所用的培养基
10、中都含有聚乙二醇19. 高中生物学实验中，在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是()A. 将少许干酵母加入到新鲜的葡萄汁中B. 将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上C. 将转基因植物叶片接种到无菌培养基上D. 将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上20. 在现代生物工程技术中，研究方案不能实现其目的的是()选项方案目的A建立沼气池有利于物质和能量的多级利用B体外诱导胚胎干细胞分化培育供移植的组织器官C培育试管苗、试管牛和克隆羊能保持全部母本性状D用胰蛋白酶处理剪碎的动物组织块制备动物细胞悬浮液二、 多项选择题：本部分包括5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有不止一个
11、选项符合题意。每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。21. 下列关于叶绿体和线粒体比较的叙述，不正确的是()A. 叶绿体中可发生CO2C3C6H12O6，在线粒体中则会发生C6H12O6C3CO2B. ATP和H在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生C. 光能转变成化学能发生在叶绿体中，化学能转变成光能发生在线粒体中D. 都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行22. 某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述正确的是()A. 该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现B. 该岛屿形成后最初
12、进行的群落演替属于次生演替C. 旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行D. 该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程23. 某哺乳动物的基因型为AABbEe，右图是其一个精原细胞在产生精子细胞过程中的某个环节的示意图，据此可以判断()A. 图示细胞为次级精母细胞，细胞中含两个染色体组 B. 该精原细胞产生的精子细胞基因型有ABe、aBe、AbEC. 图示细胞中，a基因来自于基因突变或基因重组D. 三对基因的遗传遵循自由组合定律24. 以下甲、乙两图表示某真核细胞中的遗传信息传递的某些过程，下列叙述正确的是()A. 乙图中结构的移动方向是从右到左B. 从化学组成上看，甲图中的1和6相同C
13、. 乙图中最终形成的物质结构相同 D. 乙图中的链与甲图中的b链基本组成单位相同25. 细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择合理的是()A. 选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞B. 选择去核的卵细胞作为核受体进行核移植可提高克隆动物的成功率C. 选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体 D. 选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗第卷(非选择题共65分)三、 非选择题；本部分包括8小题，共65分。26. (7分)缺镁会导致植物光合能力下降。观测不同镁条件下龙眼的各项生理指标，结果见下图。据图回答：(1) 用_方法将叶绿体色素分离，发现缺镁组龙眼的
