《一年级第二学期基础知识复习.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级第二学期基础知识复习.ppt（43页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,一年级下册语文期末复习指导 （汉语拼音、识字、写字、积累部分）,府学胡同小学,第一部分 汉语拼音,课标要求： 1、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和 整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书 写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记 汉语拼音字母表。 2 、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首 检字法查字典，学习独立识字。,本册教材要求： 1 、按顺序背诵汉语拼音字母表（见语文书P93）； 按顺序填写（或默写）汉语拼音字母表中的大 小写字母； 能看大写字母正确写出与之相对应的小写字母 （或反之）。 2 、会用音序查字法查字典。（见语文园地六）,第一部分 汉语拼音,1.连一连。 G L M
2、Q B g q b l m 2.写出下列字母的小写 A G L M Q （a）（g）（l）（m）（q）,参考题型：,3、会用音序查字法查字典。,(见语文园地六),课标中对于识字、写字方面特别指出：（让学生）喜欢学习汉字，有主动识字和写字的愿望。 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。 能借助汉语拼音认读汉字。,第二部分 识字写字,本册教材要求： 1、本册要求会认550个字。能准确掌握字的读音。 2、本册要求会写250个字。不仅能读准字音、还要认清字形，了解字义，会灵活运用。,第二
3、部分 识字写字,(1)辨析音节的正误，在正确音节下画“”（或用“”划去错误读音）。 正确区分平翘舌音。 例：祖国（z zh） （见语文书P112我会连） 读准口语中的误读音。 例：因为（wi wi） 读准词尾的轻声音。 例：结实（sh shi） 声母的发音。 例：捕蝉（b p） 韵母的发音。 例：蝴蝶（di di） 整体认读音节的书写。 例：英雄（yn yn） 读准多音字。 例：花种（zhn zhn）,1、本册要求会认550个字 -能准确掌握字的读音。,2）把音节和要求“我会认”的字词连线。 fng f 蜻蜓 qng tng 翅膀 ch bng 仿佛,1、本册要求会认550个字 -能准确掌握字
4、的读音。,3）在正确的字下画 。 例：（河 荷）叶是小水珠的摇（蓝 篮）。 以（网 往）爱读书的哥哥，现在总爱去（ 网 往）吧 玩游戏。,1）看拼音写词。 如：zhun xn （ 专 心） 提示：读准字音，据词定意，书写规范。 2）加偏旁、去偏旁、换偏旁组新字，并组词。 提示：看清范例。 例：父（爸）（爸爸） 歌（哥）（哥哥） 秀（奶）（奶奶）,2、本册要求会写250个字。 -不仅能读准字音、还要认清字形，了解字义，会灵活运用。,3）给字加一笔或两笔，组成新字。 （见语文书P111我的发现） 例：日白、田、目、 口只、古、石、 4）字的分解与组合。 （见语文书P54我的发现、P133字词游戏、
5、 P155我的发现） 例： 秋 王 禾 门 千口舌 ，舌甘甜。 禾 火 口 木 里,2、本册要求会写250个字。 -不仅能读准字音、还要认清字形，了解字义，会灵活运用。,5）给某几个字加上一个相同的部首组成几个不同的字。（见语文书P130我会填） 例：今 相 自 音 你 原 心 6）写出带有下面偏旁的字。 （见语文书P76和P130我的发现） 例：纟红 女 奶 氵 江 扌 扫,2、本册要求会写250个字。 -不仅能读准字音、还要认清字形，了解字义，会灵活运用。,7）易混字：同音字 多音字 形近字 同音字。正确区分同音字；组词；选字填空。 常见同音字：和、合、河、禾； 气、汽； 工、公； 圆、原
