《江苏省扬州市高邮市车逻镇2017届九年级化学全册1.3.4怎样学习和研究化学教案新版沪教版20170.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省扬州市高邮市车逻镇2017届九年级化学全册1.3.4怎样学习和研究化学教案新版沪教版20170.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、怎样学习和研究化学课题1.3.4怎样学习和研究化学教学时间教学目标1. 使学生学会运用科学探究的方法探究镁的性质；2通过铜绿的性质探究实验了解常用的实验仪器，掌握实验基本操作。3通过实验认识铜绿的性质。教学重点运用科学探究的方法探究镁的性质。教学难点科学探究的一般过程。教学方法实验演示，讨论法、归纳法教学媒体演示实验教学过程：【情景创设】【明确目标】一、回顾、预习与交流【交流预习内容】1.药品取用的“三不原则”是什么？2.药品取用若没有说明用量，固体和液体分别取多少？3.实验剩余的药品怎么处理？4.酒精灯使用时要注意什么问题？二、合作、研讨与点拨活动一：探究镁的性质。1撕开小段镁条，仔细观察，
2、小结出镁的物理性质有：_2.镁的化学性质一（与氧气作用）实验步骤实验现象实验结论或解释1取小段镁条，用砂纸打磨2点燃酒精灯/3用坩埚钳夹持住打磨过的镁条，点燃并移置石棉网上方4熄灭酒精灯，处理实验废渣 / /5洗涤试管，整理好实验台 /实验结论： 。文字表达式： 镁的化学性质二（与酸作用）实验步骤实验现象实验结论或解释1取小段镁条，用砂纸打磨 / /2将打磨过的镁条置于试管内，将其中逐滴滴加稀盐酸3处理实验废液，洗涤试管，整理好实验台 / /实验结论： 。文字表达式： 活动二、铜绿的物理性质1、铜绿是一种 色 体，主要成分是 ，盐酸(HCl)是一种 色 体2铜绿的化学性质一（与酸的作用）实验步
3、骤实验现象实验结论或解释1取适量铜绿于试管内 / /2将其中逐滴滴加稀盐酸3处理实验废液，洗涤试管，整理好实验台 / /实验结论： 。铜绿的化学性质二（受热分解）实验步骤实验现象实验结论或解释1取适量的铜绿放入试管中 / /2点燃酒精灯 / /3用试管夹夹住试管 / /4用酒精灯外焰加热5熄灭酒精灯 / /6处理实验废渣，洗涤试管，整理好实验台 / /实验结论： 。文字表达式： 活动三、科学探究的一般步骤科学探究的一般过程是提出问题； ；设计方案； ；反思评价得出结论三、总结、反思与提升1.镁条与酸反应，为什么用砂纸打磨打磨？2.镁条燃烧的实验中，石棉网的作用是什么？3.铜绿受热常用右图所示实验装置，请思考用该装置进行实验时能观察到哪些现象？在实验操作时需要注意哪些问题？四、自检、反馈与提升【课堂小结】学生总结，并完成导学案达标检测部分【作业布置】导学案课后训练部分五、【板书设计】 六、【教学反思】 4