14、叶绿素含量比对照组显著降低，这直接影响了龙眼对光能的吸收，特别是对_光的吸收减弱。(2) 对照组的气孔相对开度高于缺镁组，但其细胞间的CO2浓度却较低，说明缺镁组龙眼对CO2的_能力降低。(3) 缺镁导致龙眼产量降低，除了与光合速率降低有关，还与_升高有关。A点细胞内产生ATP的场所有_，B点限制光合速率升高的内部因素有_。800 molm2s1光照强度下缺镁组龙眼的光合作用实际利用二氧化碳速率约为(用CO2吸收量表示)_。27. (7分)小鼠的皮毛颜色由常染色体上的两对基因控制，其中A/a控制灰色物质合成，B/b控制黑色物质合成。两对基因控制有色物质合成的关系如下图：(1) 选取三只不同颜色
15、的纯合小鼠(甲灰鼠，乙白鼠，丙黑鼠)进行杂交，结果如下：亲本组合F1F2实验一甲乙全为灰鼠9灰鼠3黑鼠4白鼠实验二乙丙全为黑鼠3黑鼠1白鼠请根据以上材料及实验结果分析回答： A/a和B/b这两对基因位于_对染色体上；甲、乙两亲本的基因型依次为_。 “两对基因控制有色物质合成的关系”图中，有色物质1代表_色物质。 在实验一的F2代中，白鼠共有_种基因型；其中与乙亲本不同的占的比例为_。(2) 在纯合灰鼠群体的后代中偶然发现一只黄色雄鼠(丁)，经实验证实，小鼠丁的黄色性状是由基因A突变产生的。现用3种不同颜色的荧光，分别标记小鼠丁精原细胞的基因A、B及突变产生的新基因，观察其分裂过程，发现某个次级
16、精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点。由此推测，相应的精原细胞在_时发生了_。28. (8分)BAK基因是近年来发现的一种促凋亡基因，癌细胞内的BAK基因表达异常。(1) 细胞凋亡是由_决定的细胞自动死亡的过程，对于多细胞生物体的正常发育具有重要意义。(2) 癌变是在致癌因子的作用下，细胞内的_基因发生了突变而导致的。在癌变细胞内，BAK基因的表达水平明显_(填“提高”或“降低”)。(3) 将体外扩增的BAK基因导入癌细胞诱导细胞凋亡，有望成为癌症治疗的新途径。用实验验证导入的BAK基因在胃癌细胞中大量表达所起的作用，结果如下图。完善实验步骤，分析实验结果。 用_处理胃癌细胞使之分散成单个细胞，
17、分为A、B、C三组。 B组细胞导入空载体，则A组细胞_，C组细胞_。 在相同适宜条件下培养5天，统计各组活细胞数，并从分子水平上比较_的含量。C组细胞明显少于A组和B组，分析其原因是_。29. (7分)雨生红球藻是一种单细胞绿藻，是天然虾青素含量最高的物种之一。虾青素是一种类胡萝卜素，色泽鲜红，因其具有良好的抗氧化能力和着色作用而受到广泛关注。为了培养雨生红球藻以获得虾青素，科研人员研究了A、B两种植物生长调节剂对单位体积藻液内雨生红球藻细胞数、干物质质量、虾青素含量的影响，结果见下表。请回答下列问题：植物生长调节剂及其质量浓度(mg/L)细胞数增加量(%)干物质增加量(%)虾青素含量增加量(
18、%)对照组0000A0.136.8133.357.10.543.4150.7137.81.081.2266.748.95.098.2142.795.4B0.056.750.55.80.132.3119.78.50.532.541.73.91.08.30.387.8(1) 雨生红球藻和蓝藻细胞都能进行光合作用，但是发生的场所不同，前者光合作用的场所是_。(2) B的浓度从0.1 mg/L提高到0.5 mg/L时，雨生红球藻单位干物质中虾青素含量的变化是_。(3) 与B相比，A的浓度变化对虾青素含量影响的特点是_。(4) 两种生长调节剂中，与细胞分裂素生理功能更相似的是_。(5) 与叶绿素a、叶绿