6、、园、元； 在、再； 长、常； 例：元 圆 园 1 果（ 园 ）里的果子熟了。 2 荷叶（圆 ）（圆 ）的，绿绿的。 3 小朋友们在公（ 园 ）里高兴的玩儿着。 4 我和小明约好（ 元 ）旦一起出去玩儿。,2、本册要求会写250个字。 -不仅能读准字音、还要认清字形，了解字义，会灵活运用。,7）易混字 同音字 多音字 形近字 多音字。 读准多音字的字音；（见语文书P76我会读） 给词语或句子中带点的多音字选择正确的读音； 多音字组词。 常见多音字：干、空、为、乐、种、只、长 例：同学们都很快乐（yu l ）。 乐：yu （ 音乐 ） l （ 快乐 ）,2、本册要求会写250个字。 -不仅能读准
7、字音、还要认清字形，了解字义，会灵活运用。,7）易混字 同音字 多音字 形近字。 形近字。 区分形近字并组词。（见语文书P111我的发现第一行） 选字填空。（见语文书P155我会填） 例： 座 （座位） 已（ 已经 ） 坐 （坐下） 己（ 自己 ） 请 情 （请）客 事（情）,2、本册要求会写250个字。 -不仅能读准字音、还要认清字形，了解字义，会灵活运用。,8）反义词 写反义词；给反义词连线；在句子中找出反义词。 （见语文书P92我的发现、P114识字7、P131我会写） 参考题型： （高）矮 （明）暗 忙 旧 新 闲 虚心使人进步，骄傲使人落后。,2、本册要求会写250个字。 -不仅能读
8、准字音、还要认清字形，了解字义，会灵活运用。,9）用所给的字两两组合成词语。 （见语文书P133字词游戏） 故 亲 过 认 母 心 懂 错 事 父 10）填量词 （见语文书P95识字6） 一（ 面 ）队旗 一（ 头）牛,2、本册要求会写250个字。 -不仅能读准字音、还要认清字形，了解字义，会灵活运用。,课标中指出： 要丰富语言的积累，培养语感，发展思维。 语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，给学生打下扎实的语文基础。 鼓励学生多诵读，在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验与领悟。,第三部分积累部分,课标中12年级的阶段目标： 要结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。
9、 要积累自己喜欢的成语和格言警句。 背诵优秀诗文50篇（段）。,一年级的目标： 词语的积累； 格言警句和谚语的积累； 要求背诵的课文和古诗的积累。,词语积累：,一、成语和四字词语的积累： 1.课文中出现的： 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣 万里无云 春风拂面 引人注目 兴致勃勃 古往今来 自言自语 和风细雨 万紫千红 山清水秀 鸟语花香 花草树木 四面八方 千家万户 各种各样,词语积累：,一、成语和四字词语的积累： 2.语文园地一：“我会读” 春暖花开 春风拂面 万里无云 五颜六色 百花盛开 欢歌笑语 3.语文园地二： 漫山遍野 东张西望,词语积
10、累：,一、成语和四字词语的积累： 参考题型： 把词语补充完整： （ 春 ）回（ 大 ）地 柳（ 绿 ）花（ 红 ）,词语积累：,二、多种形式的词语积累： （1）AABB： 高高兴兴 花花绿绿 干干净净 许许多多 日日夜夜 仔仔细细 红红火火 来来往往 明明白白 漂漂亮亮 大大小小 上上下下 里里外外 前前后后 多多少少 （2）ABB：绿油油 胖乎乎 红润润 光秃秃 亮晶晶 笑嘻嘻 静悄悄 懒洋洋 慢吞吞 兴冲冲 （3）AAB：散散步 说说话 浇浇水 洗洗澡 弯弯腰 摇摇头 透透气 弯弯腰 点点头 （4）一AA：一个个 一棵棵 一朵朵 一座座 一盆盆 一道道 一束束,词语积累：,二、多种形式的词
11、语积累： （5）ABAB：很大很大 很多很多 很美很美 很长很长 很高很高 碧绿碧绿 雪白雪白 火红火红 金黄金黄 粉红粉红 （6）第17课小壁虎借尾巴课后题“读读说说” 来 去 游来游去 飞来飞去 跑来跑去 跳来跳去 走来走去 （7） 又 一个又一个 一条又一条 一座又一座 一只又一只 （8）又 又 又高又大 又绿又密 又大又红 又平又稳 又细又长 又唱又跳 又说又笑 又大又圆,词语积累：,二、多种形式的词语积累： 参考题型： 照样子写词语： 游来游去 飞 来 飞 去 又高又大 又 大 又 红,词语积累：,二、多种形式的词语积累： 单元六的试卷中，阅读能力的第2小题： 照样子再写词语。 宽宽
