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1、第 1 页 上学期三年级音乐教学实施计划 特征码 WsRTUTnEJDaYsgsctktr 一、学生的基本情况 三年级有四班，学生的情况基本一样活泼好动，对一切新鲜事 物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，每周音乐课都被他们 期待着。经过近两年的磨合，学生对音乐有了初步的感受和体 验，虽然有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力 比较强，而且也能熟练掌握。对于学校的规章制度，小学生守 则都有了大概的了解。因此，上课的时候学生都比刚来时做的 更好。在歌唱、舞蹈方面，表现非常好。 二、教学目标 1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌 唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。 2
2、、通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。 3、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神， 培养学生对音乐的兴趣。 4、通过声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得 成功的喜悦 第 2 页 5、通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精 神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观 向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪 律的全面发展的新人。 6、基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的 乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，扩展音乐创造和音乐与之 相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及提高学生的人文 素养。 三、教学内
3、容和基本要求 1、演唱 （1）知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。 （2）参与各种演唱活动。 （3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与 齐唱。 （4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。 （5）能够背唱 46 首歌曲。 2、演奏 （1）学习常见的打击乐器。 （2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。 3、综合性艺术表演 （1）能够参与综合性艺术表演活动。 （2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。 第 3 页 （3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人 合作。 4、识读乐谱 （1）认识简单的节奏符号。 （2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节
4、奏。 （3）能够用唱名模唱简单乐谱。 5、创作实践 （1）能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。 四. 改进教学的措施 1、认真钻研大纲和教材，并按教导处统一备课格式，认真写好 教学随笔、反思。 2、充分作好课前准备认真执行课时计划，严格把握 40 分钟的 课堂时间，向 40 分钟要效率。 3、根据学生身心发展的特点，适当放低要求，打好基础，培养 学生的学习兴趣。 4、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录音机等教具，努力 激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 5、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力， 丰富校园生活，本学期准备成立几个兴趣小组，如器乐、舞蹈、 合唱等。 6、提优补差的途径：a、通过课堂教学。b、通过课外艺术活动。 第 4 页