19、素b、叶黄素进行比较，虾青素和其中的_分子结构最相似。(6) 在本实验基础上，设计实验探究A、B的协同作用对雨生红球藻增产虾青素的影响，选用A、B时首先应考虑的浓度分别为_、_。30. (9分)研究者发现，当水流喷射到海兔(螺类的一种)的喷水管皮肤时会引起鳃肌收缩，导致喷水管和鳃收缩，称为缩鳃反射。当喷水管重复受到温和的喷水刺激时，缩鳃反射的幅度越来越小，即产生习惯化。对已产生习惯化的海兔，用短暂电流刺激其头部皮肤(对海兔为伤害性刺激)，再用水流刺激喷水管，结果产生的缩腮反射比只用水流刺激喷水管强烈，即产生去习惯化。相关结构及发生机制如下图。请分析并回答： (1) 图示中参与缩腮反射的神经元至
20、少有_个。(2) 为研究海兔重复受到温和喷水刺激产生习惯化的原因，科研人员进行了如下实验。连续电刺激部位测量指标及现象喷水管皮肤感觉神经元运动神经元感觉神经元电位变化持续产生持续产生？运动神经元电位变化逐渐减弱逐渐减弱持续产生肌肉收缩程度逐渐减弱逐渐减弱一直正常 神经元受到适宜刺激时，受刺激部位膜内电位变化是_。表中“？”处应填写_，原因是_。 根据实验结果，推测海兔重复受到温和喷水刺激产生习惯化是由于兴奋在_部位传递减弱或受阻。(3) 研究者通过实验证明去习惯化形成的原因是：当伤害刺激作用于头部皮肤时，神经元L29兴奋并释放_，再受到喷水刺激后，引起感觉神经元在兴奋时其轴突末稍释放更多的神经
21、递质。据此判断，仅用短暂电流刺激海兔头部的皮肤_(填“能”或“不能”)产生缩鳃反射，理由是_。(4) 根据去习惯化形成机制，推测习惯化产生的原因是连续温和喷水刺激导致_。31. (10分)肝脏在人体健康中起着非常重要的作用，请分析回答下列问题。(1) 肝脏能分泌胆汁，并储存在胆囊中，当食糜进入十二指肠后，会引起胆囊分泌胆汁。完成该反射的结构基础是_；肝脏还具有解毒作用，有助于维持_，从而保证机体正常的生命活动。(2) 研究人员发现肝细胞能将甲醛转化成甲酸从而解除甲醛毒害，为验证肝脏的这种功能而进行了相关实验，实验分组设计如下(“*”表示还没完成的实验步骤)。组别培养环境肝脏小块(数目相同)A组
22、含1.0 mmol/L甲醛的肝脏培养液有B组含1.0 mmol/L甲醛的肝脏培养液C组不含甲醛的肝脏培养液 表中除A组外，还需放置肝脏小块的是_组。 右图中曲线_是C组实验的结果，说明肝细胞在代谢过程中会_。 右图中曲线乙是_组实验的结果，这说明_。(3) 研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂，为进一步验证肝脏的解毒功能，研究人员同时进行了如下实验： 取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份，备用。 按上表的实验设计培养肝脏15分钟后，取三组装置中_，分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间。再分别取淋巴细胞染色、制片。然后在显微镜下观察_，并对比分析。 预测实验结果：添加了_组中
23、的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常，而其他两组的淋巴细胞正常。32. (9分)由于人类的活动，影响到海洋滩涂鸟类的迁徙。右图是长江口的某海滩示意图，该海滩包括潮上带、潮间带和潮下带，其中潮间带是指位于大潮的高、低潮位之间，随着潮汐涨落而被淹没和露出的地带。科学工作者在此实施了人工引入互花米草的“种青引鸟”生态工程。6年后，互花米草生长面积明显增加。对该湿地植被类型、分布区域及昆虫种类数、密度进行调查，结果统计见下表。根据调查结果，分析回答：主要植物类型主要分布区域昆虫种类数昆虫密度硅藻低潮区(2.0 m以下)海三棱藨草中潮区(1.82.8 m)4714只/m2互花米草中高潮区(1.03.0 m)3