12、的 一座座,词语积累：,三、词语搭配的积累： 偏正短语： （1）课文和试卷中出现的： 茁壮的树苗 满意的笑容 美丽的荷花 美丽的风景 美丽的小路 长长的小路 高远的蓝天 安静的港湾 会心的微笑 多彩的季节 金黄的稻子 雪白的棉花 雪白的肚皮 碧绿的衣裳 碧绿的菜地 碧绿的叶子 宽宽的街道 高高的楼房 快乐的节日 快乐的时光 美丽的衣裳 亲爱的祖国 亲爱的伙伴 敬爱的老师 诚实的孩子 高兴的表情 炎热的夏天 寒冷的冬天 飞驰的火车 刻苦的狮子 明亮的眼睛 闪闪的星星 干净的水池 茂密的树林 幸福的生活 无边的稻田 起伏的海面 金色的鲤鱼 鲜艳的红领巾,词语积累：,三、词语搭配的积累： 偏正短语：
13、 （2）语文园地四：“读读记记”和“我会读” 美丽的夏夜 精彩的球赛 可口的松果 透明的翅膀 有趣的问题 闷热的天气 亮晶晶的眼睛 绿油油的荷叶 雪白的贝壳 青青的小虾 淘气的娃娃 （3）第9课两只鸟蛋课后题“我会读” 鸟蛋凉凉的 凉凉的鸟蛋 小路长长的 长长的小路 杨树高高的 高高的杨树,词语积累：,三、词语搭配的积累： 偏正短语： （4）第15课夏夜多美课后题“读读说说” 青青的假山 青青的 绿绿的草坪 绿绿的 弯弯的小路 弯弯的 （5）第27课两只小狮子课后题“读读说说” 懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地 慢吞吞地说 慢吞吞地 兴冲冲地走进来 兴冲冲地,词语积累：,三、词语搭配的积累： 偏正短语
14、： （6）第30课棉花姑娘课后题“读读说说” 碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的 雪白雪白的棉花 雪白雪白的,词语积累：,三、词语搭配的积累： 动宾短语： 看电视 听音乐 洗碗筷 写作业 做家务 扫庭院 扔沙包 踢毽子 放风筝 拍皮球 介词短语： 第26课小白兔和小灰兔课后题“读读说说” 把地翻松 把白菜吃完 把窗户打开 把,词语积累：,三、词语搭配的积累： 参考题型： 一、填上合适的词语： 凉凉的（鸟蛋） （美丽）的夏夜 亮晶晶的（眼睛） 懒洋洋地（晒太阳） 慢吞吞地（说）兴冲冲地（走进来） 二、词语连线： 美丽的 鸟蛋 胖乎乎的 小手 可口的 小路 凉凉的 松果,三、照样子写词语： 把窗户打开 把
15、 门 关上 碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的 菜地,格言警句和谚语的积累：,一、格言警句：识字7“我会读” 取人之长， 补己之短。 虚心使人进步， 骄傲使人落后。 二、谚语：识字8 初三初四娥眉月， 十五十六月团圆。 朝看太阳辨西东， 夜望北斗知北南。 蜻蜓低飞江湖畔， 即将有雨在眼前。 大雁北飞天将暖， 燕子南归气转寒。 一场秋雨一场寒， 十场秋雨要穿棉。,格言警句和谚语的积累：,参考题型： 一、把句子补充完整： 朝看太阳辩（西东），夜望北斗知（北南）。 二、连线。 初三初四娥眉月 夜望北斗知北南 一场秋雨一场寒 十五十六月团圆 朝看太阳辨西东 十场秋雨要穿棉 三、画出反义词。 取人之长， 补己之
16、短。 虚心使人进步， 骄傲使人落后。 ,背诵部分的积累：,一、背诵的课文： 第1课柳树醒了 第9课两只鸟蛋 第14课荷叶圆圆 第16课要下雨了 第18课四个太阳 第19课乌鸦喝水 第20课司马光 第24课画家乡 第25课快乐的节日,背诵部分的积累：,二、语文园地中背诵的内容： 语文园地一“读读背背”花园果园 语文园地二“读读背背”鞋 语文园地三“读读背背”小鸟 语文园地六“读读背背”祖国多么广大 语文园地七“读读记记”,背诵部分的积累：,三、古诗积累： 上学期课内5首：咏鹅 画 画鸡 静夜思 悯农（一） 本学期课内4首：春晓 村居 所见 小池,背诵部分的积累：,参考题型： 一、按原文内容填空： 1、我画了个 ，照亮 。 2、 （ ）池 泉眼（ ）（ ）惜细流， 树阴（ ）（ ）爱晴柔。 （ ）荷（ ）露尖尖角， （ ）有蜻蜓（ ）（ ）（ ）。,背诵部分的积累：,参考题型： 二、连线： 床前明月光 汗滴禾下土 锄禾日当午 疑是地上霜 小水珠的 停机坪 荷叶是 小蜻蜓的 凉 伞 小青蛙的 摇 篮 小鱼儿的 歌 台,背诵部分的积累：,参考题型： 二、给古诗排顺序：（只填序号） 三、古诗积累：共13首 期末只考察 本学期课内4首：春晓 村居 所见 小池,感谢您的聆听！,