江西省中考历史主题一国家的产生和社会变革统一国家的建立复习练习20170802295.doc

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1、主题一 国家的产生和社会变革统一国家的建立一、选择题1(2016江苏连云港)“天下为家”取代“天下为公”开始于( A )A夏朝 B商朝 C西周 D东周2(2016安徽)书洪范记载:“武王既胜殷,邦诸侯”这体现了“武王”推行的制度是( A )A分封制 B郡县制 C行省制 D科举制解析本题考查分封制。题干关键信息是“武王既胜殷,邦诸侯”,为了巩固统治,西周实行分封制,周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等,封他们为诸侯,建立诸侯国,诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土。3(2016山东德州)许多成语典故来源于历史,如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战

2、国时期的哪一特点( D )A奴隶制开始瓦解 B封建制度确立C生产力飞速发展 D诸侯兼并争霸4(2016贵州黔东南州)北京故宫里有一块牌匾上写着“中正仁和”。其中“仁”的思想来自( B )A道家 B儒家 C法家 D墨家5(2016青海西宁)面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局,不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。秦统一的历史证明,哪一种药方更“对症”当时的社会形势( C )A儒家:为政以德,仁政治国B墨家:互助互爱,反对侵略C法家:提倡法治,中央集权D道家:顺其自然,无为而治6(2016江苏泰州)如图所示是四方古印文。联系秦朝的历史,我们能够得出的结论是( B )秦

3、朝创立皇帝制度秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职秦朝在地方推行分封制秦朝统一了文字A BC D解析本题考查秦朝巩固统一的措施。依据已学知识可知,秦朝统一全国后,为加强封建统治,巩固统一,采取了一系列措施。在政治上:创立专制主义的中央集权制度。最高统治者称皇帝,总揽全国一切军政大权;中央设丞相、太尉、御史大夫,分管行政、军事和监察;在地方上推行郡县制。故说法错误。秦朝统一使用小篆作为全国规范文字。在图片中能体现出来。7(2016山东临沂)鲁迅先生说:“结果往往和英雄们的预算不同,始皇想皇帝传至万世,而偏偏二世而亡;赦免了农书和医书,而秦以前的这一类书,现在却偏偏一部也不剩。”其中,“赦免了农书和医

4、书”所指的历史事件是( A )A秦始皇发布焚书令 B秦始皇活埋一批儒生C秦始皇修骊山陵墓 D汉武帝推行儒家教育8(2016四川南充)西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,开始进入鼎盛时期,是在( D )A汉高祖时候 B汉文帝时候C汉景帝时候 D汉武帝时候9(2015湖南娄底)据史书记载,“公元前127年,汉皇帝下了一道命令,规定嫡长子只可继承封地的一半,余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降。”这段材料主要体现了汉武帝的哪一项措施( A )A颁布“推恩令” B实行分封制C派张骞出使西域 D“罢黜百家,独尊儒术”解析据材料可知,西汉汉武帝采纳主父偃的建议,颁布了

5、“推恩令”,削弱汉初分封的诸侯国势力,加强中央集权。因而选项A符合题意;选项B实行分封制在西周时期已开始,不符合题意;选项C与题意无关;选项D是汉武帝思想上的措施,不符合题意。10(2016江苏宿迁)“统一思想,归本儒家,让大家有共同的目标,致力于共同利益。”为此,汉武帝采取的措施是( D )A“焚书坑儒” B实行郡县制C颁布“推恩令” D“罢黜百家,独尊儒术”解析本题主要考查了汉武帝推进大一统的措施。“统一思想,归本儒家”是解题的关键。根据所学知识可知,为了加强思想控制,汉武帝接受董仲舒的建议,“罢黜百家,独尊儒术”,把儒家学说作为封建正统思想。11(2016广东)史书载:“骞始开通西域道也

6、。”我国历史上“通西域”始于( B )A秦朝 B汉朝 C唐朝 D明朝12(2016湖北孝感)习近平主席提出“一带一路”的战略构想,旨在借“丝绸之路”这一历史符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。汉代的“丝绸之路”( A )A促进了东西方之间的经济文化交流B使孤立、分散的世界连成了一个整体C使中国的丝织品、玻璃被源源不断地运往西方D使美洲的特产玉米、马铃薯、可可等传入中国解析本题主要考查了“丝绸之路”的有关内容。汉代在张骞出使西域的基础上开通了丝绸之路,它促进了汉与西域各国的经济文化交流,也促进了东西方之间的经济文化交流。二、综合题13(2016安徽)教育在文化传承与创新中发挥着重要作用。阅读材

7、料,回答问题。材料一春秋战国时期,儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学,聚徒讲学,各家在讲学活动中创立了新的学派,在理论上自成体系,标新立异。其中以儒家和墨家的规模比较大。儒家设立的私学,首推孔子。据史书记载:“孔子以诗、书、礼、乐教,弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人。”摘编自曲士培中国大学教育发展史(1)根据材料一,指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面。结合所学知识说出墨家和法家的代表人物各一位。局面:百家争鸣。墨家:墨子;法家:韩非子。材料二下图是1910年至1912年京师大学堂的机构曲士培中国大学教育发展史(2)根据材料一、二,比较孔子开办的私学与京师大学堂在教学内容上有什么不同?私

8、学:诗书礼乐等儒家经典;京师大学堂:既有中国传统儒学,又有西方学科,中西结合。(3)京师大学堂在中国近代教育史上的地位是什么?它是哪所大学的前身?中国近代第一所国家建立的最高学府。北京大学。14(2016广西贺州)习近平指出:“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”汉朝的繁盛给我们实现民族复兴带来许多启示,请你结合所学知识回答下列问题。(1)汉文帝、汉景帝为恢复发展经济、稳定社会采取了哪些措施?历史上把他们这一时期的统治称为什么?“轻徭薄赋”“与民休息”。“文景之治”。(2)你认为汉武帝是怎样在政治、经济、军事和思想上实现大一统,使西汉进入到鼎盛时期的?政治上:颁布“推恩令”,经济上:将地方的盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱;思想上:“罢黜百家、独尊儒术”;军事上:派卫青、霍去病攻打匈奴。3

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