24、02.3只/m2芦苇高潮区(2.6 m以上)6514.7只/m2(1) 各种生物在潮间带不同高度的分布差异，体现了群落具有_结构。(2) 互花米草的引入，对该湿地中_(植物)影响最大，这是因为_。(3) 右图表示该湿地中三类生物之间的关系。 若表示三者之间能量流动的情况，a、b、c表示能量值，则能确定两者之间大小关系的是_。 若表示三者之间碳的流动情况，则a、b、c过程中碳的流动形式是_。 若表示各类生物间的信息传递，b的信息类型是_，说明信息传递在生态系统中具有_的作用。(4) 你认为此项生态工程是否达到了预期的目的？简要说明理由。33. (8分)下面是将乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因
25、HBsAg导入巴斯德毕赤酵母菌生产乙肝疫苗的过程及有关资料，请分析回答下列问题。资料1巴斯德毕赤酵母菌是一种甲基营养型酵母菌，能将甲醇作为其唯一碳源，此时AOX1基因受到诱导而表达5AOX1和3AOX1(TT)分别是基因AOX1的启动子和终止子。资料2巴斯德毕赤酵母菌体内无天然质粒，所以科学家改造出了图1所示的pPIC9K质粒用作载体，其与目的基因形成的重组质粒经酶切后可以与酵母菌染色体发生同源重组，将目的基因整合于染色体中以实现表达。(1) 如果要将HBsAg基因和pPIC9K质粒重组，应该在HBsAg基因两侧的A和B位置接上_、_限制酶识别序列， 这样设计的优点是避免质粒和目的基因自身环化
26、。(2) 酶切获取HBsAg基因后，需用_将其连接到pPIC9K质粒上，形成重组质粒，并将其导入大肠杆菌以获取_。(3) 步骤3中应选用限制酶_来切割重组质粒获得重组DNA，然后将其导入巴斯德毕赤酵母菌细胞。(4) 为了确认巴斯德毕赤酵母菌转化是否成功，在培养基中应该加入卡拉霉素以便筛选，转化后的细胞中是否含有HBsAg基因，可以用_方法进行检测。(5) 转化的酵母菌在培养基上培养一段时间后，需要向其中加入_以维持其生活，同时诱导HBsAg基因表达。(6) 与大肠杆菌等细菌相比，用巴斯德毕赤酵母菌细胞作为基因工程的受体细胞，其优点是在蛋白质合成后，细胞可以对其进行_并分泌到细胞外，便于提取。(
27、十二)1. C【命题意图】 本题考查细胞内的化合物，意在考查学生的识记能力。【解题思路】 脱氧核糖核酸主要分布于细胞核中，线粒体和叶绿体中也有，A错误；抗体是分泌蛋白，在核糖体上合成，经过内质网和高尔基体加工，再经过细胞膜的分泌，在体液中发挥作用，与抗原发生特异性结合，B错误；淀粉、糖原、纤维素属于多糖，最终水解产物都是葡萄糖，C正确；脂肪含有的C、H比例高，氧化分解释放的能量更多，质量相同的脂肪彻底氧化分解所释放的能量约是糖类的2倍， D错误。2. C 【命题意图】 本题考查物质跨膜运输方式的相关知识，意在考查学生的分析、比较和综合判断的能力。【解题思路】 曲线表明该物质运输速率一开始随着物
28、质浓度增加而增加，当物质浓度达到一定值时，速率便不再随着浓度增加而增加，受到其他因素(载体和能量)限制，不是自由扩散。曲线表明该物质运输速率一开始随着氧气浓度增加而增加，说明需要能量，为主动运输，当氧气浓度达到一定值，不再随着氧气浓度增加而增加，受到载体数量限制。葡萄糖从血浆进入人的成熟红细胞属于协助扩散，不需要消耗能量，因此与氧气浓度的高低无关，与不符，A错误；Na通过离子通道进入神经细胞属于协助扩散，不需要消耗能量，因此与氧气浓度的高低无关，与不符，B错误；小肠上皮细胞从小肠内吸收氨基酸属于主动运输，其运输特点符合曲线和，C正确；组织细胞从组织液吸收氧气属于自由扩散，不符合曲线，D错误。3
29、. D【命题意图】 本题考查几个基本实验的分析，考查考生的分析能力。【解题思路】 DNA不溶于酒精溶液，而细胞中的蛋白质溶于酒精溶液，利用这一原理，可以将DNA与蛋白质进一步分离，A错误；卡诺氏液是固定细胞形态的，经其处理后的洋葱根尖细胞为死细胞，B错误；细胞壁具有全透性，蔗糖分子能透过，C错误；调查人类遗传病发病率时，要在人群中随机取样，调查的群体要足够大，可以让小组数据的结果在班级或年级中进行汇总，D正确。4. A【命题意图】 本题考查单克隆抗体的制备，意在考查考生的理解能力和分析能力。【解题思路】 体外培养杂交瘤细胞需要向培养液中加入动物血清，以补充合成培养基中缺乏的营养成分，加入抗生素
30、以保持无毒无菌的环境，A正确；经选择性培养基初次筛选出来的杂交瘤细胞还需进行克隆化培养和专一抗体检测，才可用于单克隆抗体的生产，B错误；抗原蛋白饲喂小鼠，会被消化酶水解失去活性，应先利用特定的抗原蛋白注射小鼠，再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞， C错误；诱导骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合的方法有离心、电刺激、聚乙二醇、灭活的病毒等，D错误。5. A【命题意图】 本题考查光合作用和呼吸作用的综合知识，意在考查考生对图示信息的综合分析能力。【解题思路】 过程是呼吸作用的第一阶段，进行的场所是细胞质基质，A正确；过程是细胞呼吸的第二阶段，其产物除了CO2外还有ATP等，B错误；过程是CO2的固定，属于光合作
31、用的暗反应阶段，有光无光都能进行，C错误；过程是光合作用的暗反应的C3还原，需要光反应提供H和ATP，而不是呼吸作用提供ATP，D错误。6. C【命题意图】 本题考查减数分裂和基因突变的相关知识，意在考查考生运用减数分裂过程中染色体的变化规律解决实际问题的能力。【解题思路】 正常情况下，一个基因型为AaBb 的初级精母细胞经减数分裂能产生AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB 4个配子，其中两两相同，若其中一条染色单体上的A突变成a，则有3种配子，即AB、aB、ab、ab(或Ab、ab、aB、aB)，C正确。7. B【命题意图】 本题考查有丝分裂和减数分裂过程，考查学生分析细胞分裂曲线
32、的能力。【解题思路】 该图若为减数分裂，则图中 cd期表示减数第一次分裂以及减数第二次分裂的前、中期，则 cd期的前段即减数第一次分裂，有同源染色体，但是后一阶段(减数第二次分裂的前、中期)的细胞不含同源染色体，基因的分离和自由组合都发生在减数第一次分裂后期，A错误，B正确；该图若为有丝分裂，图中 bc 时期表示有丝分裂间期的DNA复制，此时赤道板不存在也看不见，纺锤体应在前期出现，C错误；该图若为有丝分裂，图中 ef期表示有丝分裂后期和末期，人体细胞在有丝分裂后期时有四个染色体组，末期时有两个染色体组，D错误。8. A【命题意图】 本题考查细胞的生命历程，意在考查学生的识记能力和理解能力。【
33、解题思路】 干细胞的增殖方式是有丝分裂，可分化成多种细胞，A正确；细胞分化过程遗传信息不发生变化，B错误；细胞凋亡是细胞自动死亡的过程，不是再分裂，不加强分泌蛋白合成，故高尔基体活动不加强，而溶酶体活动加强，C错误；细胞的凋亡受基因控制，分化的细胞在形态、结构和功能上都发生改变，D错误。9. C【命题意图】 本题考查人类遗传病的相关知识，意在考查学生从图形中获取信息及运用所学的遗传知识进行计算和分析的能力。【解题思路】 据图分析，因双亲正常，后代出现了患者，说明为隐性遗传病；又因患者均为男性，故该病可能为伴X染色体隐性遗传病，也可能是常染色体隐性遗传病，A、B错误；若3为致病基因的携带者，说明
34、该病为常染色体隐性遗传病，因8号患病，所以3号和4号均为杂合子，则7号是纯合子的概率为1/3，C正确；2号正常，其儿子5号患病，故该病不可能为伴Y染色体遗传病，D错误。10. C【命题意图】 本题考查DNA分子的结构，意在考查考生对图示信息的分析和判断能力。【解题思路】 题图画的是含有两个碱基对的DNA片段，应该是脱氧核糖，DNA没有U，应该是T，磷酸与磷酸之间无化学键，应该是磷酸与五碳糖之间的磷酸二酯键，所以题图应该有三处错误，C正确。11. A 【命题意图】 本题考查减数分裂和遗传的相关知识，意在考查学生的综合分析和计算能力。【解题思路】 题干中的四种配子的概率依次为1/10、2/10、3
35、/10、4/10，若自交，后代纯合子的概率为(1/10)2(2/10)2(3/10)2(4/10)230%，A正确。12. B【命题意图】 本题考查生物变异中的基因突变和染色体变异，意在考查考生对基本概念的识记和理解能力。【解题思路】 若碱基对的增添、缺失、替换发生在非编码区，则不会导致基因突变，A错误；有丝分裂和减数分裂中都会出现DNA复制和染色体移向两极等行为，则二者都会出现基因突变和染色体变异，B正确；染色体易位不改变基因数量但会改变基因在染色体上的排列顺序，影响生物体的性状，C错误；单倍体幼苗的染色体组数不确定，所以用秋水仙素处理后得到的不一定是二倍体，D错误。13. A【命题意图】
36、本题考查现代生物进化理论，意在考查考生的识记和理解能力。【解题思路】 生物进化的本质是种群基因频率的改变，基因型频率不一定改变，A正确；二倍体西瓜与四倍体西瓜可以杂交，但不能产生可育后代，所以它们之间存在生殖隔离，B错误；两种群在进化过程中产生了生殖隔离，表明它们的基因库中的基因不完全相同，C错误；隔离是形成新物种的必要条件，但不是生物进化的必要条件，D错误。14. C【命题意图】 本题考查血糖平衡的调节，意在考查学生的识图能力和分析理解能力。【解题思路】 胰高血糖素能使非糖物质转化为葡萄糖，而PEPCKI能使糖异生为葡萄糖，因此机体血糖浓度过低时，胰高血糖素可能与PEPCKI在细胞内的活性表
37、达有关，A正确；细胞中PEPCKI 浓度过高会导致血糖浓度过高，可能会导致糖尿病发生， B正确；通过促进PEPCKI乙酰化，从而加速PEPCKI的水解，使糖异生途径受阻，可以达到治疗和预防糖尿病的目的， C错误；血糖浓度升高后通过促进PEPCKI乙酰化从而抑制糖异生作用，该过程属于负反馈调节，有利于维持内环境的稳态， D正确。15. D【命题意图】 本题考查植物激素调节，意在考查学生分析题表获取信息的能力和分析数据的能力。【解题思路】 据表中数据可知琼脂中生长素浓度为0.2mg/L和 0.3mg/L时，促进效应相同，A错误；植物生长发育受到多种激素共同调节，且本题实验未涉及其他植物激素，无法得
38、出结论， B错误；胚芽鞘生长受抑制与否应该与0 mg/L时的数据做对照，琼脂中生长素浓度为 0. 35 mg/L时，胚芽鞘生长较慢，但仍然是促进生长，C错误；生长素浓度在 0. 25 mg/L左右，弯曲角度最大，表中浓度还可以再细分，因此，促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度在 0.25 mg/L左右，D正确。16. B【命题意图】 本题考查生态系统的结构和功能、估算种群密度的方法和生态系统的稳定性等相关知识，意在考查学生的图文转换能力以及综合分析问题的能力。【解题思路】 当鼠全部被消灭后，鹰只以鸟为食物，按照最低传递效率10%计算，鸟从昆虫获得0.1Q1的能量，鹰从鸟获得0.01Q1的能量， A正
39、确；人类利用草原生态系统主要是要让更多牧草能量流向牲畜，主要是为了获取更多的第二营养级的能量， B错误；鼠活动能力强，活动范围广，可通过标记重捕法对鼠的种群密度进行调查， C正确；当此生态系统处于相对稳定状态时，各个种群数量和比例处于相对平衡状态，鼠的种群数量的增长速率为0, D正确。17. C【命题意图】 本题考查种群密度的调查方法，意在考查学生对实验数据的分析能力。【解题思路】 标志重捕法调查种群密度时的计算公式为，种群数量第一次捕获数重捕数/重捕标记数，部分灰喜鹊身上的标志物脱落或田鼠被捕后变得狡猾不易被重捕都会导致第二次捕获中被标记的个体数偏小，则计算值与实际值相比，数值会偏大，A、B
40、错误；样方法调查种群密度时应只统计相邻两边及顶角，若不统计正好在样方线上的个体，则数值偏小，C正确；样方法调查时，要随机取样，减少偶然因素对实验结果的影响，若在较密集地块则数值偏大，D错误。18. C【命题意图】 本题结合流程图，考查基因工程和动物细胞工程的相关知识，意在考查学生的识图能力以及对所学知识的识记和迁移应用的能力。【解题思路】 外源基因导入过程属于基因重组，A错误；表示细胞分化过程，能分化形成多种组织细胞，B错误；丙细胞能产生单克隆抗体，说明丙细胞具有连续分裂且分泌单一抗体的能力，C正确；过程是克隆化培养获取单克隆抗体的过程，不用聚乙二醇，D错误。19. C【命题意图】 本题考查几
41、个生物学实验中的无菌操作，意在考查考生理解能力和把握知识间内在联系的能力。【解题思路】 酿酒时不进行严格的灭菌对酿酒影响不大，因为多数微生物不能在缺氧、酸性和含糖较高的环境中生存，A错误；腐乳制作时不需要严格灭菌，因为在制作时还需在其中放入酒精、盐和香辛料等，起一定的杀菌作用，B错误；植物组织培养时需要严格在无菌的环境下，若灭菌不彻底，杂菌不仅会和培养物争夺营养，还会产生物质影响培养物的生长，导致培养失败，对结果影响最大， C正确；土壤浸出液本身就含有大量的杂菌，选择培养基是根据要培养的微生物的代谢特点制备的，只能允许目的菌生长，会抑制其他杂菌生长，因此不是严格无菌操作，D错误。20. C【命
42、题意图】 本题考查现代生物工程技术，意在考查学生理解能力和分析综合能力。【解题思路】 沼气池可以实现物质和能量的多级利用，A正确；胚胎干细胞具有全能性，可以体外培养诱导胚胎干细胞分化成不同的组织器官，可用于器官移植且不会发生免疫排斥反应，B正确；试管苗为植物组织培养技术，为无性繁殖，亲本保持母本性状；试管牛是体外受精，胚胎移植的过程属于在性生殖，有双亲的遗物物质；克隆牛为体细胞核移植技术，大部分性状与提供细胞核的个体相似，少部分性状与提供卵细胞质的个体相似，C错误；动物细胞间质含有蛋白质，动物细胞培养时，用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分解细胞间质，使其分散成单细胞，D正确。21. ABC【命题意图
43、】 本题考查叶绿体和线粒体的结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解能力。【解题思路】 线粒体不能直接氧化分解葡萄糖，因为缺乏相应的酶，故其内不会发生C6H12O6C3CO2过程，A错误；在线粒体基质中，细胞呼吸的第二阶段为丙酮酸和水反应产生二氧化碳和H，同时生成ATP；在线粒体内膜，有氧呼吸第三阶段是前两阶段产生的H和氧气结合生成水，生成大量ATP，B错误；在线粒体内能把稳定的化学能转变为ATP中活跃的化学能，ATP中活跃的化学能可转变成光能，但不发生在线粒体中，如可以发生在萤火虫尾部的发光器中，C错误；叶绿体类囊体堆叠形成基粒和线粒体内膜向内腔折叠形成的嵴都增加生物膜面积，同时附着有大量酶，有利于新陈代谢高效而有序地进行，D正确。22. ACD【命题意图】 本题考查群落和群落演替，考查考生对基本概念的理解能力。【解题思路】 该岛屿不同地段物种组成上的差异，即物种的镶嵌式分布是群落水平结构的体现，A正确；该岛屿是由火山喷发形成的，故在该岛上发生的群落演替属于初生演替，B错误；人类的参与可使演替按照不同于自然演替的方向和速度进行，C正确；初生演替一般需要经过漫长的历程，D正确。23. AB【命题意图】 本题综合考查减数分裂、遗传规律和变异等的相关知识，意在考查考生的理解和综合应用能